【題目】下圖為一對(duì)雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解,其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色體,基因A、a分別控制紅眼、白眼,基因D、d分別控制長(zhǎng)翅、殘翅。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)由圖可知,果蠅體細(xì)胞中有________個(gè)染色體組,寫出圖中雌果蠅一個(gè)染色體組內(nèi)的染色體構(gòu)成__________(用圖中數(shù)字和染色體字母表示)。

(2)圖中雌果蠅的基因型可寫成______,該果蠅的一個(gè)卵原細(xì)胞在進(jìn)行減數(shù)分裂過(guò)程中,基因D和d分開發(fā)生在_______時(shí)期;圖中雄果蠅的基因型是_________,該雄果蠅減數(shù)分裂可以產(chǎn)生基因型為______________________的精子。

(3)若這一對(duì)雌雄果蠅交配,F(xiàn)1的雌果蠅中純合子所占的比例是_______;若僅考慮果蠅的翅型遺傳,讓F1的長(zhǎng)翅果蠅自由交配,則F2的長(zhǎng)翅果蠅中純合子所占的比例是_______。

【答案】 2 ⅡⅢⅣX DdXAXa 減數(shù)第一次分裂后期 DdXaY DXa、 dXa、 DY、 dY 1/4 1/2

【解析】試題分析分析題圖:左側(cè)果蠅的性染色體組成為XX,屬于雌果蠅,且其基因型為DdXAXa;右側(cè)果蠅的性染色體組成為XY,屬于雄果蠅,其基因型為DdXaY。

1)由圖可知,果蠅體細(xì)胞中有8條染色體,4對(duì)同源染色體,2個(gè)染色體組雌果蠅一個(gè)染色體組內(nèi)的染色體構(gòu)成Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ和X

(2)圖中雌果蠅的基因型可寫成DdXAXa,基因D和d屬于等位基因,存在于同源染色體上,在減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體會(huì)發(fā)生分離,因此基因D和d分開發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期。圖中雄果蠅的基因組成為DdXaY,該雄果蠅經(jīng)減數(shù)分裂可以產(chǎn)生4種配子,即DXa、dY、DYdXa。

(3)圖中雄果蠅的基因組成為DdXaY,雌果蠅的基因型是DdXAXa,則F1的雌果蠅中純合子的比例為1/2×1/2=1/4,若僅考慮果蠅的翅型遺傳,讓F1的長(zhǎng)翅果蠅(1/3DD、2/3Dd)自由交配,則F2的長(zhǎng)翅果蠅基因型DD的比例=2/3×2/3=4/9,長(zhǎng)翅果蠅基因型Dd的比例=2×2/3×1/3=4/9,所以F2的長(zhǎng)翅果蠅純合子所占的比例是1/2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)圖中能夠體現(xiàn)出的內(nèi)環(huán)境的構(gòu)成部分是_________;圖1中離子通道甲應(yīng)是_____(填“K+”或“Na+”)通道。

(2)圖2中,當(dāng)興奮抵達(dá)時(shí),貯存在突觸小泡內(nèi)的甘氨酸(Gly)釋放出來(lái),并與分布在__________上的Gly受體結(jié)合。當(dāng)Gly與受體結(jié)合后,離子通道乙開啟,使 __________(填“陰”或“陽(yáng)”)離子內(nèi)流,導(dǎo)致A處的興奮不能傳至B處。釋放到突觸間隙的Gly可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞再被利用,圖中結(jié)構(gòu)①表示__________。

(3)圖3中,去甲腎上腺素(NE)作用于突觸后膜受體引起突觸后神經(jīng)元的興奮。當(dāng)完成一次興奮傳遞后, NE立即被分解。某種藥物可以阻止NE的分解,這種藥物的效應(yīng)是__________

(4)NE反過(guò)來(lái)作用于突觸前膜受體,抑制前膜的遞質(zhì)釋放。由此可知,圖示神經(jīng)元的突觸傳遞存在著

__________(填“正”或“負(fù)”)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,其意義是調(diào)節(jié)__________的效率。

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【題目】我們?nèi)粘3缘拇竺字需F含量極低,科研人員通過(guò)基因工程等技術(shù),培育出了鐵含量比普通大米高60%的轉(zhuǎn)基因水稻,改良了稻米的營(yíng)養(yǎng)品質(zhì)。下面為培育轉(zhuǎn)基因水稻過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答:

1在上述工程中,鐵結(jié)合蛋白基因稱為________,獲取該基因后常用________技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。

2構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒時(shí),通常要用同種限制酶分別切割___________________。將重組Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌時(shí),可以用________處理農(nóng)桿菌,使重組Ti質(zhì)粒易于導(dǎo)入。

3將含有重組Ti質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與水稻愈傷組織共同培養(yǎng)時(shí),通過(guò)培養(yǎng)基2的篩選培養(yǎng),可以獲得_____________;培養(yǎng)基3與培養(yǎng)基2的區(qū)別是_________________。

4檢測(cè)培育轉(zhuǎn)基因水稻的目的是否達(dá)到,需要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因水稻________________。

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1據(jù)圖可知植物莖中生長(zhǎng)素濃度達(dá)到 時(shí),植物開始合成乙烯;測(cè)定時(shí)間在 之后,植物莖的生長(zhǎng)速度可能不與生長(zhǎng)素濃度成正比;在生產(chǎn)實(shí)踐中,為了促進(jìn)黃瓜雌花分化,可以直接用 處理,達(dá)到增產(chǎn)的目的

2生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)廣泛存在,但大多集中在 的部位,通過(guò)促進(jìn) 促進(jìn)植物生長(zhǎng)若要證明生長(zhǎng)素的促進(jìn)機(jī)理,可以取彎曲處作 橫切、縱切制成裝片,用顯微鏡觀察、測(cè)量?jī)蓚?cè)細(xì)胞平均長(zhǎng)度,做出比較

3有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長(zhǎng)不僅與生長(zhǎng)素有關(guān),還與乙烯的作用有關(guān)為了研究二者的關(guān)系,做了這樣的實(shí)驗(yàn):將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源結(jié)果發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長(zhǎng)素的濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)

此實(shí)驗(yàn)的因變量是 ,為了使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn),還需將另一些等量的根尖放在 中,作為對(duì)照組據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知,水平放置的植物根向重力生長(zhǎng)的原因是

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【題目】下列與動(dòng)植物細(xì)胞有關(guān)的不一定的敘述,正確的是

A. 所有活細(xì)胞中不一定都含有磷脂

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【題目】青蘋果遇碘液顯藍(lán)色,熟蘋果汁能與斐林試劑反應(yīng),產(chǎn)生磚紅色沉淀,這說(shuō)明( )

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