【題目】如圖甲、乙是某哺乳動(dòng)物（含2n條染色體）的體細(xì)胞一次細(xì)胞分裂過程曲線圖，縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞核中染色體或DNA的含量。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 甲圖可能是DNA含量變化，乙圖可能是染色體數(shù)目變化

B. EF、CD段均與新核形成有關(guān)

C. MN段與著絲點(diǎn)斷裂有關(guān)

D. BC段只包含前期和中期，NE包括后期

【答案】D

【解析】

本題考查有絲分裂，考查對(duì)有絲分裂過程中核DNA和染色體數(shù)目變化的理解。體細(xì)胞以有絲分裂方式增加細(xì)胞數(shù)目，根據(jù)上升時(shí)的不同特點(diǎn)可判斷圖中兩條曲線代表的具體含義。

根據(jù)甲圖中曲線斜線上升，乙圖中曲線直線上升，可判斷甲曲線代表核DNA含量變化，乙曲線代表染色體數(shù)目變化，A項(xiàng)正確；EF、CD段細(xì)胞核中染色體或DNA的含量下降，應(yīng)是有絲分裂末期新的核膜形成，出現(xiàn)了新的細(xì)胞核，B項(xiàng)正確；有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍，MN段與著絲點(diǎn)斷裂有關(guān)，C項(xiàng)正確；BC段包含前期、中期和后期，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】仙客來是一種適合室內(nèi)種植的鮮花盆栽，其花色有白色、紅色、紫色和深紅色，受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制，其中一對(duì)等位基因?yàn)镽和r，R對(duì)r為顯性，另一對(duì)為復(fù)等位基因Ⅰ1、Ⅰ2和i，Ⅰ1、Ⅰ2對(duì)i為顯性，其花色控制途徑如下圖所示。回答下列問題：

（1）仙客來花色形成的過程體現(xiàn)了基因?qū)π誀畹目刂仆緩綖?/span>______________________。

（2）現(xiàn)有兩株仙客來，其中一株為紅色，另一株為紫色，兩株仙客來植株雜交，雜交后代的表現(xiàn)型比例為白花植株:紅花植株:紫花植株:深紅花植株=7:3:3:3，則兩親本植株的基因型分別為___________，后代白花植株中純合子所占的比例是______________________。

（3）某基因型為RRⅠ1i植株，偶然變異為粉花植株。研究表明該植株的花色還和i基因的數(shù)量有關(guān)，當(dāng)i基因的數(shù)量大于1時(shí)，能使所合成的色素減淡。經(jīng)鏡檢發(fā)現(xiàn)其變異可能屬于如圖兩種情況。

若要判斷其類型，可讓該植株進(jìn)行自交，再統(tǒng)計(jì)后代表現(xiàn)型比例。若后代的表現(xiàn)型比例為___________，則為情況1；若后代表現(xiàn)型比例為______________________，則為情況2。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示遺傳信息在細(xì)胞中的傳遞過程，①②③④為分子。據(jù)圖回答：

（1）在細(xì)胞核內(nèi)，由分子①形成分子②的過程叫做___________（填“轉(zhuǎn)錄”或“翻譯”））

（2）在核糖體上由分子②形成分子④的過程叫做___________（填“轉(zhuǎn)錄”或“翻譯”），在此過程中需要③__________（填“tRNA”或“rRNA”）的參與，圖中亮氨酸的密碼子是______________（填“GAA”或“CUU”）

（3）圖可知，基因?qū)π誀畹目刂浦饕峭ㄟ^基因控制__________合成來實(shí)現(xiàn)的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列與生物技術(shù)有關(guān)的問題：

下圖是從土壤中篩選分解尿素細(xì)菌的過程，請(qǐng)回答下列問題。

（1）圖中選擇培養(yǎng)基應(yīng)以______為唯一氮源；鑒別培養(yǎng)基還需添加________作指示劑，分解尿素細(xì)菌在該培養(yǎng)基上生長(zhǎng)一段時(shí)間后，其菌落周圍的指示劑將變成_____色。

（2）制備實(shí)驗(yàn)所需的培養(yǎng)基時(shí)，對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是 ______________。倒平板時(shí)要待平板冷凝后，將平板倒置，其主要原因是______________________________。

（3）提取玫瑰精油常用___________________法；而橘皮精油常用_________法提取，這是由于______________。胡蘿卜素提取可用萃取法，其萃取的效率主要取決于_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖;圖乙表示某三十九肽中共有丙氨酸（R基為—CH3）4個(gè),現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的多肽。據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖甲中C代表_________，其結(jié)構(gòu)式是_____________，B的結(jié)構(gòu)通式為_____________。

（2）蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性，從蛋白質(zhì)自身分析，原因有氨基酸的________________________不同，以及肽鏈的______________千變?nèi)f化。

（3）圖乙中，三十九肽被水解后肽鍵數(shù)量減少_______個(gè)，氨基和羧基分別增加____個(gè)、______個(gè)，C原子減少________個(gè)，O原子減少_________個(gè)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中a、b、c分別表示3種細(xì)胞外液，箭頭表示3種液體之間的相互關(guān)系。下列敘述不正確的是

A. 圖中a、b、c分別表示淋巴、血漿、組織液

B. 與a、c相比，b的蛋白質(zhì)含量最高

C. 細(xì)胞2的種類最多

D. 抗原、抗體特異性結(jié)合可發(fā)生在b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖1和圖2分別表示某一生物體內(nèi)細(xì)胞有絲分裂過程中某一時(shí)期的圖像與有絲分裂過程中每條染色體上DNA數(shù)目變化的圖解，其中字母表示時(shí)間點(diǎn)，O→F時(shí)間段表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖1所示的細(xì)胞變化發(fā)生在圖2中的________時(shí)期(填字母)。

（2）O→B時(shí)段為細(xì)胞有絲分裂的________期，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的活動(dòng)主要是________________和____________________，其中后者的發(fā)生與核糖體有直接關(guān)系。

（3）持續(xù)觀察圖1所示的細(xì)胞，________(能、不能)觀察到下一個(gè)時(shí)期。

（4）圖中B→C時(shí)段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為______________。

（5）觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時(shí)期位于圖2中的具體時(shí)段是________段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1936年，人們將環(huán)頸雉引入美國的一個(gè)島嶼，其后五年期間環(huán)頸雉種群數(shù)量變化如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 在這五年期間，種群的出生率大于死亡率，該種群的年齡組成屬于增長(zhǎng)型

B. 在這五年期間，環(huán)頸雉適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境且缺乏天敵，種群的λ值均大于1

C. 自引入到該島嶼開始，環(huán)頸雉種群內(nèi)部就出現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象

D. 引入環(huán)頸雉可使該島嶼的生物多樣性增加，提高了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物生理學(xué)家對(duì)光合作用進(jìn)行了大量的研究，下邊是其中的一些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)曲線：

（1）甲圖中AB段和CD段影響光合作用的主要限制因子分別是__________和___________。

（2）欲提高溫室栽培的葉類蔬菜的產(chǎn)量，甲圖中信息告訴我們，應(yīng)____________，并可在夜間適當(dāng)______________溫度。

（3）甲圖曲線Ⅲ的最強(qiáng)光合作用需要的最低CO2濃度是_______mg/l。圖中m點(diǎn)為70Lx光照強(qiáng)度下的CO2飽和點(diǎn)，如果提高光照強(qiáng)度，則m點(diǎn)的位置將向_______移動(dòng)。

（4）乙圖中30℃時(shí)該植物呼吸作用產(chǎn)生C02__________mg/h，如果呼吸作用的原料全部是葡萄糖，則30℃時(shí)10小時(shí)需要消耗葡萄糖__________________mg。

（5）乙圖中如光照相同時(shí)間，35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時(shí)的量相比（______）

A.大于 B.小于 C.等于 D.無法比較

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