花粉管通道法是指利用植物受精后花粉萌發(fā)形成的花粉管通道，將目的基因?qū)肷胁痪邆浼?xì)胞壁的合子，形成含有目的基因的胚，經(jīng)培養(yǎng)、篩選，可獲得有特定性狀的轉(zhuǎn)基因植株。下列有關(guān)說法中，不正確的是

A.為了減少盲目性，可以通過人工合成的途徑來獲得目的基因

B.目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，通過植物組織培養(yǎng)才能獲得相應(yīng)的植株

C.此轉(zhuǎn)基因植株的發(fā)育過程中沒有脫分化過程

D.將目的基因?qū)肴~綠體DNA中，可避免目的基因通過花粉傳遞而造成“基因污染”

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013屆陜西省高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

花粉管通道法是指利用植物受精后花粉萌發(fā)形成的花粉管通道，將目的基因?qū)肷胁痪邆浼?xì)胞壁的合子，形成含有目的基因的胚。經(jīng)培養(yǎng)、篩選，可獲得有特定性狀的轉(zhuǎn)基因植株。下列有關(guān)說法中不正確的是

A．為了減少盲目性，可以通過人工合成的途徑來獲得目的基因

B．目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，通過植物組織培養(yǎng)才能獲得相應(yīng)的植株

C．所得轉(zhuǎn)基因植株個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，形成該植株時(shí)無脫分化過程

D．將目的基因?qū)肴~綠體DNA中，可避免目的基因通過花粉傳遞而造成“基因污染”

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年湖南省長沙市高三第六次月考生物試卷 題型：選擇題

花粉管通道法是指利用植物受精后花粉萌發(fā)形成的花粉管通道，將目的基因?qū)肷胁痪邆浼?xì)胞壁的合子，形成含有目的基因的胚，經(jīng)培養(yǎng)、篩選，可獲得有特定性狀的轉(zhuǎn)基因植株。下列有關(guān)說法中，不正確的是

A.為了減少盲目性，可以通過人工合成的途徑來獲得目的基因

B.目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，通過植物組織培養(yǎng)才能獲得相應(yīng)的植株

C.此轉(zhuǎn)基因植株的發(fā)育過程中沒有脫分化過程

D.將目的基因?qū)肴~綠體DNA中，可避免目的基因通過花粉傳遞而造成“基因污染”

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

花粉管通道法是指利用植物受精后花粉萌發(fā)形成的花粉管通道，將目的基因?qū)肷胁痪邆浼?xì)胞壁的合子，形成含有目的基因的胚。經(jīng)培養(yǎng)、篩選，可獲得有特定性狀的轉(zhuǎn)基因植株。下列有關(guān)說法中不正確的是


  1. A.
    為了減少盲目性，可以通過人工合成的途徑來獲得目的基因
  2. B.
    目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，通過植物組織培養(yǎng)才能獲得相應(yīng)的植株
  3. C.
    所得轉(zhuǎn)基因植株個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，形成該植株時(shí)無脫分化過程
  4. D.
    將目的基因?qū)肴~綠體DNA中，可避免目的基因通過花粉傳遞而造成“基因污染”

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年陜西省西安一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

花粉管通道法是指利用植物受精后花粉萌發(fā)形成的花粉管通道，將目的基因?qū)肷胁痪邆浼?xì)胞壁的合子，形成含有目的基因的胚。經(jīng)培養(yǎng)、篩選，可獲得有特定性狀的轉(zhuǎn)基因植株。下列有關(guān)說法中不正確的是

A．為了減少盲目性，可以通過人工合成的途徑來獲得目的基因
B．目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，通過植物組織培養(yǎng)才能獲得相應(yīng)的植株
C．所得轉(zhuǎn)基因植株個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，形成該植株時(shí)無脫分化過程
D．將目的基因?qū)肴~綠體DNA中，可避免目的基因通過花粉傳遞而造成“基因污染”

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