【題目】在呼吸作用過(guò)程中，若有 CO2放出，則可以判斷此過(guò)程（ ）

A.一定是有氧呼吸

B.一定不是產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸

C.一定不是產(chǎn)生酒精的無(wú)氧呼吸

D.一定是無(wú)氧呼吸

【答案】B

【解析】

有氧呼吸的過(guò)程：

第一階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中。

反應(yīng)式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（ 2ATP）
第二階段：在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行。

反應(yīng)式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20[H]+6CO2+少量能量（ 2ATP）

第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上，這一階段需要氧的參與。

反應(yīng)式：24[H]+6O212H2O+大量能量（34ATP）

無(wú)氧呼吸的過(guò)程：

第一階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中。

反應(yīng)式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（ 2ATP）

第二階段：在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

反應(yīng)式：2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]2C2H5OH（酒精）+2CO2

或2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]2C3H6O3（乳酸）

A、有CO2放出，也不一定是有氧呼吸，因?yàn)楫a(chǎn)生酒精的無(wú)氧呼吸也有CO2產(chǎn)生，A錯(cuò)誤；

B、乳酸發(fā)酵過(guò)程中沒(méi)有CO2產(chǎn)生，因此，若有CO2放出，則可判斷一定不是產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸，B正確；

C、不一定不是產(chǎn)生酒精的無(wú)氧呼吸，也可能是有氧呼吸過(guò)程，C錯(cuò)誤；

D、因?yàn)橛醒鹾粑^(guò)程中也有CO2產(chǎn)生，因此，若有CO2放出，未必一定是無(wú)氧呼吸，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藥物A由于某種原因隨著污水進(jìn)入并影響湖泊生態(tài)系統(tǒng)。該過(guò)程的部分示意圖如下：

回答下列問(wèn)題：

（1）在食魚(yú)鳥(niǎo)類體內(nèi)檢測(cè)到較高濃度的藥物A，該藥物會(huì)使鳥(niǎo)類產(chǎn)生不良反應(yīng)，這種現(xiàn)象屬于______。生物殘?bào)w、糞便等主要在湖泊的______層被分解者分解。

（2）若含藥物A的污水大量流入該湖泊，使某些藻類種群大暴發(fā)，造成水體的______現(xiàn)象，會(huì)導(dǎo)致魚(yú)類大量死亡，并可能由于______作用使該生態(tài)系統(tǒng)遠(yuǎn)離穩(wěn)態(tài)。

（3）若藥物A只是抑制某種雌魚(yú)的生殖能力，導(dǎo)致出生率降低，則該魚(yú)類種群的______將下降，最終導(dǎo)致種群密度下降。

（4）若對(duì)該湖泊進(jìn)行污水處理使其凈化，則水體中魚(yú)類種群數(shù)量將以______增長(zhǎng)方式恢復(fù)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們很早便知道，ABL基因所在染色體若發(fā)生圖中甲所示的現(xiàn)象會(huì)導(dǎo)致白血病。然而最近一項(xiàng)研究又表明，ABL基因本身突變又會(huì)導(dǎo)致甲種遺傳病(相關(guān)基因用D、d表示)，其臨床表現(xiàn)為先天性心臟功能障礙或骨骼發(fā)育異常等，圖乙表示某家庭甲種遺傳病的家系圖。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）據(jù)圖甲判斷，導(dǎo)致白血病的變異類型是__________________________

（2）據(jù)圖乙判斷，甲種遺傳病的致病基因是_______________ (填顯性或隱性)基因。5號(hào)和6號(hào)如果再生育一個(gè)孩子，為了降低生出患兒的概率，以下措施中最準(zhǔn)確的是__________。

A．遺傳咨詢 B．染色體分析 C．B超檢查 D．基因檢測(cè)

（3）為了篩查致病基因，對(duì)圖乙中個(gè)體進(jìn)行基因測(cè)序，肯定會(huì)出現(xiàn)兩種堿基序列的個(gè)體是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某毒素是由兩個(gè)亞單位(每個(gè)亞單位為一條肽鏈盤曲折疊而成)組成的一種生物大分子。該毒素的局部結(jié)構(gòu)式如下圖所示，以下說(shuō)法正確的是

A.組成該毒素的元素一定只含C、H、0、N

B.高溫可使該毒素變性失活、肽鍵斷裂

C.圖中該片段由4種基酸組成，有4個(gè)肽鍵

D.一分子該毒素至少含有1個(gè)氨基和1個(gè)羧基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中，發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體（即植物細(xì)胞中細(xì)胞壁以內(nèi)的部分）的體積變化趨勢(shì)如圖所示。下列敘述正確的是

A. 0～4h內(nèi)物質(zhì)A沒(méi)有通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

B. 0～1h內(nèi)細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量相等

C. 2～3h內(nèi)物質(zhì)A溶液的滲透壓小于細(xì)胞液的滲透壓

D. 0～1h內(nèi)液泡中液體的滲透壓大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是（ ）

A.抗原與抗體的特異性結(jié)合B.葡萄糖氧化分解

C.唾液溶菌酶分解口腔中細(xì)菌D.肝細(xì)胞合成載脂蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在小腸絨毛上皮細(xì)胞膜表面存在兩種形式的葡萄糖載體——SGLT1和GLUT2，其工作機(jī)理如圖1所示；紐約大學(xué)的George.L.Kellett測(cè)定了小腸絨毛上皮細(xì)胞上的這兩種載體在不同葡萄糖濃度下的運(yùn)輸速率，結(jié)果如圖2所示。請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

　

（1）根據(jù)圖1分析，小腸絨毛上皮細(xì)胞可以通過(guò)SGLT1以________方式從腸腔吸收葡萄糖，也可以通過(guò)GLUT2以________方式從腸腔吸收葡萄糖，其中主動(dòng)運(yùn)輸葡萄糖消耗的能量直接來(lái)源于________。以上兩種運(yùn)輸方式的共同特點(diǎn)是__________________。

（2）小腸絨毛上皮吸收葡萄糖的方式，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________________的功能。

（3）根據(jù)圖2分析，SGLT1________(填“可以”或“不可以”)在順濃度梯度的情況下運(yùn)輸葡萄糖。當(dāng)葡萄糖濃度高于20 mM時(shí)，隨著葡萄糖濃度進(jìn)一步提高，小腸絨毛上皮細(xì)胞主要靠提高________(填“自由擴(kuò)散”“協(xié)助擴(kuò)散”或“主動(dòng)運(yùn)輸”)的速率來(lái)增加葡萄糖的吸收。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1表示某生物正常個(gè)體的體細(xì)胞中兩對(duì)基因和染色體的關(guān)系，圖2表示該生物黑色素的產(chǎn)生需要三類基因參與，三類基因的控制作用均表現(xiàn)為完全顯性，下列說(shuō)法正確的是

A. 由圖1可知該生物是四倍體，基因型是Aabb

B. 由圖1所示的基因型可以推知，該生物體肯定不能合成黑色素

C. 若圖1中的一個(gè)b基因突變?yōu)锽基因，則該生物體可以合成物質(zhì)乙

D. 圖1表示的生物體中肯定存在含有四個(gè)b基因的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的敘述，不正確的是（ ）

A.無(wú)氧呼吸整個(gè)過(guò)程中并非都有ATP的生成

B.人體成熟的紅細(xì)胞運(yùn)輸O2，但只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C.人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸共同的產(chǎn)物

D.有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的第一階段相同

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