【題目】如圖為縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)以及痛覺信息的流向部分示意圖，A、B為反射弧上位點(diǎn)。請據(jù)圖回答以下問題：

（1）當(dāng)興奮傳到A處，該處細(xì)胞膜內(nèi)電位變化情況是___________，這種變化主要與__________離子的跨膜運(yùn)輸有關(guān)，且該離子的運(yùn)輸方式是___________。

（2）縮手反射弧的神經(jīng)中樞位于___________，產(chǎn)生痛覺的神經(jīng)中樞為__________。釘子扎進(jìn)手指的一瞬間人會產(chǎn)生痛覺，該過程__________（填“能”或“不能”）稱為反射活動。

【答案】由負(fù)變正 鈉 協(xié)助擴(kuò)散 脊髓 大腦皮層 不能

【解析】

人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分構(gòu)成，興奮在反射弧上單向傳遞，原因是反射弧中存在突觸結(jié)構(gòu)，而神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜。

（1）靜息電位是內(nèi)負(fù)外正，受到刺激后，鈉離子大量內(nèi)流，電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)，因此當(dāng)興奮傳到A處，該處細(xì)胞膜內(nèi)電位變化情況是由負(fù)變正；受到刺激后，鈉離子大量內(nèi)流的方式是協(xié)助擴(kuò)散。
（2）縮手反射屬于非條件反射，其反射弧的神經(jīng)中樞位于脊髓；產(chǎn)生痛覺的神經(jīng)中樞為大腦皮層。釘子扎進(jìn)手指的一瞬間人會產(chǎn)生痛覺，該過程沒有完整的反射弧參與，因此不能稱為反射活動。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】薄荷中有一種叫薄荷醇的物質(zhì)（其結(jié)構(gòu)見圖），這種物質(zhì)可以刺激皮膚和口腔中的冷覺感受器PRPM8受體，讓機(jī)體產(chǎn)生冷的感覺。下列描述合理的是（ ）

A.薄荷醇這種有機(jī)小分子的元素組成與ATP相同

B.吃薄荷后機(jī)體會出現(xiàn)汗腺分泌減少，皮膚毛細(xì)血管收縮等生理變化

C.涂抹薄荷后皮膚冷覺感受器受到刺激，產(chǎn)生的興奮傳到大腦皮層形成冷覺

D.PRPM8受體存在于感覺神經(jīng)元上，與薄荷醇結(jié)合后會使感覺神經(jīng)元產(chǎn)生電位變化：內(nèi)正外負(fù)變?yōu)閮?nèi)負(fù)外正。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能時(shí)，取勻漿或上清液依次離心將不同的結(jié)構(gòu)分開，其過程和結(jié)果如圖所示，表示沉淀物，表示上清液。

據(jù)此分析，下列敘述正確的是

A.ATP僅在P2和P3中產(chǎn)生

B.DNA僅存在于P1、P2和P3中

C. P2、P3、P4和S3均能合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)

D.S1、S2、S3和P4中均有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家利用細(xì)胞工程培育“白菜-甘藍(lán)”雜種植株，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）將白菜和甘藍(lán)的體細(xì)胞用纖維素酶和果膠酶去除掉的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_________，得到原生質(zhì)體A和B；誘導(dǎo)原生質(zhì)體A和B融合的方法有物理方法和化學(xué)方法，請各舉一例：_________、_________。原生質(zhì)體融合依賴于細(xì)胞膜的特性是_________。

（2）由雜種細(xì)胞D培養(yǎng)成幼苗F需經(jīng)過_________和_________過程。

（3）“白菜—甘藍(lán)”雜種植株同普通白菜相比具有_________、_________等優(yōu)點(diǎn)。

（4）“白菜—甘藍(lán)”雜種細(xì)胞培育成雜種植株應(yīng)用了植物細(xì)胞的_________原理。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】苯乙醇是一種具玫瑰氣味的芳香醇作為香料廣泛用于食品、化妝品等領(lǐng)域。酵母菌在酒精發(fā)酵過程中以苯丙氨酸為唯一氮源時(shí)能高效合成苯乙醇。請回答下列問題：

（1）為純化酒精發(fā)酵液中的多種酵母菌應(yīng)該用____________滅菌后的____________（填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基進(jìn)行接種。

（2）為篩選具有高效合成苯乙醇的酵母菌，在配制培養(yǎng)基時(shí)，應(yīng)選擇____________（填“苯丙氨酸”或“苯丙氨酸+NH4NO3”或“苯丙氨酸+蛋白胨”）作為氮源，不選擇其他兩組的原因是____________。

（3）為研究苯丙氨酸濃度對合成苯乙醇的影響，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

（注：苯乙醇產(chǎn)率是指苯乙醇的物質(zhì)量濃度與苯丙氨酸的物質(zhì)量濃度的百分比）

①該實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制在____________（填“有氧”或“無氧”）條件下進(jìn)行。

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測，利用篩選出的酵母菌生產(chǎn)苯乙醇時(shí)，應(yīng)將苯丙氨酸濃度控制在____________g/L，一是因?yàn)樵谠摑舛认?/span>____________最高，能充分利用酵母菌的合成能力；二是因?yàn)?/span>____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為人體生命活動調(diào)節(jié)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）飲水過少時(shí)，激素d指的是__________，這種激素的作用是_________。

（2）當(dāng)血糖升高時(shí)，激素d指的是_________，這種激素的作用是_________。

（3）血糖平衡調(diào)節(jié)過程中a→c→d→c屬于__________（填“神經(jīng)”、“體液”或“神經(jīng)—體液”）調(diào)節(jié)，另外一條調(diào)節(jié)途徑是_________（請用箭頭和字母表示），該過程屬于_________（填“神經(jīng)”、“體液”或“神經(jīng)—體液”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示的是科學(xué)家獲得iPS細(xì)胞（類似于胚胎干細(xì)胞），再將iPS細(xì)胞轉(zhuǎn)入小鼠乙體內(nèi)培養(yǎng)的過程，圖2表示研究人員利用小鼠（2N=40）獲取單倍體胚胎干細(xì)胞的一種方法，以下分析錯(cuò)誤的是：

A. 圖1過程中，成纖維細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)閕PS細(xì)胞，類似于植物組織培養(yǎng)中的脫分化過程

B. 研究人員將iPS細(xì)胞團(tuán)注射入缺乏T細(xì)胞的小鼠體內(nèi)，細(xì)胞團(tuán)能繼續(xù)生長.由此可推測圖1中iPS細(xì)胞團(tuán)逐漸退化的原因可能是小鼠乙發(fā)生免疫反應(yīng)造成的

C. 圖2中，研究人員使小鼠丙超數(shù)排卵，再利用SrC12溶液處理后體外培養(yǎng)至④囊胚期，再篩選出單倍體干細(xì)胞

D. 研究發(fā)現(xiàn)，單倍體胚胎干細(xì)胞有發(fā)育全能性，該技術(shù)培育的單倍體動物可成為研究顯性基因功能的理想細(xì)胞模型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某真核生物細(xì)胞中基因表達(dá)的過程，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖中的II過程是從左向右進(jìn)行的

B.II過程在細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行

C.I過程可形成磷酸二酯鍵，II過程中可形成肽鍵，兩過程都有水的形成

D.一個(gè)mRNA結(jié)合多個(gè)核糖體可以在短時(shí)間內(nèi)合成大量的多肽鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2，4－D是一種生長素類似物，作用與植物生長素相似。某同學(xué)選用了茄子作為實(shí)驗(yàn)材料，配制一系列不同濃度的2，4－D 溶液。下圖表示五種不同濃度的2，4－D溶液處理茄子花蕾后的結(jié)果，據(jù)圖回答：

（1）該同學(xué)研究的課題是_________________________________。

（2）2，4－D提高茄子產(chǎn)量的最適濃度應(yīng)在__________之間。

（3）根據(jù)圖示數(shù)據(jù)得出的結(jié)論有：

①不同濃度的2，4－D 溶液對結(jié)果率的影響是：___________；

②不同濃度的2，4－D 溶液對單果重量的影響是：__________。

（4）該實(shí)驗(yàn)可否說明2，4－D作用具有兩重性？__________，請說明理由：__________。

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