【題目】某種興奮劑的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖:

回答下列問(wèn)題:
(1)該物質(zhì)中最多有個(gè)碳原子共平面,它與苯酚(填“是”或“不是”)同系物,理由是。
(2)該興奮劑與FeCl3溶液混合,現(xiàn)象是
(3)滴入酸性KMnO4溶液,振蕩,紫色褪去,(填“能”或“不能”)證明其結(jié)構(gòu)中含有碳碳雙鍵,理由是。如何證明其結(jié)構(gòu)中含 ?。
(4)1 mol該物質(zhì)分別與濃溴水和H2反應(yīng)時(shí)最多消耗Br2和H2分別為mol和mol。

【答案】
(1)16;不是;由于該分子中含2個(gè)苯環(huán),且含碳碳雙鍵,所以不屬于苯酚的同系物
(2)溶液顯紫色
(3)不能;酚羥基也具有還原性,易被KMnO4氧化,不能證明存在 ;使之先與足量NaOH反應(yīng),然后再滴加酸性KMnO4溶液或溴水,若褪色,證明存在“
(4)4;7
【解析】(1)由乙烯、苯的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),可確定最多有16個(gè)碳原子共面;同系物之間相差若干個(gè)“CH2”原子團(tuán),而該有機(jī)物分子中含有兩個(gè)苯環(huán),故不可能屬于苯的同系物。(2)該有機(jī)物中含有酚羥基和碳碳雙鍵,具有酚類(lèi)和不飽和烴的性質(zhì),故遇FeCl3可變紫色,而酚羥基和碳碳雙鍵均能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,故不能說(shuō)明是碳碳雙鍵使之褪色,檢驗(yàn) 時(shí),應(yīng)先排除酚羥基的干擾。(4)苯環(huán)上的取代反應(yīng)需消耗3 mol Br2 , 碳碳雙鍵的加成反應(yīng)需消耗1 mol Br2;與H2反應(yīng)時(shí)苯環(huán)上共消耗6 mol H2 , 碳碳雙鍵消耗1 mol H2 , 共計(jì)7 mol。
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用烴的衍生物官能團(tuán)的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握從結(jié)構(gòu)上說(shuō),可以看成是烴分子里的氫原子被其他原子或原子團(tuán)取代而衍變成的,因此叫烴的衍生物.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在

具有細(xì)胞壁 具有細(xì)胞膜 DNA為遺傳物質(zhì) 具有核膜 具有核糖體

A. ①④⑤

B. ②③④

C. ①②⑤

D. ②③⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲、乙表示水稻兩個(gè)品種,A、a和B、b表示分別位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因,①~⑦表示培育水稻新品種的過(guò)程,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.①→②過(guò)程簡(jiǎn)便,但培育周期長(zhǎng)
B.①和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期
C.③過(guò)程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)
D.③→⑥過(guò)程與⑦過(guò)程的育種原理相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小麥?zhǔn)且环N重要的糧食作物,改善小麥的遺傳性狀是科學(xué)工作者不斷努力的目標(biāo),下圖是遺傳育種的一些途徑。

(1)以矮稈易感。╠drr)和高稈抗病(DDRR)小麥為親本進(jìn)行雜交,培育矮稈抗病小麥品種過(guò)程中,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2 , 其中矮稈抗病類(lèi)型出現(xiàn)的比例是 , 選F2矮稈抗病類(lèi)型連續(xù)自交、篩選,直至。
(2)如想在較短時(shí)間內(nèi)獲得上述新品種小麥,可選圖中(填字母)途徑所用的方法。其中的F環(huán)節(jié)是
(3)小麥與玉米雜交,受精卵發(fā)育初期出現(xiàn)玉米染色體在細(xì)胞分裂時(shí)全部丟失的現(xiàn)象,將種子中的胚取出進(jìn)行組織培養(yǎng),得到的是小麥植株。
(4)圖中的遺傳育種途徑,(填字母)所表示的方法具有典型的不定向性。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,下列說(shuō)法不正確的是()
A.在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量
B.①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動(dòng)運(yùn)輸
C.①中內(nèi)容物使b興奮時(shí),興奮處膜外為負(fù)電位
D.②處的液體為組織液,傳遞興奮時(shí)含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人紅細(xì)胞滲透壓與x濃度的食鹽水相當(dāng),而浸在y濃度的食鹽水中的紅細(xì)胞破裂;浸在z濃度的食鹽水中紅細(xì)胞皺縮。則這三種食鹽水的濃度大小依次是 ( )

A. x>y>z B. y>x>z C. z>y>x D. z>x>y

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中“﹣★﹣■﹣●”表示不同種類(lèi)的氨基酸,圖中A鏈由21個(gè)氨基酸組成,B鏈由19個(gè)氨基酸組成,圖中“﹣S﹣S﹣“是在蛋白質(zhì)加工過(guò)程中由兩個(gè)“﹣SH”脫下2個(gè)H形成的。下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是

A. 該蛋白質(zhì)多樣性的原因之一是氨基酸的排列順序

B. 該蛋白質(zhì)分子中含有兩個(gè)羧基和兩個(gè)氨基

C. 圖中肽鏈中肽鍵是在核糖體中形成的

D. 形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了686

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某自由交配的種群在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ時(shí)間段都經(jīng)歷多次繁殖過(guò)程,定期隨機(jī)抽取100個(gè)個(gè)體,測(cè)得基因型為AA、aa的個(gè)體數(shù)量變化曲線如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 在Ⅰ段內(nèi)A的基因頻率是40%

B. A基因突變?yōu)閍基因?qū)е禄蛐皖l率在Ⅱ段發(fā)生劇變

C. 在Ⅱ、Ⅲ段,AA個(gè)體比aa個(gè)體的適應(yīng)能力弱

D. Aa個(gè)體在Ⅰ、Ⅲ段數(shù)量均為40,說(shuō)明種群沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】五個(gè)大小相同的馬鈴薯幼根與物種a的幼根分別放入甲~戊五種不同濃度的蔗糖溶液中,數(shù)小時(shí)后,取出稱(chēng)重,重量變化如圖所示.以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的說(shuō)法正確的是(
A.物種a比馬鈴薯更耐干旱
B.在甲溶液中加入適量的蔗糖酶,在最初一段時(shí)間,其中的馬鈴薯幼根細(xì)胞液濃度將減小
C.當(dāng)馬鈴薯幼根細(xì)胞在乙蔗糖溶液中重量不再發(fā)生變化時(shí),水分子的跨膜運(yùn)輸也就停止了
D.物種a在與馬鈴薯幼根細(xì)胞液等滲的完全培養(yǎng)液中不能正常生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案