【題目】洋蔥是生物學實驗的常用材料之一,現(xiàn)用洋蔥做以下實驗,請分析回答:
(1)將洋蔥根尖的研磨液置于試管中,加入斐林試劑并水浴加熱,出現(xiàn)磚紅色沉淀,說明根尖中含有________(物質(zhì))。
(2)利用洋蔥葉片進行“葉綠體色素的提取與分離”實驗時,將提取液中色素用層析液分離后在濾紙條得到四條色素帶,其中溶解度最大的色素帶顏色是________,色素帶最寬的是_________(填名稱)。
(3)圖為顯微鏡下觀察到的圖像,圖中表示原生質(zhì)層的是________(用圖中數(shù)字回答);其中6中溶液濃度_________7中溶液濃度(填大于、等于、小于或不能確定)。
(4)圖為紫色洋蔥表皮細胞,該細胞浸潤在加了紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/L蔗糖溶液中,則在顯微鏡下觀察到6、7處的顏色分別為________、________。
(5)若將此細胞浸在一定濃度的KNO3溶液中,發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復原,與質(zhì)壁分離復原過程相關的細胞器有___________________。
(6)把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞浸入低濃度的蔗糖溶液中,發(fā)現(xiàn)細胞液泡體積也在增大.當液泡體積不再增大時,細胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等?___________。
【答案】還原性糖橙黃色葉綠素a2、4、5不能確定紅色紫色液泡 線粒體(核糖體)不一定
【解析】
由圖示可知,該圖植物細胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)。1為細胞壁,2為細胞膜,3為細胞核,4為細胞質(zhì),5為液泡膜,6為外界溶液,7為細胞液。
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀),故根尖含有還原性糖。
(2)在濾紙條上四條色素帶從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關,順序與溶解度有關,故溶解度最大的色素是橙黃色的胡蘿卜素,最寬的是葉綠素a。
(3)圖中表示原生質(zhì)層的是2細胞膜、5液泡膜及兩層膜之間的4細胞質(zhì);由于該圖植物細胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),而不知其正在失水還是吸水或維持相對穩(wěn)定,故其中6和7的溶液濃度大小不能判斷。
(4)若要觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離,應該選擇含有紫色大液泡的鱗片葉外表皮制作臨時裝片,從蓋玻片一側(cè)滴入0.3g/mL的蔗糖溶液,另一側(cè)用吸水紙引流,由于細胞壁具有全透性,故6處為外界溶液即加了紅墨水的蔗糖溶液,而7為細胞液即呈現(xiàn)紫色。
(5)由于一定濃度的KNO3溶液濃度比細胞液的濃度高,所以洋蔥表皮細胞能發(fā)生質(zhì)壁分離.又KNO3溶液中的鉀離子和硝酸根離子能通過主動運輸方式透過膜進入細胞,導致液泡中的細胞液濃度大于外界溶液濃度,因而發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復原。由于鉀離子和硝酸根離子以主動運輸方式進入液泡中的細胞液,需要載體和能量,而細胞內(nèi)的“動力工廠”是線粒體,所以與質(zhì)壁分離復原過程相關的細胞器有線粒體、液泡。
(6)液泡體積不再增大時,細胞液濃度不一定和外界溶液的濃度相等,也可能是由于細胞壁的束縛,雖然細胞液的濃度大于外界溶液的濃度,液泡體積也不再增大。
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【題目】遺傳學家發(fā)現(xiàn)一種某基因的突變對該基因編碼的多肽沒有影響。這種突變最可能
A.缺失了一個核苷酸對
B.替換了一個核苷酸對
C.插入了一個核苷酸對
D.改變了起始密碼子
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【題目】癌基因?qū)W說認為,致癌因子能導致細胞周期失控,細胞過度增殖,引發(fā)細胞癌變,根本原因是
A.阻止細胞的不正常分裂B.使原癌基因或抑癌基因發(fā)生突變
C.引發(fā)致癌蛋白高度表達D.腫瘤抑制蛋白不能正常發(fā)揮作用
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【題目】假設含有一對同源染色體的精原細胞的DNA分子用15N標記,并供給14N的原料。該細胞進行減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個精子中,含14N的精子所占的比例為( )
A. 0 B. 25% C. 50% D. 100%
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【題目】下圖是某動物睪丸中細胞分裂的一組示意圖,有關此圖的敘述錯誤的是
A.圖①細胞中有8個DNA分子B.圖②細胞處在減數(shù)第一次分裂的中期
C.圖③細胞稱為初級精母細胞D.圖④細胞中沒有同源染色體
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【題目】在一個DNA分子中,腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基數(shù)目的54%,其中一條鏈中鳥嘌呤與胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的22%和28%,則另一條鏈中鳥嘌呤與胞嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的
A.24%,22% B.22%,28% C.26%,24% D.23%,27%
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【題目】細胞學說指出:一切動植物都由細胞發(fā)育而來。這個學說的科學價值主要是( )
A. 告訴人們所有的生物均由細胞構成
B. 證明了生物彼此間存在著共同的結構基礎
C. 說明了動植物的細胞是一樣的
D. 使人們對生物體的認識進入分子水平
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【題目】據(jù)下圖回答下列問題:
(1)上圖是動植物細胞的______圖。判斷它們是真核細胞的主要理由是____。
(2)若甲圖是根尖分生區(qū),則無_________細胞器,細胞呈________形狀。
(3)若圖乙是胚胎干細胞,則它結構上有________________________特點。
(4)乙圖中的[6]是__,它與________________________形成有關。
(5)甲圖若是藍藻細胞,只應該有的細胞器是[]________。
(6)若某細胞同時有甲乙圖中各種細胞器,則為_______細胞。
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