【題目】結合以下圖表分析，有關說法正確的是

抗菌藥物

青霉素

環(huán)丙沙星

紅霉素

利福平

抗菌機理

抑制細菌細胞壁的合成

抑制細菌DNA解旋酶（可促進DNA螺旋化）的活性

能與核糖體結合，阻止了其與RNA結合

抑制RNA聚合酶的活性

A. ①②③可發(fā)生在人體健康細胞中

B. 青霉素和利福平能抑制DNA的復制

C. 結核桿菌的④和⑤都發(fā)生在細胞質(zhì)中

D. 環(huán)丙沙星、利福平和紅霉素分別能抑制細菌的①、②和④過程

【答案】A

【解析】圖中①表示DNA復制，②表示轉(zhuǎn)錄過程，③表示翻譯過程，④表示RNA的復制，⑤表示逆轉(zhuǎn)錄過程。①②③可發(fā)生在人體健康細胞中，A正確青霉素是抑制細菌細胞壁的合成，利福平是抑制RNA聚合酶的活性，從而抑制轉(zhuǎn)錄過程，而不是抑制DNA的復制，B錯誤；結核桿菌是原核細胞，其體內(nèi)不存在RNA復制和逆轉(zhuǎn)錄過程，C錯誤；環(huán)丙沙星、利福平和紅霉素分別能抑制細菌的①、②和③過程，即DNA復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于高倍物鏡的敘述中，正確的是 （ ）

A. 因為蘚類葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察

B. 為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光鏡

C. 換上高倍物鏡后，必須先用粗準焦螺旋調(diào)焦，再用細準焦螺旋調(diào)至物像最清晰

D. 要觀察圖1所示微生物，應把載玻片向圖2中甲方向移動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）圖中X是 ，Ⅰ在小麥種子中主要是指__________，在人體內(nèi)主要指 。

（2）圖中A代表的化學元素是 ，B代表的化學元素是 ，Ⅱ是________，Ⅲ是________。

（3）圖中P為 ,結構通式是 ，P形成Ⅳ的反應方式叫________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生命的物質(zhì)基礎的闡述，正確的是

A. 線粒體、核糖體、染色體、葉綠體等結構中都含有DNA

B. 小麥種子發(fā)芽過程中細胞直接以麥芽糖氧化供能

C. 植物越冬時，結合水含量比例下降

D. 脂質(zhì)中的磷脂是構成細胞膜的重要物質(zhì)，所有細胞都含有磷脂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物進化“自然選擇”理論的敘述中，錯誤的是

A．可遺傳的變異都是有特定方向的

B．有利變異更容易被保存下來

C．微小變異可以累積成顯著變異

D．選擇是進化的動力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（ ）

A. 攝入過咸的食物，會引起細胞外液滲透壓升高

B. O2、CO2、葡萄糖、血紅蛋白都是內(nèi)環(huán)境的成分

C. 血漿中的水分可來自細胞內(nèi)液

D. 當人內(nèi)尿酸含量過高會引起痛風，屬于穩(wěn)態(tài)失調(diào)現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能夠使植物體表達動物蛋白的育種方法是（ ）

A. 單倍體育種 B. 雜交育種 C. 基因工程育種 D. 多倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示某一經(jīng)濟魚類的種群特征，圖乙是某時期該魚類種群的年齡組成曲線．下列分析正確的是（ ）

A．圖乙為圖甲C點后該經(jīng)濟魚類年齡組成曲線

B．在B點時捕撈魚類最易得到最大日捕獲量

C．估算一個種群的出生率和死亡率，即可確定種群密度的大小

D．D點時種群數(shù)量達到最大值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學設計滲透裝置的實驗如右圖所示（開始時狀態(tài)），燒杯中盛放有蒸餾水，圖中豬膀胱膜允許單糖透過。倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時間后再加入蔗糖酶。該實驗過程中最可能出現(xiàn)的是（）

A. 漏斗中液面開始時先上升，加酶后即下降

B. 漏斗中液面先上升，加酶后繼續(xù)上升，然后下降

C. 加酶前后，在燒杯中都可以檢測出蔗糖

D. 加酶后可以在燒杯中檢測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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