【題目】下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,正確的是

A檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過(guò)程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式

B用健那綠染液對(duì)解離后的細(xì)胞染色可觀察其線粒體分布

C濾紙條上色素帶的寬窄可反映葉綠體中各色素含量的多少

D以H2O2溶液作為底物可用于探究溫度對(duì)酶活性的影響

【答案】C

【解析】酵母菌培養(yǎng)過(guò)程中是否產(chǎn)生酒精可判斷其呼吸方式,A錯(cuò)誤;健那綠染液對(duì)活細(xì)胞染色可觀察其線粒體分布,解離后使得細(xì)胞死亡,B錯(cuò)誤;濾紙條上色素帶的寬窄可反映葉綠體中各色素含量的多少,葉綠素a最寬,說(shuō)明含量最多,C正確;H2O2溶液作為底物可用于探究pH對(duì)酶活性的影響,H2O2溶液在高溫條件下分解,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂中可形成4個(gè)四分體,則在減數(shù)第二次分裂的中期染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)分別是( )

A2、4、8 B8、0、8 C4、8、8 D8、16、16

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中“▲一★一■一●”表示不同種類的氨基酸,圖中A鏈由21個(gè)氨基酸組成,B鏈由19個(gè)氨基酸組成,圖中“一S—S—“是在蛋白質(zhì)加工過(guò)程中由兩個(gè)“一SH”脫下2個(gè)H形成的。下列有關(guān)敘述中,正確的是

A. 形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了684

B. 該蛋白質(zhì)分子中含有兩個(gè)羧基

C. 圖中氨基酸間的“—”化學(xué)鍵是在高爾基體中形成的

D. 氨基酸的排列順序多種多樣是蛋白質(zhì)具有多樣性的原因之—

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是自然界碳循環(huán)的簡(jiǎn)圖.圖中的甲、乙、丙各代表什么(

A.甲為生產(chǎn)者,乙為分解者,丙為消費(fèi)者

B.甲為消費(fèi)者,乙為分解者,丙為生產(chǎn)者

C.甲為分解者,乙為生產(chǎn)者,丙為消費(fèi)者

D.甲為生產(chǎn)者,乙為消費(fèi)者,丙為分解者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體細(xì)胞內(nèi)的溶酶體是一種含有多種水解酶的細(xì)胞器,其內(nèi)部的pH只為5左右。下圖表示細(xì)胞內(nèi)溶酶體的部分功能。請(qǐng)分析并回答:

(1)溶酶體是一種具有_______層膜的細(xì)胞器。其中含有的水解酶是在細(xì)胞中_________上合成的,經(jīng)相應(yīng)結(jié)構(gòu)加工后轉(zhuǎn)至_______中進(jìn)行再加工和分類、包裝,最后以囊泡形式轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體中。

(2)圖中表示當(dāng)__________(細(xì)胞器乙)衰老時(shí),會(huì)由_______(細(xì)胞器甲)包裹后與溶酶體結(jié)合,進(jìn)而被分解。此過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有_______的特點(diǎn)。分解后的產(chǎn)物如氨基酸等可以通過(guò)溶酶體膜上的_______轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)供細(xì)胞代謝使用,其余廢物則______________。

(3)由圖還可推斷出溶酶體具有的另一功能是_____________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】利用生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的原理,走“可持續(xù)發(fā)展”道路是人類的必然選擇.如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解,請(qǐng)回答:[注:能量單位為:J/(cm2a)]

(1)生態(tài)系統(tǒng)成分為 、

(2)圖中A代表 ,為保證各營(yíng)養(yǎng)級(jí)都有較高的輸出量,隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高,輸入的有機(jī)物應(yīng)增多,原因是能量流動(dòng)

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是 J/(cm2a),其中第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的傳遞效率為

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1表示光合作用過(guò)程的模式圖,其中①~④表示化學(xué)反應(yīng),A~H代表物質(zhì)。圖2表示將某綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉的容器中,在保持一定的pH和溫度時(shí),給予不同條件時(shí)細(xì)胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)寫出物質(zhì)F的名稱:________。據(jù)圖2分析,該綠藻細(xì)胞的呼吸速率為________μmol/min。

(2)在圖2中乙處光照開始后,溶解氧濃度稍有增加,但第6 min后不再增加而穩(wěn)定,原因是光照后容器中________減少,光合作用速率下降,第6 min后光合作用速率_____________(填“小于”“大于”或“等于”)呼吸作用速率。

(3)在圖2中丙處若添加的是14CO2,發(fā)現(xiàn)7 s后有多達(dá)12種產(chǎn)物含有放射性,而5 s內(nèi)的代謝產(chǎn)物中含有放射性的基本只有一種物質(zhì),該物質(zhì)最可能是________(填圖1中字母)。若在圖2中丁處加入使光反應(yīng)停止的試劑,則正確表示溶氧變化的曲線是a~g中的________。

(4)若在圖2中丁處給予一定的條件,使溶解氧的變化如圖中的b,預(yù)計(jì)1 h后,綠藻細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的氧氣量為________μmol。若綠藻在特定條件下的光合速率為圖2中的c,且呼吸速率與圖2所示一致,則在該條件下每天光照至少________h綠藻才能正常生長(zhǎng)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 圖甲中氧濃度為a時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是圖乙中的A點(diǎn)

B. 圖甲中氧濃度為b時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是圖乙中的AC段

C. 圖甲中氧濃度為c時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是圖乙中的C點(diǎn),是最適合貯藏的

D. 圖甲中氧濃度為d時(shí)沒(méi)有酒精產(chǎn)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】狗毛褐色由B基因控制,黑色由b基因控制,I和i是位于另一對(duì)同源染色體上的一對(duì)等位基因,I是抑制基因,當(dāng)I存在時(shí),B、b均不表現(xiàn)顏色而產(chǎn)生白色.現(xiàn)有黑色狗(bbii)和白色狗(BBII)雜交,產(chǎn)生的F2中褐色:黑色為( )

A.1:3 B.2:1 C.1:2 D.3:1

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