【題目】基因型為AaBb的個體與aaBB個體雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型比例是 ( )

A.9:3:3:1 B.1:1 C.3:1:3:1 D.3:1

【答案】B

【解析】AaBb的個體與aaBB個體雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型比例是1:1.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體細胞的敘述，錯誤的是（ ）

A. 人正常體細胞的分裂次數(shù)是有限的

B. 細胞骨架由蛋白質(zhì)纖維組成，與細胞的運動、物質(zhì)運輸、信息傳遞等密切相關(guān)

C. 細胞中衰老的線粒體可被溶酶體分解清除

D. 細胞膜中的磷脂分子由膽固醇、脂肪酸和磷酸組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為小麥和藍藻的細胞結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)敘述不正確的是

A．藍藻細胞與小麥細胞都含有生產(chǎn)蛋白質(zhì)的車間

B．藍藻與小麥都是能進行光合作用的自養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者

C．藍藻細胞與小麥細胞在結(jié)構(gòu)上的一個相同點是都有細胞壁，但細胞壁的成分有差異

D．這兩類細胞都具有核糖體，是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”，其形成都與核仁有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】擬南芥（2N＝10）是一種生物研究應(yīng)用很廣泛的模式植物，被譽為“植物中的果蠅”。下圖1表示擬南芥細胞分裂過程中每條染色體DNA含量的變化；圖2表示該擬南芥的兩對等位基因（Y與y，R與r）的分布示意圖。下列敘述正確的是

A．圖1中CD段的細胞處于減數(shù)第一次分裂后期

B．圖1中DE段產(chǎn)生的每個子細胞含有10條染色體

C．若圖2表示一個原始生殖細胞，則經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生YR、yr、Yr、yR四種精子

D．圖2中同源染色體分離、非同源染色體自由組合可發(fā)生在圖1中BC段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞增殖過程中DNA含量會發(fā)生變化。通過測定一定數(shù)量細胞的DNA含量，可作為分析細胞周期的依據(jù)。根據(jù)細胞DNA含量不同，將某二倍體植物連續(xù)增殖的細胞分為三組，每組的細胞數(shù)如右圖。從圖中所示信息分析其細胞周期，不正確的是( )

A. 甲、乙、丙組細胞中均有間期細胞

B. 抑制紡錘絲的形成，丙組細胞數(shù)目將增加

C. 丙組細胞的染色體數(shù)目是正常體細胞的兩倍

D. 用DNA合成抑制劑處理后會導(dǎo)致甲組細胞數(shù)增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一定濃度的CO2和適當?shù)臏囟葪l件下，測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表，以下有關(guān)說法錯誤的是

A．與B植物相比，A植物是在弱光照條件下生長的植物

B．當光照強度超過9 klx時，B植物光合速率不再增加，造成這種現(xiàn)象的原因可能是暗反應(yīng)跟不上光反應(yīng)

C．當光照強度為9 klx時，B植物的總光合速率是45 mg CO2/100 cm2葉·小時

D．當光照強度為3 klx時，A植物與B植物固定的CO2量的差值為4 mg CO2/100 cm2葉·小 時

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）若分離葉綠體中的色素，所用的實驗材料是_____________。提取葉綠體中的色素使用的試劑是______。分離色素依據(jù)的實驗原理是_____________。

（2）觀察質(zhì)壁分離復(fù)原所用的最佳材料是______________，該實驗的自變量是__________。

（3）若觀察DNA、RNA在細胞中的分布狀況，常用的理想材料為________________，該材料優(yōu)于其他部位的原因是________。

（4）若觀察有絲分裂，所用的理想材料為_________，裝片的制作流程為：解離 → _______ → 染色 → 制片。

（5）在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”和“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”兩個實驗中，都用到了鹽酸，它在兩個實驗中的作用______________（填“相同”或“不同”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在實驗室里，從土壤里分離出自生固氮菌所需的培養(yǎng)基屬于

A. 天然培養(yǎng)基 B. 鑒別培養(yǎng)基 C. 選擇培養(yǎng)基 D. 液體培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實驗必須使用顯微鏡進行觀察的是

A. 檢測生物組織中的還原糖

B. 檢測生物組織中的蛋白質(zhì)

C. 檢測生物組織中的淀粉

D. 觀察DNA和RNA在細胞中的分布

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