【題目】谷物中含量豐富的多糖是（ ）
A.糖原和纖維素
B.淀粉和糖原
C.淀粉和纖維素
D.蔗糖和麥芽糖

【答案】C
【解析】解：A、糖原是動物細胞特有的多糖，A錯誤；
B、由A分析可知B錯誤；
C、淀粉和纖維素是植物細胞特有的多糖，子谷物中含量較豐富，C正確；
D、蔗糖和麥芽糖屬于植物細胞特有的二糖，D錯誤．
故選：C．
多糖包括淀粉、纖維素和糖原，淀粉和纖維素是植物細胞特有的多糖，糖原是動物細胞特有的多糖．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下幾項中，最能體現(xiàn)細胞學說的是 （ ）

①所有動植物都由細胞構成

②病毒沒有細胞結構

③酵母菌通過出芽生殖產(chǎn)生新的酵母菌

④細胞分為原核細胞和真核細胞

⑤細胞是生命活動最基本的單位和功能單位

⑥構成細胞的化合物基本相同

A．①③⑤ B．②④⑤ C．①③④⑤ D．①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細胞膜的亞顯微結構模型示意圖，關于細胞膜的流動鑲嵌模型敘述錯誤的是

A. ③是磷脂分子，和②共同構成了膜的基本骨架

B. ①是糖蛋白，糖蛋白對細胞具有識別和潤滑等作用

C. 蛋白質(zhì)分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的貫穿整個磷脂雙分子層

D. 膜中的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大多數(shù)是可以運動的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞通過呼吸作用分解糖類并釋放能量，主要是利用（ ）
A.麥芽糖
B.核糖
C.葡萄糖
D.蔗糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】達爾文的生物進化論對社會政治和意識形態(tài)產(chǎn)生了重要影響，主要表現(xiàn)在：

A. 為法國大革命提供理論依據(jù)

B. 推動新航路開辟

C. 沖擊了宗教神學世界觀

D. 促進空想社會主義產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】I．胰島素A、B鏈分別表達法是生產(chǎn)胰島素的方法之一。如圖是該方法所用的基因表達載體，請回答下列問題：

（1）圖中基因表達載體中沒有標注出來的基本結構是________。

（2）圖中啟動子是____________識別和結合的部位，有了它才能啟動目的基因的表達；氨芐青霉素抗性基因的作用是________________________。

（3）構建基因表達載體時必需的工具酶有__________________________。

（4）β﹣半乳糖苷酶與胰島素A鏈或B鏈融合表達，可將胰島素肽鏈上蛋白酶的切割位點隱藏在內(nèi)部，其意義在于___________________________。

（5）溴化氰能切斷肽鏈中甲硫氨酸羧基端的肽鍵，用溴化氰處理相應的融合蛋白能獲得完整的A鏈或B鏈，且β﹣半乳糖苷酶被切成多個肽段，其原因可能是________________。

II. 人工種子是人們模仿天然種子的結構制造出來的生命有機體，它能像天然種子一樣萌發(fā)生長。人工種子的核心部分是胚狀體。其培育過程如圖所示。

（1）制作人工種子依據(jù)的原理是_______________。

（2）某二倍體植物基因型為DdTt，利用花藥離體培養(yǎng)的方法，可培育成“花粉胚”，也可制成人工種子，這種種子萌發(fā)形成的個體稱為_________，從生殖類型看屬于_______生殖。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用過程中，消耗ATP與NADPH的步驟是（ ）

A．水的光解 B．CO2的固定 C．C3的還原 D．B和C

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種傳出神經(jīng)元與骨骼肌之間形成的類似突觸結構的連接。請回答下列問題。

（1）②是傳出神經(jīng)末梢膨大形成的____________，它能將結構①中的___________分泌到突觸間隙。若此分泌物在突觸間隙不能及時分解或被細胞吸收，可引起骨骼肌_____________。

（2） 若給骨骼肌一個適宜刺激，在②處細胞膜上_______（填“能”或“不能”）測得電位變化，原因是_____________________________________________。

（3）一股寒風襲來，人體體溫會略有下降，此時機體散熱量____于產(chǎn)熱量。繼而甲狀腺分泌增加而汗腺分泌減少，這主要是___________調(diào)節(jié)的結果；同時骨骼肌會不自主顫栗，其生理意義是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某學生進行某實驗的基本操作步驟，請回答下列有關問題：

（1）你認為他做該實驗的目的是_____________________________。

（2）B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色_______的大小以及_________的位置。

（3）請描述C步驟的操作方法：___________________________。

（4）某學生在F步驟觀察時，發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復原，最可能的原因是______________。

（5）通過實驗發(fā)現(xiàn)，蔗糖溶液濃度不適宜會造成實驗失敗。請據(jù)此擬定一個相關的研究課題：__________________________________。

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