【題目】下列反應(yīng)屬于吸能反應(yīng)的是( )
A. 細(xì)胞呼吸 B. 氨基酸合成蛋白質(zhì)
C. 甘油的氧化分解 D. 滲透
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為種群特征概念圖,下列分析不正確的是( )
A.種群的c特征不能反映種群的數(shù)量變化趨勢
B.種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí),c也達(dá)到最大并保持不變
C.預(yù)測未來種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是b
D.利用人工合成的性引誘劑誘殺某種害蟲的雄性個(gè)體來控制a特征,進(jìn)而影響種群數(shù)量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】取某植物僅帶側(cè)芽的幼莖段,測量其中生長素濃度為10﹣8mol/L,之后進(jìn)行如圖1處理,一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)半邊莖向外彎曲生長(如圖1).請據(jù)圖分析回答下列問題.
(1)圖2為該植物莖對不同濃度生長素的生理效應(yīng),據(jù)此分析,幼莖段中生長素對幼莖生長起作用.
(2)實(shí)驗(yàn)過程中(“會”或“不會”)再有新的生長素產(chǎn)生,原因是 .
(3)半邊莖內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長速度(“大于”或“小于”)外側(cè)細(xì)胞,若半邊莖內(nèi)、外兩側(cè)細(xì)胞中的生長素濃度都不會升高,僅據(jù)影響生長素發(fā)揮作用的因素分析,致使內(nèi)、外側(cè)細(xì)胞生長速度不同的原因可能是:①半邊莖外側(cè)細(xì)胞中的生長素濃度比內(nèi)側(cè)細(xì)胞中的;②內(nèi)外兩側(cè)細(xì)胞中的生長素濃度相同,但不同.
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【題目】如圖為動物細(xì)胞減數(shù)分裂某一時(shí)期細(xì)胞示意圖,則該細(xì)胞發(fā)生過的變化可能有( ) ①基因突變
②基因重組
③染色體的變異
④姐妹染色單體的互換.
A.①②
B.②③
C.③④
D.①②④
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【題目】下列不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)和無核膜的生物分別是
A.酵母菌 大腸桿菌
B.小麥 念珠藻
C.寨卡病毒 硝化細(xì)菌
D.衣藻 狂犬病毒
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【題目】20世紀(jì)80年代,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種RnaseP酶,是由20%的蛋白質(zhì)和80%的RNA組成,如果將這種酶中的蛋白質(zhì)除去,并提高Mg2+的濃度,他們發(fā)現(xiàn)留下來的RNA 仍然具有與這種酶相同的催化活性,這一結(jié)果表明
A. 所有酶都是由RNA和蛋白質(zhì)組成的
B. 酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
C. RNA具有生物催化作用
D. 絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( )
A. pH過低,酶活性降低但不會破壞酶的分子結(jié)構(gòu)
B. 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)
C. 線粒體中有酶
D. 酶具有調(diào)節(jié)作用
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【題目】如圖表示的是遺傳信息在生物體內(nèi)各種物質(zhì)之間的傳遞過程.分析并回答有關(guān)問題:
(1)在人體活細(xì)胞中都能進(jìn)行的過程是 . 在人體肝臟中,有些細(xì)胞正進(jìn)行②過程,說明該細(xì)胞正在進(jìn)行 , 進(jìn)行②過程的主要場所是 .
(2)⑤過程表示 , 進(jìn)行的主要場所是 .
(3)③過程主要發(fā)生在某些病毒侵入生物體細(xì)胞中的情況下,需要酶的參與.
(4)基因?qū)π誀畹目刂,可以通過控制 的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀,也可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來直接 控制生物體的性狀.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧模式圖,下列分析判斷正確的是( )
A.結(jié)構(gòu)③的存在使相鄰兩神經(jīng)元之間的興奮單向傳遞
B.神經(jīng)沖動傳到②處時(shí)細(xì)胞內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)
C.①處興奮時(shí)膜外電流的方向與興奮的傳導(dǎo)方向相同
D.若刺激Ⅱ處,則在Ⅰ和Ⅲ處可以檢測到電位變化
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