【題目】從圖所示的實驗中，可以直接得出的結(jié)論是

A. 感受光剌激的部位是胚軸切段的頂端部分

B. 單側(cè)光照引起生長素分布不均勻

C. 生長素只能由形態(tài)學上端向下端運輸

D. 一定濃度生長素能促進胚軸切段生長

【答案】D

【解析】

分析題圖可知，上胚軸切段上放空白瓊脂塊，上胚軸切段不生長；上胚軸切段上放含生長素的瓊脂塊，上胚軸切段直立生長，該實驗說明生長素具有促進上胚軸切段生長的作用。

圖中胚軸切段沒有頂端，因此不能證明感受光刺激的部位是胚軸切段的頂端，A錯誤；上胚軸切段上放含生長素的瓊脂塊，給以單側(cè)光照射，直立生長，說明單側(cè)光照沒有引起生長素分布不均勻，B錯誤；圖中實驗沒有做將胚軸倒轉(zhuǎn)過來的對照實驗，因此不能得到生長素只能由形態(tài)學上端向下端運輸結(jié)論，C錯誤；根據(jù)以上分析可知，生長素具有促進上胚軸切段生長的作用，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于DNA結(jié)構(gòu)與功能的說法，不正確的是（）

A. DNA分子中G與C堿基對含量較高，其結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性相對較高

B. DNA分子堿基排列順序及空間結(jié)構(gòu)的千變?nèi)f化，構(gòu)成了DNA分子的多樣性

C. 脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成DNA分子的基本骨架

D. DNA分子結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定的重要原因之一是堿基互補配對形成了氫鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 下圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖。請回答下列問題：

（1）觀察根尖有絲分裂時應選擇________區(qū)細胞，該區(qū)細胞的特點是：__________________。

（2）請按細胞有絲分裂過程排列圖乙中細胞A、B、C、D：________________。細胞D內(nèi)發(fā)生的主要染色體行為變化為________________________________________。

（3）細胞是獨立分裂的，但不能選定一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程，原因是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物學中普遍存在著“信息”，如圖為信息傳遞模型。下列敘述不正確的是（ ）

A. 若圖示為中心法則部分內(nèi)容，且A為DNA，B為RNA，則甲過程需要RNA聚合酶，乙過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶

B. 若圖示為性激素的分泌調(diào)節(jié)過程，且A為垂體，B為性腺，則甲為促性腺激素，乙為性激素

C. 若圖示為血糖調(diào)節(jié)過程，且A為胰島素，B表示血糖濃度降低，則甲為促進作用，乙為抑制作用

D. 若圖示為草原中狼與羊根據(jù)氣味進行獵捕與躲避獵捕的過程，且A為狼，B為羊，則甲屬于化學信息，乙屬于物理信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于真核細胞生物膜的敘述，正確的是

A. 構(gòu)成生物膜的脂質(zhì)主要有磷脂、膽固醇和脂肪

B. 抗體合成越旺盛的細胞，其高爾基體膜和細胞膜的成分更新速率越快

C. 細胞許多化學反應都在生物膜上進行，ATP分子都是在生物膜上合成的

D. 細胞在分化的過程中，其細胞膜的通透性穩(wěn)定不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)膬煞N方式，下列表述正確的是（　�。�

A. 方式b的最大轉(zhuǎn)運速率與載體蛋白數(shù)量有關

B. 與方式a有關的載體蛋白只覆蓋于細胞膜表面

C. 物質(zhì)a運輸速率只與載體數(shù)量有關

D. 抑制細胞呼吸對方式a和b的轉(zhuǎn)運速率均有影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光呼吸是所有進行光合作用（使用卡爾文循環(huán)進行碳固定）的細胞（但并非所有這些細胞都能運行完整的光呼吸）在光照和高氧低二氧化碳情況下發(fā)生的一個生化過程。它是光合作用(卡爾文循環(huán))中一個損耗能量的副反應。 植物細胞中的葉綠體在光照條件下可以消耗一定量的O2，這屬于植物細胞光呼吸的重要環(huán)節(jié)。如圖表示光合作用和光呼吸的部分過程，請回答：

（1）過程①發(fā)生在_________中，并且需要光反應提供______．在黑暗條件下C3不能被還原再生成______化合物，使光呼吸因缺乏底物而不能進行。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，催化過程②和③的是同一種酶，CO2和O2會競爭此酶的同一活性位點．因此，當細胞中O2濃度升高時，過程②會受到_____。

（3）②在強光下，光反應轉(zhuǎn)換的能量超過暗反應的需要，會對細胞造成傷害，此時光呼吸可以對細胞起到保護作用，據(jù)圖回答，其原因是__________________。

（4）從能量代謝的角度看，光呼吸和有氧呼吸最大的區(qū)別是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某種酶在不同處理條件（a、b、c）下催化化學反應時，反應物的量和反應時間的關系。以下關于此圖的解讀，正確的是

A. a、b、c表示溫度，則一定是a＞b＞c

B. a、b、c表示酶的濃度，則a＞b＞c

C. a、b、c表示pH值，則c＞b＞a

D. a、b、c表示溫度，則不可能是c＞b＞a

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的一部分圖解，請據(jù)圖回答：

（1）該實驗是在格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的基礎上進行，其目的是證明_________的化學成分。

（2）在對R型細菌進行培養(yǎng)之前，必須首先進行的工作是對S型細菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)進行_____________。

（3）依據(jù)上面圖解的實驗，可以作出_______________的結(jié)論。

（4）肺炎雙球菌的DNA分子中還含有少量的蛋白，由于技術的原因，當時艾佛里無法將DNA與蛋白質(zhì)區(qū)分開來，因此，人們不能排除DNA和蛋白質(zhì)共同起轉(zhuǎn)化作用，有人據(jù)此設計了如下實驗：將提取的DNA與蛋白酶處理后再與R型細菌混合培養(yǎng)。你贊同該設計方案嗎？請說出你的理由。_________________。

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