【題目】葉肉細(xì)胞位于上、下表皮之間，細(xì)胞內(nèi)含有大量的葉綠體，是植物進(jìn)行光合作用的主要部位。下圖表示某葉肉細(xì)胞內(nèi)的部分能量轉(zhuǎn)換過(guò)程，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.不同葉片在過(guò)程①中吸收利用光的比例都是相同的

B.過(guò)程②在葉綠體基質(zhì)中完成，需要NADPH供氫以及酶的催化

C.過(guò)程③釋放的能量主要來(lái)自線粒體內(nèi)膜，大部分貯存于ATP中

D.能量可通過(guò)ATP分子在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間流通

【答案】AC

【解析】

過(guò)程①是光反應(yīng)過(guò)程，過(guò)程②是暗反應(yīng)過(guò)程，過(guò)程③是細(xì)胞呼吸。

A、不同葉片在過(guò)程①光反應(yīng)中吸收利用光的比例是不同的，主要取決于葉片中色素的含量，A錯(cuò)誤；

B、過(guò)程②暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，需要NADPH供氫以及酶的催化，B正確；

C、過(guò)程③有氧呼吸釋放的能量主要來(lái)自線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的第三階段，大部分以熱能的形式散失，C錯(cuò)誤；

D、能量可通過(guò)ATP分子在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間流通，D正確。

故選AC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在外界環(huán)境條件恒定時(shí)，用下圖裝置測(cè)定種子萌發(fā)時(shí)的呼吸作用類型(假設(shè)呼吸底物全部為葡萄糖)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始同時(shí)關(guān)閉兩裝置活塞，在25 ℃下經(jīng)過(guò)20 min后觀察紅色液滴的移動(dòng)情況，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析錯(cuò)誤的是

A. 若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動(dòng)，則說(shuō)明此時(shí)萌發(fā)的種子只進(jìn)行有氧呼吸

B. 若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴右移，則說(shuō)明此時(shí)萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C. 裝置1的紅色液滴向左移動(dòng)的體積是呼吸作用消耗O2的體積

D. 裝置2的紅色液滴向右移動(dòng)的體積是有氧呼吸釋放CO2的體積

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲、乙、丙、丁為細(xì)胞內(nèi)某些結(jié)構(gòu)的模式圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.甲是單層膜結(jié)構(gòu)，能夠?qū)Φ鞍踪|(zhì)進(jìn)行分揀和轉(zhuǎn)運(yùn)

B.乙中至少含四種色素，分布在其內(nèi)膜和類囊體膜上

C.丙中含有一定數(shù)量的核糖體，可以合成部分自身所需的蛋白質(zhì)

D.丁具有一定的流動(dòng)性，有助于某些物質(zhì)出入細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某極地苔原生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中苔蘚屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的________，動(dòng)植物遺體和排遺物中的碳通過(guò)__________途徑返回大氣（填圖中序號(hào)）。

（2）若北極狐體內(nèi)的能量增加1．6×103kJ，按能量在相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率為10%計(jì)算，則需要消耗苔蘚的能量是________________________。

（3）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，苔原生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)植物種類稀少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，抵抗力穩(wěn)定性_______________ ，更容易受人類活動(dòng)的影響導(dǎo)致整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的崩潰。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)者分別用 4 種不同濃度的 CO2(Ⅰ0.03%；Ⅱ0.05%；Ⅲ0.07%； Ⅳ0.09%）對(duì)黃瓜幼苗進(jìn)行處理，探究 CO2 濃度對(duì)黃瓜幼苗凈光合速率和胞間 CO2 濃度的影響.實(shí)驗(yàn) 15 天后每隔 7 天測(cè)量一次，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答：

（1）幼苗固定 CO2 的速率不能隨 CO2 濃度的增加而持續(xù)增加，從代謝角度分析，其直 接原因是________________________________________ 。

（2）在 1529 天中，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的凈光合速率都呈現(xiàn)___________趨勢(shì)；在第 29 天，各組凈光合速率達(dá)到最大值，隨后各組凈光合速率下降，該現(xiàn)象說(shuō)明 _______________ 。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，Ⅳ的胞間 CO2 濃度大于Ⅲ的原因是__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為某油料作物種子萌發(fā)過(guò)程中干重變化曲線；圖乙為密閉容器中種子萌發(fā)初期O2吸收量和CO2釋放量的變化曲線。

（1）圖甲中曲線a→c段，種子合成___________(植物激素)增加，促進(jìn)種子萌發(fā)；種子中脂肪轉(zhuǎn)化為可溶性糖，通過(guò)_______________（生理過(guò)程）為萌發(fā)提供能量。c點(diǎn)的意義是_____________________________________，影響c→d階段變化的主要環(huán)境因素是__________________________。（答出兩種即可）

（2）圖乙中，表示CO2釋放量變化的曲線是_____________。e點(diǎn)之前，曲線①對(duì)應(yīng)的細(xì)胞呼吸方式為___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示某二倍體動(dòng)物減數(shù)分裂過(guò)程中某結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化曲線，圖乙表示該動(dòng)物處于減數(shù)分裂過(guò)程中的某細(xì)胞，則下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖乙細(xì)胞處于圖甲的BC段時(shí)期

B.圖甲A點(diǎn)時(shí)細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組

C.圖甲B點(diǎn)以后的細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞或精細(xì)胞

D.圖乙細(xì)胞產(chǎn)生了染色體畸變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】野生型小鼠體型正常（由A基因控制），突變型小鼠表現(xiàn)為侏儒（由a基因控制），A、a為常染色體上的一對(duì)等位基因。研究者將純合野生型雄性小鼠與突變型雌性小鼠進(jìn)行交配，F1小鼠均表現(xiàn)為野生型，F1雌雄小鼠相互交配得F2。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）從理論分析，F2小鼠的表現(xiàn)型及比例應(yīng)為____________________。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，F2小鼠中野生型與突變型之比為1：1。研究發(fā)現(xiàn)，F2雜合小鼠染色體組成與表現(xiàn)型的關(guān)系如下圖所示。

已知在配子形成時(shí)來(lái)自某親本染色體上所攜帶的基因需要打上表達(dá)的“印跡”才能表達(dá)。據(jù)圖推測(cè)，小鼠表現(xiàn)型是由__________（“父方”或“母方”）染色體上的基因被打上表達(dá)的“印跡”所決定。

（3）由親代經(jīng)F1繁殖獲得F2的過(guò)程中，已被打上的表達(dá)“印跡”__________（“能”或“不能”）被“擦除”，判斷依據(jù)是____________________。

（4）若雌雄小鼠中均有AA、Aa、aa基因型個(gè)體30只、60只和10只，讓這群小鼠隨機(jī)交配，后代中表現(xiàn)型及比例為____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組為探究溫度和pH對(duì)土豆提取液中過(guò)氧化氫酶活性的影響進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，得到如圖a所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；圖b表示土豆細(xì)胞中兩種化合物的化學(xué)組成。下列敘述正確的是（ ）

A.圖a中的自變量是pH，而溫度、加入的過(guò)氧化氫溶液的濃度和體積都屬于無(wú)關(guān)變量

B.土豆細(xì)胞中合成過(guò)氧化氫酶需要以圖b中的②為直接模板，同時(shí)①分解提供能量

C.圖a中A、B、C曲線出現(xiàn)差異的原因是溫度的不同，且三種溫度下該過(guò)氧化氫酶的最適pH相同

D.圖b①和②中帶圈部分所對(duì)應(yīng)的含義相同，都是腺嘌呤脫氧核糖核苷酸

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