【題目】回答下列關(guān)于生物變異的問題:

(1)2013年8月18日,中國“神舟十號”飛船搭載的“大紅袍1號”和“正山小種1號”等茶種順利移交給武夷山茶葉育種基地的科研人員,進(jìn)入基地培育與篩種階段,這種育種方式是________

(2)如圖甲表示鐮刀型細(xì)胞貧血癥的發(fā)病機(jī)理,該病________(填“能”或“不能”)通過光學(xué)顯微鏡直接觀察到,轉(zhuǎn)運(yùn)纈氨酸的tRNA一端裸露的三個堿基應(yīng)該是________

(3)某動物的基因型為AABb,該動物體的一個體細(xì)胞有絲分裂過程中一條染色體上的基因如圖乙所示,則兩條姐妹染色單體上的基因不同的原因是________

(4)圖丙表示兩種類型的變異.其中屬于基因重組的是________(填序號),屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是________(填序號),從發(fā)生的染色體種類來看,兩種變異的主要區(qū)別是________

【答案】誘變育種 CAU 發(fā)生了基因突變 ①發(fā)生在同源染色體之間,②發(fā)生在非同源染色體之間

【解析】

分析甲圖可知,血紅蛋白異常的原因是在DNA分子復(fù)制過程中,由于堿基對發(fā)生替換使基因突變,導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄形成的密碼子發(fā)生變化,翻譯時(shí)蛋白質(zhì)中的谷氨酸被纈氨酸替換,其中①是DNA分子復(fù)制過程,②是轉(zhuǎn)錄過程;分析圖乙:該染色體的兩條姐妹染色單體上相同位置的基因一個是B、一個是b,可能的原因是基因突變或同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換;丙圖中,①是同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換,②的片段互換發(fā)生在非同源染色體之間,是染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位.

12013818日,中國“神舟十號”飛船搭載的“大紅袍1號”和“正山小種1號”等茶種順利移交給武夷山茶葉育種基地的科研人員,進(jìn)入基地培育與篩種階段,這種育種方式是誘變育種.

2)由分析可知,鐮刀型細(xì)胞貧血癥的發(fā)病機(jī)理是DNA復(fù)制時(shí),其中的一個堿基對(TA)被另一個堿基對(AT)所替代而發(fā)生的基因突變,基因突變不能用顯微鏡觀察,但是基因突變后血紅蛋白的結(jié)構(gòu)改變,進(jìn)而導(dǎo)致紅細(xì)胞形態(tài)變化,紅細(xì)胞的形態(tài)變化可以用顯微鏡觀察;由題圖可知,纈氨酸的密碼子是GUA,tRNA上的反密碼子與密碼子互補(bǔ)配對,因此tRNA上的反密碼子是CAU

3)同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,如果圖乙細(xì)胞是有絲分裂的細(xì)胞,則兩條姐妹染色單體上的基因不同的原因是發(fā)生了基因突變.

4)由分析可知,丙中的①發(fā)生了同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換,屬于基因重組;②的交叉互換發(fā)生在非同源染色體之間,是染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示基因型為AaBb的雌性動物細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA和染色體數(shù)目的變化,圖2是兩個不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖像。下列敘述正確的是( )

A. 基因突變最可能發(fā)生在圖1中BC區(qū)段

B. 圖1中甲曲線表示染色體數(shù)目的變化

C. 圖2中①細(xì)胞的基因A與非等位基因B或b移向同一極

D. 圖2中②細(xì)胞正在進(jìn)行同源染色體的交叉互換

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生物體中脂肪比糖類更適宜于做儲能物質(zhì)的原因不包括(
A.同質(zhì)量的脂肪比糖類含能量多
B.必要時(shí)脂肪可直接氧化分解供能,也可轉(zhuǎn)化為糖類供能
C.脂肪不能被氧化分解,這樣有利于長期保存
D.脂肪疏水,而糖類親水,故前者在細(xì)胞中占體積小

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Ⅰ、柴油樹俗稱麻瘋樹,一般為雌雄同株異花的二倍體,其種子榨出的油稍加提煉就可成為柴油,研究發(fā)現(xiàn),柴油樹產(chǎn)油的途徑如下圖,圖中基因遵循自由組合定律,請據(jù)圖回答:

(1)上圖說明了基因控制生物性狀的途徑是通過 ______________

(2)若兩株不能產(chǎn)油的純合柴油樹雜交,F(xiàn)1均能產(chǎn)油,則兩植株的基因型分別是__________。F1自交后代的表現(xiàn)型及比例是_________。

Ⅱ、圖為某家族的遺傳系譜圖,請回答下列問題(所有概率用分?jǐn)?shù)表示):

(3)從系譜圖上可以看出,第Ⅰ代將色盲基因傳遞給Ⅲ-10個體的途徑是__________(用相關(guān)數(shù)字和“→”表示),這種傳遞特點(diǎn)在遺傳學(xué)上稱為__________。

(4)如果色覺正常基因?yàn)锽,紅綠色盲基因?yàn)閎,正常膚色基因?yàn)锳,白化病基因?yàn)閍,Ⅱ-4個體的基因型為__________。Ⅲ-7個體完全不攜帶這兩種致病基因的概率是__________

(5)假設(shè)Ⅰ-1個體不攜帶色盲基因,如果Ⅲ-8個體與Ⅲ-10個體婚配,后代兩病都患的概率是__________;Ⅲ-8懷孕后可通過_______________方法確定胎兒是否帶有白化病致病基因。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述,正確的

A.血糖平衡調(diào)節(jié)方式只有激素調(diào)節(jié)

B.胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用、儲存葡萄糖

C.飯后五小時(shí),血液流經(jīng)胰腺后,血液中胰島素含量明顯升高

D.糖尿病人必須及時(shí)服用胰島素,使血糖含量保持在正常水平

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知甲、乙、丙三種類型的病毒,其遺傳信息的傳遞方式如圖所示,下列說法錯誤的是(  )

A. 由圖可知,甲是DNA病毒,丙是通過逆轉(zhuǎn)錄方式傳遞遺傳信息的RNA病毒

B. 圖中3、10表示DNA的復(fù)制過程,此過程需要解旋酶、DNA聚合酶參與

C. 圖中1、8表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程,此過程以氨基酸為原料,需要RNA聚合酶參與

D. 圖中2、5、9表示遺傳信息的翻譯過程,此過程需要mRNA、tRNArRNA參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,當(dāng)神經(jīng)沖動在軸突上傳導(dǎo)時(shí),下列敘述錯誤的是( )

A. 丁區(qū)域發(fā)生K+外流和Na+內(nèi)流

B. 甲區(qū)域與丙區(qū)域可能剛恢復(fù)為靜息電位

C. 乙區(qū)域與丁區(qū)域間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁

D. 圖示神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向有可能是從左到右或從右到左

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于藍(lán)藻和蛔蟲結(jié)構(gòu)及代謝特征的比較,正確的是(
A.藍(lán)藻細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,蛔蟲細(xì)胞進(jìn)行無絲分裂
B.藍(lán)藻有葉綠體,蛔蟲沒有葉綠體
C.藍(lán)藻是光能自養(yǎng)型生物,蛔蟲是化能自養(yǎng)型生物
D.藍(lán)藻可以吸收利用CO2 , 蛔蟲不能吸收利用CO2。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是甲病(用A、a表示)和乙。ㄓ肂、b表示)兩種遺傳病的系譜圖,已知其中一種為伴性遺傳。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 3號、4號、5號、6號均為雜合子

B. 甲病為伴X隱性遺傳,乙病為常染色體隱性遺傳

C. 若9號攜帶乙病致病基因,那么此基因最終來自1號

D. 7號與9號結(jié)婚,生育的子女患甲病的概率為5/12

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