【題目】果蠅體細(xì)胞有8條染色體，其初級精母細(xì)胞和精子內(nèi)染色體數(shù)目之比是

A．2:1 B．4:1 C．1:1 D．1:2

【答案】A

【解析】果蠅初級精母細(xì)胞中的染色體數(shù)與體細(xì)胞相同，為8條，果蠅精子內(nèi)染色體數(shù)目為體細(xì)胞的一半，為4條。故其初級精母細(xì)胞和精子內(nèi)染色體數(shù)目之比是2:1，故本題選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程是在分子水平上進(jìn)行的操作，該過程中科學(xué)家所用的“手術(shù)刀”、“縫合針”和常采用的“運(yùn)輸車”分別是( )

A. 限制酶、DNA連接酶、質(zhì)粒

B. 限制酶、DNA聚合酶、噬菌體

C. DNA連接酶、限制酶、動植物病毒

D. DNA連接酶、限制酶、質(zhì)粒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，豚鼠毛色由以下等位基因決定∶Cb—黑色、Cs—銀色、Cc—乳白色、Cx—白化。為確定這組基因間的關(guān)系，進(jìn)行如下雜交實驗。據(jù)此分析下列選項不正確的是( )

A. 與毛色有關(guān)的基因型共有 10種

B. 可以確定這組等位基因的顯性程度

C. 等位基因的關(guān)系是∶Cb >Cs> Cx > Cc

D. 雜交的后代最多會出現(xiàn) 3種毛色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾通過雜交實驗發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大規(guī)律，孟德爾取得成功的最主要原因是(　　)

A. 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募僬f——演繹法

B. 恰當(dāng)?shù)剡x擇實驗材料

C. 合理地運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計

D. 巧妙地運(yùn)用由簡到繁的方法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物激素甲、乙、丙和生長素類似物NAA的作用模式如圖所示，圖中“+”表示促進(jìn)作用，“﹣”表示抑制作用．下列敘述錯誤的是（　�。�

A.甲、乙最可能代表脫落酸和赤霉素
B.丙的生理作用具有兩重性的特點
C.甲、乙、丙均具有微量、高效的特點
D.丙的極性運(yùn)輸受重力和光照等環(huán)境因素的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于細(xì)胞核的敘述，不正確的是 (　　)

A. 核內(nèi)存在易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

B. 在不同的細(xì)胞內(nèi)，核仁的大小和數(shù)量相同

C. 細(xì)胞核內(nèi)的液體叫做細(xì)胞液

D. 核孔是包括DNA在內(nèi)的高分子物質(zhì)任意通過的通道

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小鼠的皮毛顏色由兩對基因控制且遵循自由組合定律，其中A/a控制灰色物質(zhì)合成，B/b控制黑色物質(zhì)合成。兩對基因控制有色物質(zhì)合成關(guān)系：白色前體物質(zhì)有色物質(zhì)1有色物質(zhì)2�，F(xiàn)選取三只不同顏色的純合小鼠（甲—灰鼠，乙—白鼠，丙—黑鼠）進(jìn)行雜交，結(jié)果如下表。下列分析錯誤的是( )

A. 圖中有色物質(zhì)1代表灰色物質(zhì)，實驗二F2代中黑鼠基因型有2種

B. 實驗一的F2代中白鼠共有3種基因型，灰鼠中純合子占1/9

C. 兩對基因位于2對染色體上，小鼠乙的基因型為aabb

D. 實驗二F2代的黑鼠中純合子比例為1/3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長（如圖中甲）；在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型曲線增長（如圖中乙），下列有關(guān)種群增長曲線的敘述正確的是（　�。�

A.環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在d點之后
B.若此圖表示蝗蟲種群增長曲線，則蟲害的防治應(yīng)在c點開始
C.一個物種引入新的地區(qū)后，開始一定呈“J”型增長
D.若此圖表示草履蟲種群增長曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點后，增長率為0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】AMP﹣PCP能與細(xì)胞膜上ATP跨膜受體蛋白結(jié)合，科研人員用AMP﹣PCP溶液處理菜豆葉片，測定其光合速率，結(jié)果如圖所示．請分析回答．
（1）測定凈光合速率是以單位CO2的吸收量為指標(biāo)，測定的數(shù)據(jù)（需要/不需要）加上遮光處理的數(shù)據(jù)．
（2）由圖可知，隨著AMP﹣PCP濃度增大，葉片的凈光合速率 ． 推測原因是AMP﹣PCP限制了ATP 運(yùn)輸?shù)?/span> ， 導(dǎo)致氣孔開放程度下降，從而抑制了反應(yīng)．
（3）要驗證上述推測是否正確，可用溶液處理菜豆葉片，以作為對照進(jìn)行實驗，測定葉片的氣孔開放程度和凈光合作用速率．若實驗組的氣孔開放程度和凈光合速率均對照組，證明上述推測成立．

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