【題目】如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中“▲”等表示不同種類的氨基酸,圖中甲鏈由21個(gè)氨基酸、乙鏈由19個(gè)氨基酸組成,圖中“—S—S—”是在蛋白質(zhì)加工過(guò)程中由兩個(gè)“—SH”脫下2個(gè)H形成的。下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( 　)

A. 該蛋白質(zhì)分子形成過(guò)程中脫去了38個(gè)水分子

B. 該蛋白質(zhì)分子至少含有兩個(gè)氨基

C. 圖中每條肽鏈上氨基酸之間的化學(xué)鍵是肽鍵

D. 形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了682

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中甲鏈由21個(gè)氨基酸組成，含20個(gè)肽鍵；乙鏈由19個(gè)氨基酸組成，形成了18個(gè)肽鍵，蛋白質(zhì)中共含38個(gè)肽鍵，共脫去38分子H2O。

A. 該蛋白質(zhì)分子形成過(guò)程中脫去了38個(gè)水分子，A正確；

B. 每條肽鏈至少含有1個(gè)氨基，該蛋白質(zhì)分子有2條鏈，至少含有兩個(gè)氨基，B正確；

C. 圖中每條肽鏈上氨基酸之間通過(guò)肽鍵連接，C正確；

D. 形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)共脫去38分子H2O及2個(gè)H，相對(duì)分子質(zhì)量減少18×38+2=686，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】線粒體膜的基本骨架的化學(xué)成分是（　　）

A. 蛋白質(zhì) B. 多糖 C. 磷脂 D. 固醇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于ATP與ADP的敘述，不正確的是 (　　)

A. 長(zhǎng)期不進(jìn)食的病人，細(xì)胞中的ATP和ADP的含量仍能達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡

B. 光合作用的光反應(yīng)階段有ATP生成

C. 胃腺細(xì)胞分泌胃蛋白酶不屬于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)，所以分泌過(guò)程中ADP的含量不變

D. ATP分子由1個(gè)腺苷和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前我國(guó)實(shí)行“全面二孩”政策，這將對(duì)人口數(shù)量特征產(chǎn)生的直接影響有

①出生率 ②人口密度 ③遷入率 ④年齡組成

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)量與記錄蛙坐骨神經(jīng)受刺激后的電位變化過(guò)程如圖①→⑤所示，其中②、④的指針偏轉(zhuǎn)到最大。下列敘述正確的是（　　）

A. 對(duì)神經(jīng)施加刺激，刺激點(diǎn)位于圖①甲電極的左側(cè)

B. 圖②中甲電極處的膜外帶負(fù)電荷，乙電極處膜的Na+內(nèi)流屬于被動(dòng)運(yùn)輸

C. 圖④中甲電極處膜內(nèi)帶正電荷，乙電極處膜外帶正電荷

D. 處于圖⑤狀態(tài)時(shí)，膜發(fā)生的K+內(nèi)流是順濃度梯度進(jìn)行的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下,反應(yīng)物濃度 與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析正確的是

A. 酶量是限制曲線AB段酶促反應(yīng)速率的主要因素

B. 酶量減少后,圖示酶促反應(yīng)速率可用曲線a表示

C. 升高溫度后,圖示酶促反應(yīng)速率可用曲線c表示

D. 減小pH,重復(fù)該實(shí)驗(yàn),A、B點(diǎn)位置都不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的圖解，對(duì)此圖解的理解有誤的是

A. 方框的大小可表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所具有的能量多少

B. C所同化的能量為B的10%～20%

C. A固定的能量為流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

D. A固定的能量是B、C、D的能量之和

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖．下列敘述正確的是（ 　　）

A. 光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí)，短時(shí)間內(nèi)C5含量會(huì)升高

B. 被還原的C3在相關(guān)酶的催化作用下，可再形成C5

C. CO2的固定實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)镃3中的化學(xué)能

D. CO2可直接被[H]還原，再經(jīng)過(guò)一系列的變化形成糖類

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于真核生物細(xì)胞呼吸正確的說(shuō)法是（ ）

A．真核細(xì)胞沒(méi)有線粒體就不能進(jìn)行有氧呼吸，沒(méi)有葉綠體就不能進(jìn)行光合作用

B．水果貯藏在完全無(wú)氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度

C．線粒體中有機(jī)物分解釋放的能量都用于合成ATP

D．有氧呼吸的酶只分布在線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)中

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