A. | 甲病是常染色體上顯性遺傳病 | |
B. | III8的基因型為AaBb | |
C. | III10為乙病基因攜帶者 | |
D. | 假設(shè)III10與III9結(jié)婚.生下正常男孩的概率是$\frac{21}{44}$ |
分析 1、分析遺傳系譜圖可知,Ⅰ-1、Ⅰ-2患有甲病,生有一不患甲病的女兒Ⅱ-5,因此甲病是常染色體上的顯性遺傳病;Ⅰ-1、Ⅰ-2不患乙病,生有患乙病的女兒Ⅱ-4,因此乙病是常染色體隱性遺傳。
2、根據(jù)甲乙遺傳病的類型寫出遺傳系譜中相關(guān)個(gè)體的基因型,然后根據(jù)基因型對(duì)子代進(jìn)行遺傳病的概率計(jì)算.
解答 解:A、由1號(hào)、2號(hào)到5號(hào)個(gè)體可知甲病為常染色體顯性遺傳病,A正確;
B、由1號(hào)、2號(hào)到4號(hào)個(gè)體可知乙病為常染色體隱性遺傳病,故8號(hào)個(gè)體的基因型為AaBb,B正確;
C、只知 7 號(hào)個(gè)體表現(xiàn)型正常,但不知其基因型,因此不能確定10號(hào)是否為乙病基因攜帶者,C錯(cuò)誤;
D、由人群中患乙病概率為$\frac{1}{100}$,可知b%=$\frac{1}{10}$,B%=$\frac{9}{10}$,7號(hào)個(gè)體表現(xiàn)型正常,不可能是bb,可以計(jì)算出7號(hào)個(gè)體的基因型及概率分別為$\frac{2}{11}$aaBb,$\frac{9}{11}$aaBB,10號(hào)個(gè)體的基因型及概率分別為$\frac{1}{11}$aaBb,$\frac{10}{11}$aaBB,由家系圖可知9號(hào)個(gè)體的基因型為aabb,所以III10與III9結(jié)婚,生下正常孩子的概率是$\frac{21}{22}$,男孩的概率為$\frac{1}{2}$,故正常男孩的概率為$\frac{21}{44}$,D 正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是根據(jù)遺傳系譜圖判斷人類遺傳病類型的方法,基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)和應(yīng)用,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系的能力并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題干信息綜合解決人類遺傳病問題并進(jìn)行相關(guān)概率計(jì)算的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的敘述中哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的是( )
A.藍(lán)藻和水綿細(xì)胞中都含有核糖體
B.最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有由核膜包圍的典型的細(xì)胞核
C.它們都有染色體
D.原核細(xì)胞的細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)與真核細(xì)胞的相似
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北冀州中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于遺傳實(shí)驗(yàn)和遺傳定律的說法正確的是( )
A.控制豌豆粒色和粒形的兩對(duì)等位基因無論在1對(duì)還是2對(duì)同源染色體上都各自遵循基因的分離定律
B.基因的自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種雌配子和4種雄配子自由組合
C.純合子自交和雜交的后代都是純合子
D.色盲基因和性染色體之間的遺傳遵循基因的自由組合定律
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該方案能完美達(dá)到預(yù)期效果 | |
B. | 該實(shí)驗(yàn)方案的目的是制備單克隆抗體,應(yīng)用了細(xì)胞的全能性的原理 | |
C. | 圖中③進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)與④進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)的目的都是為了獲得足夠的細(xì)胞用于大規(guī)模培養(yǎng) | |
D. | 破傷風(fēng)桿菌抗體最終可從培養(yǎng)液和小鼠腹水中提取 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
年份 | 第1年 | 第2年 | 第3年 | 第4年 | 第5年 | 第6年 | 第7年 | 第8年 |
增長速率 | 0.66 | 1.52 | 2.83 | 3.69 | 2.91 | 1.20 | 0.03 | 0.01 |
A. | 在這8年間,該動(dòng)物種群的增長曲線大致呈“J”型 | |
B. | 與第2年相比,該動(dòng)物在第8年時(shí)的種內(nèi)斗爭比較激烈 | |
C. | 第4年時(shí),該動(dòng)物的種群數(shù)量很可能為該種動(dòng)物在此環(huán)境中的環(huán)境容納量 | |
D. | 與第4年相比,該動(dòng)物在第5年時(shí)的種群數(shù)量明顯減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有免疫細(xì)胞才能產(chǎn)生免疫活性物質(zhì) | |
B. | 淋巴細(xì)胞只有受到抗原刺激后,才能形成效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞 | |
C. | 效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸后,激活效應(yīng)T細(xì)胞的溶酶體酶導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解 | |
D. | 同種病毒再次侵入人體后,記憶細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體清除病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | G1期 | B. | S期 | C. | G2期 | D. | 分裂期 |
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