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【題目】已知綿羊毛色受一對等位基因控制，該遺傳圖解表示綿羊的雜交情況，下列有關分析錯誤的是（ ）

A.這對相對性狀中，黑色為隱性性狀

B.圖中三只黑色綿羊的基因型一定相同

C.圖中四只白色綿羊的基因型一定相同

D.Ⅲ中的白色綿羊與一只黑色綿羊交配，再生一只白色母綿羊的概率為1/3

【答案】C

【解析】

基因分離定律的實質：進行有性生殖的生物在進行減數(shù)分裂產生配子的過程中，位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離，分別進入不同的配子中，隨配子獨立遺傳給后代；由遺傳圖可知，白羊與白羊雜交后代出現(xiàn)黑羊，因此黑色是隱性性狀，白色是顯性性狀。

首先判斷黑色為隱性性狀，黑色綿羊的基因型均為bb，A、B正確；I、Ⅱ代中白羊的基因型均為Bb，Ⅲ代中白羊的基因型為l/3BB和2/3Bb，該白色綿羊與黑色綿羊交配，再生一只白色母綿羊的概率為（1/3＋2/3×1/2）×1/2＝1/3，C錯誤、D正確。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中洪水、灌溉不均勻等易使植株根系供氧不足，造成“低氧脅迫”。采用無土栽培的方法，研究了“低氧脅迫”對兩個黃瓜品種（A、B）根系細胞呼吸的影響，測得第6天時根系細胞中丙酮酸和乙醇含量，結果如下表：

實驗處理

結果

項目

正常通氣品種A

正常通氣品種B

低氧品種A

低氧品種B

丙酮酸（μmol·g-1）

0.18

0.19

0.21

0.34

乙醇（μmol·g-1）

2.45

2.49

6.00

4.00

（1）黃瓜根系細胞產生丙酮酸的場所是___________，丙酮酸轉變?yōu)橐掖嫉倪^程___________（能/不能）生成ATP。

（2）由表中信息可知，正常通氣情況下，黃瓜根系細胞的呼吸方式為___________，低氧脅迫下，黃瓜根系細胞___________呼吸受阻。

（3）長期處于低氧脅迫條件下，植物吸收無機鹽的能力下降，原因是______________________。根系可能變黑、腐爛，原因是______________________。

（4）實驗結果表明，低氧脅迫條件下催化丙酮酸轉變?yōu)橐掖嫉拿富钚愿叩淖羁赡苁瞧贩NA，其原因可基于下圖做進一步解釋，該圖為對上表中實驗數(shù)據的處理。請在下圖中相應位置繪出表示品種B的柱形圖　_______________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)主要種群之間的食物關系如圖甲所示，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中1、2、3三個種群的環(huán)境容納量和某時刻種群實際大小�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖甲所示的食物網中H處于第_________營養(yǎng)級。除圖中所示的生物類群外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分還應該有_________才能保證其物質循環(huán)的正常進行。某季節(jié)因種群B的數(shù)量明顯減少，種群A部分個體會另覓取食地，這主要體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_________功能。

（2）假設種群A從種群B處直接獲得的食物占其食物總量的60%，種群A的同化能量為10kJ，則至少需要種群B提供_________ KJ能量。若外來生物入侵該生態(tài)系統(tǒng)，則會導致該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性______（填“升高”或“降低”）。

（3）由圖乙可知，種群_____的種內斗爭最激烈，但無法判斷種群l、2、3的營養(yǎng)級關系，原因是______________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩個電表（甲、乙）的電極A、B和C、D分別連接在兩條神經纖維外側，其中 電極D所在位置神經纖維有膜損傷（負電位且無法產生興奮）；未受刺激時電表指針如圖所示。若分別給兩條神經纖維以適宜強度刺激，下列敘述錯誤的是

A. 甲、乙均不形成反射

B. 受刺激前，甲不是靜息電位，乙不是動作電位

C. 若刺激點在A、C左側，則甲偏轉，乙不偏轉

D. 若刺激點在兩個電極的中點 ，甲不偏轉，乙偏轉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類某遺傳病的染色體核型如圖所示。該變異類型屬于

A. 基因突變 B. 基因重組

C. 染色體結構變異 D. 染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1913年丹麥植物學家波森詹森進行的部分實驗如圖所示，下列敘述正確的是

A. 該實驗證明了明膠和云母對實驗結果沒有影響

B. 該實驗的目的是為驗證有某物質由尖端向下傳遞

C. 該實驗證明了感受單側光刺激的部位是苗尖端

D. 該實驗只能以幼苗是否向光彎曲為觀測指標

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】野生型果蠅的腹部和胸部都有短剛毛，而一只突變果蠅S的腹部卻生出長剛毛，研究者對果蠅S的突變進行了系列研究。用這兩種果蠅進行雜交實驗的結果見圖。

（1）根據實驗結果分析，果蠅腹部的短剛毛和長剛毛是一對________性狀，其中長剛毛是______性性狀。圖中①、②基因型（相關基因用A和a表示）依次為____________。

（2）實驗2結果顯示：與野生型不同的表現(xiàn)型有_______種。③基因型為_________，在實驗2后代中該基因型的比例是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示不同濃度的Ca2+和Cu2+對淀粉酶活性的影響的實驗活性(gFWSmin)結果。下列敘述不正確的是

A. 酶對化學反應的催化效率稱為酶活性

B. 本實驗因變量的檢測指標可以是單位時間內淀粉的剩余量

C. 實驗過程中溫度、pH等無關變量應保持相同且適宜

D. 實驗結果表明，不同濃度的Ca2+和Cu2+都會抑制淀粉酶的活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】GLUT4是脂肪和骨骼肌等細胞膜上的一種葡萄糖轉運蛋白。研究表明，胰島素調控細胞對葡萄糖的攝取，主要是通過調節(jié)GLUT4從細胞內轉運到細胞膜上的數(shù)量來實現(xiàn)的。

（1）葡萄糖是細胞生命活動需要的主要___________物質，血液中的葡萄糖依賴于細胞膜上GLUT4蛋白的轉運而進入細胞，是順著濃度梯度轉運，而不消耗ATP的運輸過程，稱為___________。

（2）GLUT4在細胞的___________上合成，經內質網、___________加工、運輸，形成囊泡，在胰島素的刺激下含GLUT4的囊泡能夠從胞內轉運至細胞膜上，進一步與細胞膜錨定并融合，通過胞吐將GLUT4釋放至細胞膜（如圖所示），體現(xiàn)了細胞膜的___________性。膜上的GLUT4可將葡萄糖轉運入肌肉、脂肪等組織中代謝儲存，以維持機體的糖代謝平衡。

（3）由圖分析可知囊泡能精準地將GLUT4運送至細胞膜上特定位點的原因是______________________。

（4）據題目信息推測，胰島素分泌正常，但出現(xiàn)糖尿�。ㄑ菨舛冗^高）可能的原因有___________。

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