【題目】下面關(guān)于下丘腦功能的敘述正確的是()
A.下丘腦某一區(qū)域通過(guò)有關(guān)神經(jīng)的作用,可以間接調(diào)節(jié)血糖平衡
B.下丘腦通過(guò)分泌并釋放抗利尿激素調(diào)節(jié)水平衡
C.下丘腦是體溫感覺和體溫調(diào)節(jié)的主要中樞
D.下丘腦分泌的促性腺激素能促進(jìn)性激素的分泌

【答案】A
【解析】解:A、下丘腦的某一區(qū)域通過(guò)神經(jīng)的作用,可以使腎上腺分泌腎上腺素,使胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,可見在血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中,神經(jīng)調(diào)節(jié)必須通過(guò)效應(yīng)器內(nèi)分泌腺分泌相應(yīng)的激素才能間接起作用,A正確;B、下丘腦分泌抗利尿激素,垂體后葉釋放抗利尿激素,B錯(cuò)誤;C、感覺中樞為大腦皮層,C錯(cuò)誤;D、促性腺激素是垂體分泌的,下丘腦分泌的是促性腺激素釋放激素,D錯(cuò)誤.故選:A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將三種洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在相同濃度的蔗糖溶液中,一段時(shí)間后制成臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察到如圖不同狀態(tài)的細(xì)胞圖像。這3個(gè)細(xì)胞原來(lái)細(xì)胞液濃度的高低關(guān)系是( )

A. 乙>甲>丙 B. 丙>乙>甲 C. 甲>乙>丙 D. 甲=乙=丙

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)模型。a、b、c表示流入各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量,d、e、f表示用于各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量,j、k、l表示流入分解者的能量。下列分析正確的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi) 者與分解者

B. 狼同化的能量可表示為c= f+i+l

C. 若一段時(shí)間內(nèi)草原所固定的太陽(yáng)能總量為1×106kJ,那么圖中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)所獲得的能量為c/a×106kJ

D. 食物鏈中處在最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是分解者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是先天聾啞遺傳病的某家系圖,II2的致病基因位于1對(duì)染色體,II3II6的致病基因位于另1對(duì)染色體,這2對(duì)基因均可單獨(dú)致病。II2不含II3的致病基因,II3不含II2的致病基因。不考慮基因突變。下列敘述正確的是

A. II3II6所患的是伴X染色體隱性遺傳病

B. II2所患的是伴X染色體隱性遺傳病,III2不患病的原因是無(wú)來(lái)自父親的致病基因

C. II2所患的是常染色體隱性遺傳病,III2與某相同基因型的人婚配,則子女患先天聾啞的概率為1/4

D. II2II3生育了 1個(gè)先天聾啞女孩,該女孩的1X染色體長(zhǎng)臂缺失,則該X染色體來(lái)自母親

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)對(duì)生物體內(nèi)水的描述,正確的是(

A.心肌堅(jiān)韌,血液液態(tài),但含水量相差無(wú)幾,原因是心肌內(nèi)全是結(jié)合水

B.幼小的生物體內(nèi)自由水/結(jié)合水的比值越大時(shí),代謝越活躍

C.細(xì)胞中的水有3種存在形式

D.結(jié)合水和自由水不能相互轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】青蒿素是從黃花蒿莖葉中提取的具有高效抗瘧活性的脂類化合物,但提取量較低。內(nèi)生青霉菌是位于黃花蒿體內(nèi)的一類微生物。為研究不同處理的內(nèi)生青霉菌對(duì)黃花蒿組培苗生長(zhǎng)以及青蒿素合成的影響,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)流程如下。

(1)圖中②③過(guò)程中培養(yǎng)基主要區(qū)別在于_________________。

(2)④過(guò)程中振蕩培養(yǎng)基的目的是_______________________。

(3)⑤過(guò)程中的處理方法及測(cè)定結(jié)果如下表所示。其中對(duì)照組處理辦法為_________。⑥過(guò)程中接種到各組培養(yǎng)基上的組培苗應(yīng)__________,以避免實(shí)驗(yàn)材料對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。

組別

處理方法

結(jié)果指標(biāo)

蛋白質(zhì)含量

(mgg-1)

干重

(g)

可溶性糖

(%)

青蒿素

(mgg-1)

對(duì)照組

2.16

0.054

5.1

2.98

不同處理的實(shí)驗(yàn)組

1組

培養(yǎng)液和菌絲混合物制成勻漿,高壓滅菌后備用

4.52

0.059

6.50

4.07

2組

分離培養(yǎng)液和菌絲,取培養(yǎng)液高壓滅菌后備用

3.67

0.059

6.01

4.24

3組

分離培養(yǎng)液和菌絲,取培養(yǎng)液濾膜過(guò)濾除菌絲后備用

3.15

0.078

7.10

4.70

(4)據(jù)表中結(jié)果分析,1組處理中蛋白質(zhì)含量最高,推測(cè)可能的原因是__________。從提高青蒿素的產(chǎn)量看,3組處理效果最佳,原因可能是__________________。

(5)由上述實(shí)驗(yàn)及青霉菌的營(yíng)養(yǎng)方式推斷,內(nèi)生青霉菌與黃花蒿之間在長(zhǎng)期的協(xié)同進(jìn)化中形成了______關(guān)系。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1為細(xì)胞正常分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)(或結(jié)構(gòu))數(shù)量變化的部分曲線,圖2為核基因正常轉(zhuǎn)錄過(guò)程中的局部分子狀態(tài)圖,下列說(shuō)法正確的是:

A. 若圖1曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則基因重組發(fā)生在b點(diǎn)時(shí)

B. 若圖1曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線,則n=1

C. 若圖2中C1鏈的(A+T+C)/C2鏈的(A+T+G)=1.6,則C1鏈為RNA鏈

D. 細(xì)胞在進(jìn)行圖2所示過(guò)程時(shí)觀察不到染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有人利用真核單細(xì)胞生物ab做了如下實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)最能說(shuō)明的問題是

A. 控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來(lái)自細(xì)胞核

B. 控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來(lái)自細(xì)胞質(zhì)

C. c性狀發(fā)生是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳信息共同決定的

D. 細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某直鏈多肽的分子式為C22H34O13N6,其徹底水解后共產(chǎn)生了以下3種氨基酸,相關(guān)敘述正確的是(  )

A. 合成1分子該物質(zhì)將產(chǎn)生6個(gè)水分子

B. 該直鏈多肽含一個(gè)游離氨基和一個(gè)游離羧基

C. 該多肽沒有經(jīng)過(guò)折疊加工,所以不能與雙縮脲試劑反應(yīng)

D. 每個(gè)該多肽分子水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸

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