【題目】如圖是某在攝食后及運(yùn)動(dòng)過程中血糖平衡的調(diào)節(jié)示意圖．其相關(guān)敘述中不正確的是（　　）

A.攝食后1 h內(nèi)，分泌物甲增多可以促進(jìn)體內(nèi)血糖合成糖原等物質(zhì)
B.分泌物乙是胰島B細(xì)胞分泌的激素，其作用的結(jié)果又可影響分泌物甲的分泌
C.2～2.5 h分泌物乙增多，它能促進(jìn)肝糖原的分解和脂肪等轉(zhuǎn)化成葡萄糖
D.從圖中可看出，分泌物甲和分泌物乙相互拮抗，共同維持血糖含量的穩(wěn)定

【答案】B
【解析】 A、根據(jù)試題的分析，攝食后消化道的消化吸收導(dǎo)致血糖濃度上升，而血糖濃度上升導(dǎo)致激素甲﹣胰島素的分泌，胰島素可以促進(jìn)體內(nèi)血糖合成糖原等物質(zhì)，從而降低血糖濃度，A不符合題意；

B、根據(jù)試題的分析，激素乙是胰高血糖素，是由胰島A細(xì)胞分泌的，其作用的結(jié)果使血糖含量恢復(fù)正常，B 符合題意；

C、2～2.5 h分泌物乙﹣胰高血糖素增多，它能促進(jìn)肝糖原的分解和脂肪等轉(zhuǎn)化成葡萄糖，C不符合題意；

D、從圖中可看出，分泌物甲和分泌物乙相互拮抗，共同維持血糖含量的穩(wěn)定，D不符合題意．

故答案為：B．

考查血糖平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生學(xué)生分析圖形和解決問題的能力，解題的關(guān)鍵是理解胰島素和胰高血糖素的功能．胰島素由胰島B細(xì)胞分泌，具有促進(jìn)血糖合成糖原和轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)的功能；胰高血糖素由胰島A細(xì)胞分泌，具有促進(jìn)糖原分解，非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖的功能．可見，這兩者在血糖調(diào)節(jié)中是拮抗作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將基因型AaXBXb的個(gè)體與基因型為AaXBY的個(gè)體雜交，其子代的基因型有( )

A. 4種 B. 8種 C. 9種 D. 12種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲通過如圖所示的裝置進(jìn)行與酶有關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究，下列分析正確的是（　　）
A.不同濾紙上分別附有等量過氧化氫酶、Fe3+ ， 可用于探究酶的專一性
B.該裝置可用于探究溫度對(duì)酶活性的影響
C.酶促反應(yīng)速率可用濾紙片進(jìn)入燒杯液面到浮出液面的時(shí)間（t3﹣t1）來表示
D.該裝置不能用于探究pH對(duì)酶活性的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體，其中，基因型為AA的個(gè)體占18%，基因型為Aa的個(gè)體占78%，aa的個(gè)體占4%�；蛐虯和a的頻率分別是（ ）

A. 57%.43% B. 36%.64% C. 18%.82% D. 92%.8%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一學(xué)校生物興趣小組在課外進(jìn)行了“池塘中的微小生物”的探究活動(dòng)，在顯微鏡的視野中，他們發(fā)現(xiàn)了如圖所示的幾種生物：

　

(1)圖丁細(xì)胞中①是________，②是________。甲細(xì)胞與丁細(xì)胞的本質(zhì)區(qū)別在于甲具有_________________________________。

(2)具有細(xì)胞壁的生物有________________。

(3)戊圖是某同學(xué)在“目鏡10×、物鏡40×”時(shí)顯微鏡下看到的圖像，①②③④為四個(gè)平鋪的細(xì)胞。若裝片上的細(xì)胞成單層均勻分布，那么該同學(xué)在目鏡不變的情況下，換用10×的物鏡去觀察相同部位的細(xì)胞，假定其他細(xì)胞排列方式類似,按理論計(jì)算，視野內(nèi)可容納的完整細(xì)胞數(shù)目為_________個(gè)。

(4)在顯微鏡視野中觀察到細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針，則實(shí)際上細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)?/span>_______時(shí)針。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中的變量，下列說法不正確的是（ ）

A. 無關(guān)變量就是與實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有關(guān)系的變量

B. 對(duì)照實(shí)驗(yàn)中一定存在自變量

C. 對(duì)照實(shí)驗(yàn)中應(yīng)遵循單一變量原則

D. 對(duì)比實(shí)驗(yàn)中均為實(shí)驗(yàn)組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與神經(jīng)細(xì)胞有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 神經(jīng)細(xì)胞中磷脂含量豐富

B. 神經(jīng)細(xì)胞在受到特定刺激時(shí)，細(xì)胞膜上鈉離子通道瞬時(shí)開放

C. ATP能在神經(jīng)元線粒體的基質(zhì)中產(chǎn)生

D. 神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中的移動(dòng)消耗ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的敘述，正確的是

A. C是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素，是組成各種化合物必需的元素

B. 不論細(xì)胞的鮮重還是干重中， C、H、O、N的含量最多

C. P是磷脂、ATP及核糖等化合物的組成元素

D. 不同種生物所含化學(xué)元素的種類差異很大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述，不正確的是

A、細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成

B、不同功能的細(xì)胞，其細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同

C、組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富

D、癌細(xì)胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞膜成分的改變有關(guān)

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