【題目】下表是科學(xué)工作者對(duì)我國(guó)A、B、C三種類型草原物種數(shù)量的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)回答:
地點(diǎn)及調(diào)查面積(m2) | 0.1×0.1 | 0.2×0.2 | 0.4×0.4 | 0.8×0.8 | 1.0×1.0 | 1.2×1.2 | 1.4×1.4 |
A | 3 | 5 | 8 | 14 | 17 | 20 | 20 |
B | 3 | 5 | 6 | 9 | 13 | 13 | 13 |
C | 2 | 3 | 5 | 8 | 8 | 8 | 8 |
(1)A、B、C三種類型草原物種數(shù)量由大到小的關(guān)系是________。三種類型草原恢復(fù)力穩(wěn)定性由低到高為________。
(2)根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析可得出:物種數(shù)量越多調(diào)查所需的最小面積________。豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有________和________。
(3)上述三種類型草原的群落中,由于在水平方向上,存在地形的變化、________、人與動(dòng)物的影響等因素,不同地段往往分布著不同的種群,常呈
【答案】A>B>C A<B<C 越大 記名計(jì)算法 目測(cè)估計(jì)法 光照強(qiáng)度的不同(或土壤濕度的差異、土壤鹽堿度的差異、生物自身生長(zhǎng)特點(diǎn)的不同等) 鑲嵌
【解析】
生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng),其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng),相反的其恢復(fù)力穩(wěn)定性就越弱。在對(duì)植物種群密度的取樣調(diào)查中,通常采用樣方法即在被調(diào)查種群的生存環(huán)境內(nèi),隨機(jī)選取若干個(gè)樣方,通過(guò)計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)的個(gè)體數(shù),求得每個(gè)樣方的種群密度,以所有樣方種群密度的平均值作為該種群的種群密度,其實(shí)驗(yàn)過(guò)程為確定調(diào)查對(duì)象、選取樣方、計(jì)數(shù)和計(jì)算種群密度。
(1)據(jù)表分析可知,A、B、C三種類型的草原物種數(shù)量A>B>C,物種數(shù)量越多,生態(tài)系統(tǒng)越復(fù)雜,恢復(fù)穩(wěn)定性越弱,因此三種類型的草原恢復(fù)力穩(wěn)定性由低到高依次是A<B<C。
(2)從該表可以獲得信息有樣方越大,物種數(shù)越多,因此物種數(shù)量越多調(diào)查所需的最小面積越大。通常統(tǒng)計(jì)豐富度的方法有記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法。
(3)由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生長(zhǎng)特點(diǎn)的不同、以及人與動(dòng)物的影響等因素,不同地段往往分布著不同的種群,同一地段上種群密度也有差異,它們常常呈鑲嵌分布。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)DNA、基因和染色體的敘述,正確的是( )
A.基因在染色體上呈線性排列
B.人體細(xì)胞內(nèi)的基因全部位于染色體上
C.同源染色體同一位置上分布的兩個(gè)基因是等位基因,控制著相對(duì)性狀
D.四種核糖核苷酸的數(shù)目和排列順序決定了基因的多樣性和特異性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于表現(xiàn)型和基因型的敘述,正確的是()
A.表現(xiàn)型相同,基因型一定相同
B.相同環(huán)境下,表現(xiàn)型相同,基因型一定相同
C.相同環(huán)境下,基因型相同,表現(xiàn)型也相同
D.基因型相同,表現(xiàn)型一定相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胚胎移植主要包括以下步驟,排出正確順序 ( )
①配種或進(jìn)行人工授精 ②檢查 ③對(duì)胚胎進(jìn)行移植 ④移植后的檢查 ⑤對(duì)供、受體的選擇和處理 ⑥對(duì)胚胎的收集 ⑦培養(yǎng)或保存
A.⑤①⑥②⑦③④B.①⑤⑥②⑦③④C.⑤①⑥⑦②③④ D.①⑤⑥⑦②③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用的是( )
A.利用昆蟲(chóng)信息素誘捕有害動(dòng)物
B.利用生長(zhǎng)素類似物殺死農(nóng)田中的雙子葉雜草
C.利用音響設(shè)備發(fā)出集群信號(hào)吸引鳥(niǎo)類捕食害蟲(chóng)
D.利用能產(chǎn)生與蜜蜂同頻率震動(dòng)的電子儀器提高蘋果產(chǎn)量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的敘述,正確的是( )
A.PCR技術(shù)利用DNA雙鏈復(fù)制的原理,使核糖核苷酸序列呈指數(shù)方式增加
B.擴(kuò)增目的基因前,需要設(shè)計(jì)可與目的基因的堿基序列互補(bǔ)的兩種雙鏈引物
C.基因的擴(kuò)增依賴于模板、熱穩(wěn)定性的DNA聚合酶和原料等物質(zhì)
D.加熱至90~95℃的目的是使基因的磷酸二酯鍵斷裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是( )
A.手指接觸到針尖而產(chǎn)生痛覺(jué)屬于非條件反射
B.在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸,導(dǎo)致血漿中pH明顯下降
C.草履蟲(chóng)通過(guò)內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換
D.只有保持完整的反射弧結(jié)構(gòu)才能完成反射活動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( )
A.合成ATP的酶只存在于線粒體內(nèi)膜上
B.檸檬酸循環(huán)只發(fā)生在線粒體基質(zhì)中
C.在無(wú)氧條件下,丙酮酸在線粒體基質(zhì)中被還原成乳酸
D.肌肉細(xì)胞厭氧呼吸產(chǎn)生的乳酸可以運(yùn)輸?shù)礁闻K再生成葡萄糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于神經(jīng)肌肉接點(diǎn)的敘述正確的是( )
A.神經(jīng)元一個(gè)軸突的末梢只在肌肉處形成一個(gè)神經(jīng)肌肉接點(diǎn)
B.神經(jīng)肌肉接點(diǎn)處形成的突觸可為二元反射弧的反射中樞
C.肌膜上離子通道的開(kāi)放程度與乙酰膽堿的釋放量有關(guān)
D.突觸前膜釋放的乙酰膽堿與后膜受體結(jié)合不再分離
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