【題目】酶的基本組成單位是（　�。�

①葡萄糖　　

②氨基酸　　

③脫氧核苷酸　　

④核糖核苷酸

A. ①或② B. ②或④ C. ③或④ D. ②和④

【答案】B

【解析】酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化作用的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，而蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，RNA的基本單位是核糖核苷酸，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】復(fù)合型免疫缺陷癥（SCID）患者缺失ada基囚．利用基因療法將人正常ada基因轉(zhuǎn)入患者自身T細(xì)胞．可改善患者的免疫功能．如圖顯示該基因療法的兩個(gè)關(guān)鍵步驟．回答下列問(wèn)題：
（1）圖中所示獲取正常ada基因的方法是 ， 若要大量獲取該基因，可通過(guò)PCR技術(shù)迸行擴(kuò)增．與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制過(guò)程相比，PCR技術(shù)的不同點(diǎn)有（答出兩點(diǎn)）
（2）步驟②是 ． 在該步驟中，病毒作為起作用，需使用的工具酶有 ．
（3）完成步驟②后，在體外將人正常ada基因?qū)牖颊咦陨淼腡細(xì)胞．此后，在將該T細(xì)胞重新輸入患者體內(nèi)之前，還必須完成哪兩項(xiàng)操作？

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各曲線圖表示在果酒的制作過(guò)程中，各種因素對(duì)酵母菌產(chǎn)生酒精速率（v）的影響，其中正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)南方桑基魚(yú)塘是低洼稻田挖深做瑭，塘內(nèi)養(yǎng)魚(yú)，塘基上種桑，用桑養(yǎng)蠶，蠶糞養(yǎng)魚(yú)，魚(yú)糞肥塘，塘泥肥田、肥桑，從而獲得稻、魚(yú)、蠶三豐收，大大提高了系統(tǒng)生產(chǎn)力，這種模式主要遵循了生態(tài)工程的（ ）

A．系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理 B．整體性原理

C．物種多樣性原理 D．物質(zhì)循環(huán)再生原理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥?zhǔn)俏覈?guó)北方的重要農(nóng)作物，有關(guān)麥田中生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的說(shuō)法正確的是（　　）

A. 小麥?zhǔn)怯刹煌到y(tǒng)構(gòu)成的一種植物

B. 麥田中的所有植物和動(dòng)物構(gòu)成一個(gè)群落

C. 麥田中生物最基本的結(jié)構(gòu)層次是化學(xué)元素

D. 麥田土壤中的一個(gè)酵母菌既屬于細(xì)胞層次也屬于個(gè)體層次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物圈的敘述不正確的是（ ）

A．地球上凡是有生物分布的區(qū)域都屬于生物圈的范圍

B．生物圈是指地球上所有生物的總和

C．生物圈是地球上生物與環(huán)境共同進(jìn)化的產(chǎn)物

D．生物圈是一個(gè)在物質(zhì)上自給自足的生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豆科植物和固氮菌互利共生，當(dāng)把它們分開(kāi)時(shí)，兩者的生長(zhǎng)都要受到損害，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的（ ）

A．系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理

B．整體性原理

C．系統(tǒng)整體性原理

D．協(xié)調(diào)與平衡原理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某常染色體隱性遺傳病在人群中的發(fā)病率為4%�，F(xiàn)有一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生育一個(gè)患病孩子的概率是

A．1/9 B．81/10 000

C．1/2 601 D．1/36

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)細(xì)胞的靜息電位和動(dòng)作電位均可通過(guò)儀器測(cè)量．A，B，C，D表示測(cè)量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位變化，不可能出現(xiàn)的結(jié)果是（ ）
A.
B.
C.
D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案