【題目】日前微信傳言手機屏幕細菌比馬桶按鈕上的多。兩個興趣小組分別展開如下圖的實驗過程。下列分析正確的是

A.通過觀察菌落的形態(tài)、大小,可知手機屏幕和馬桶按鈕上都存在多種微生物

B.以上兩組實驗在接種過程中均需要用到酒精燈、接種環(huán)等

C.兩組實驗操作均正確且完全一致,但結(jié)果截然不同,原因可能是取樣部位不同

D.該實驗對照組可以設(shè)置為取相同培養(yǎng)基接種等量無菌水進行培養(yǎng)

【答案】ACD

【解析】

由圖可知,該實驗是對照實驗,自變量是手機屏幕和馬桶按鈕,因變量是細菌的數(shù)目。實驗過程中細菌的計數(shù)用到了稀釋涂布平板法。

A、據(jù)圖可知,通過觀察菌落的形態(tài)、大小,可知手機屏幕和馬桶按鈕上都存在多種微生物,A正確;

B、微生物的接種最常用的是平板劃線法和稀釋涂布法,只有平板劃線法會用到接種環(huán),而根據(jù)圖示中菌落的分布特點可知,本實驗采用的是稀釋涂布平板法,需用涂布器,B錯誤;

C、通過觀察菌落的形態(tài)、大小可以看出,兩組實驗操作均正確,但結(jié)果截然不同,原因可能是手機的取樣部位和馬桶的取樣部位都不相同,C正確;

D、該實驗缺少對照實驗,可以設(shè)置取相同培養(yǎng)基接種等量無菌水的組進行培養(yǎng)作為對照組,D正確。

故選ACD。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高脂飲食會引起肥胖,威脅機體健康,但肥胖個體常常難以控制住食欲。研究發(fā)現(xiàn)高脂肪飲食引發(fā)的肥胖與小鼠體內(nèi)瘦素有關(guān),科研人員對此展開了研究。

1)瘦素是一種具有抑制食欲、減輕體重等功能的蛋白質(zhì)類激素。瘦素由脂肪細胞的_________合成、_________加工和分泌,通過______傳送的方式運輸至下丘腦,并與下丘腦神經(jīng)細胞膜上的_______結(jié)合產(chǎn)生飽腹信號,抑制食欲。

2)研究發(fā)現(xiàn),高脂飲食使下丘腦細胞產(chǎn)生的飽腹信號減弱,因而難以抑制食欲。蛋白酶P是下丘腦中影響瘦素信號作用的一種關(guān)鍵蛋白?蒲腥藛T將野生型小鼠分為兩組,一組飼喂高脂飲食,一組飼喂正常飲食。一段時間后,測定下丘腦神經(jīng)組織中蛋白酶P的含量,結(jié)果如圖1所示。由實驗結(jié)果可知,高脂飲食導致_________

3)科研人員根據(jù)上述實驗結(jié)果,提出關(guān)于蛋白酶P影響瘦素信號作用的兩種假說,機制如圖2所示。

為驗證上述假說,科研人員用不同飲食飼喂三組小鼠,一段時間后,用抗原-抗體雜交技術(shù)測定了三組小鼠細胞膜上瘦素受體的含量,在保證電泳上樣量一致的情況下,結(jié)果如圖3所示。

①該實驗結(jié)果可作為支持假說_______的證據(jù)之一,判斷依據(jù)是___________。

②為使實驗結(jié)果更加嚴謹,還應(yīng)進一步測定____________。

4)結(jié)合以上研究,針對高脂飲食導致的肥胖,請?zhí)岢鲋委熕悸凡⒎治隹赡艽嬖诘娘L險_______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組在正常條件下對當?shù)啬撤N植物的4個不同品種的光合特性進行研究,實驗結(jié)果如下表。請分析回答:

品種

葉綠素含量

氣孔導度(

胞間CO2濃度

凈光合速率

蒸騰速率

品種I

156

30861

33454

847

391

品種II

158

24279

32320

817

351

品種III

175

27817

30427

1299

372

品種IV

153

14438

26131

963

339

(備注:氣孔導度表示氣孔張開的程度)

1)為了測定、比較四個品種功能旺盛的葉片中葉綠素含量,應(yīng)從生長發(fā)育狀況基本相同的四個品種植株上選取________的葉片 剪碎,提取分離色素后,比較濾紙條上的________。色素含量的差異會通過影響________的含量變化進而影響暗反應(yīng)的進行。

2)為了測定葉片凈光合速率,研究小組將等量的生長旺盛的四個品種植株,分別置于相同且適宜的密閉白瓶(可透光)中,測量單位時間內(nèi)密閉環(huán)境中________的減少量。與凈光合速率大小直接相關(guān)的細胞器是_________。

3)據(jù)表可知,品種III凈光合速率較高,其主要原因是________

4)據(jù)表分析,在灌溉條件不足的地區(qū),適宜選擇種植品種________,原因是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于下列四個圖的敘述中,正確的是

A. 甲圖中共有5種核苷酸

B. 組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖

C. 乙圖所示的化合物中含有糖類物質(zhì)

D. 在人的體細胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是一個基因型為AaBb的卵原細胞分裂過程中某一時期的示意圖。該細胞(

A.有兩個染色體組、4個核DNA分子

B.正發(fā)生著同源染色體分離

C.產(chǎn)生的卵細胞基因型是ABAb

D.產(chǎn)生過程中發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1為興趣小組探究ab、c三種不同濃度的生長素溶液對葡萄莖段側(cè)芽生長影響的實驗結(jié)果。圖2為該小組探究某種南瓜矮生突變體屬于激素合成缺陷型突變體還是激素不敏感型突變體的實驗結(jié)果,請回答下列問題:

1)為得到某濃度生長素處理的實驗數(shù)據(jù),需要測量每個葡萄莖段______長度,并由此計算出生長量,而且需要取每組多個葡萄莖段生長量的平均量作為該組的實驗結(jié)果,這樣做的目的是為了______。

2)若選用帶頂芽的葡萄莖段作實驗材料,要對其進行______處理。

3)圖1實驗設(shè)計存在缺陷,還應(yīng)增加______組,該組實驗的處理是______。

4)由圖2可知,生長素對正常南瓜莖生長有______作用。噴施生長素______ (填“能”或“不能”)使矮生南瓜的莖恢復(fù)至正常,由此可推測:該矮生南瓜屬于______突變體。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】凝膠色譜技術(shù)是六十年代初發(fā)展起來的一種快速而又簡單的分離技術(shù),由于設(shè)備簡單、操作方便,不需要有機溶劑,對高分子物質(zhì)有很好的分離效果,目前已被生物化學,分子免疫學等有關(guān)領(lǐng)域廣泛應(yīng)用。

1)凝膠色譜法是根據(jù)_____________分離蛋白質(zhì)的有效方法,也稱作_____。

2)樣品處理中紅細胞的洗滌要使用_____反復(fù)沖洗、離心,直到__________, 表明紅細胞已洗滌干凈。實驗流程圖中 A 操作要用到的試劑是_____。

3)血紅蛋白粗分離階段,透析的目的是_____________。

4)甲圖中,實驗流程 B 代表_____。進行乙圖操作時,如果_________,說明色譜柱制作成功。其中,C 試劑是_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(環(huán)境保護)閱讀材料,回答下列問題。

加拿大一枝黃花原產(chǎn)于北美洲,是菊科一枝黃花屬的多年生草本植物,1935年作為觀賞花卉被引入我國,20世紀80年代迅速擴散蔓延成雜草,表現(xiàn)出極強的群落競爭優(yōu)勢。下圖為加拿大一枝黃花在群落草本植物中的重要值(表示物種在群落中的優(yōu)勢程度)與群落郁閉度[反映林分(指內(nèi)部特征大體一致而與鄰近地段有明顯區(qū)別的一片林子)的密度,密度越高,郁閉度越大)]的相關(guān)性分析。


分析郁閉度與加拿大一枝黃花入侵之間的關(guān)系,并提出抑制一枝黃花蔓延的生物措施。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請回答下列問題。

1)從微生物所能利用的氮源種類來看,一部分微生物是不需要利用氨基酸作為氮源的,它們能把_____(列舉兩例)等簡單氮源用于合成所需要的一切氨基酸,因而可稱為“氨基酸自養(yǎng)型生物” 。

2)伊紅美藍培養(yǎng)基可用于飲用水大腸桿菌數(shù)目的測定,根據(jù)培養(yǎng)基上黑色菌落的數(shù)目推測大腸菌的數(shù)量。但單位體積飲用水中大腸桿菌數(shù)量相對較少,若直接將一定體積的自來水接種到培養(yǎng)基中,培養(yǎng)后可能無法得到菌落或菌落數(shù)目太少,可通過“濾膜法”解決這個問題,其操作思路是:_____。稀釋涂布平板法和______________________法是測定微生物數(shù)量更常用的兩種方法。

3)在固定化細胞實驗中, 明膠、瓊脂糖、海藻酸鈉等物質(zhì)能作為包埋細胞載體的原因是______。在工業(yè)生產(chǎn)中,細胞的固定化是在嚴格_____條件下進行的。

4)為探究一種新型堿性纖維素酶去污效能,研究小組進行了不同類型洗衣粉實驗,結(jié)果如下圖。加酶洗衣粉中目前常用的四類酶制劑除纖維素酶外,還有_____(至少答兩類)。根據(jù)以上實驗結(jié)果,_____________(能/否)得出對污布類型 2 的去污力最強是因堿性纖維素酶所致, 并說明原因_________。

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