【題目】為探究低溫對(duì)植物光合作用的影響,某研究小組將15℃生長(zhǎng)的某品種植物置于10℃下低溫處理,其他培養(yǎng)條件相同。一周后,測(cè)得葉肉細(xì)胞葉綠體內(nèi)載體蛋白X(位于類囊體上,運(yùn)載H+從高濃度到低濃度一側(cè)并同時(shí)催化ATP的合成)含量下降,固定CO2的酶Y含量下降;測(cè)得植物低溫處理前后光合作用強(qiáng)度變化如圖所示。請(qǐng)回答:
(1)H+通過(guò)類囊體膜的方式是________________,酶Y位于葉綠體____________中。
(2)由圖可知在低溫下利用_______________(填“弱光”或“強(qiáng)光”)的能力更強(qiáng)。
(3)綜合題中信息及所學(xué)知識(shí),植物最大光合速率下降的原因可能是低溫處理降低了________________,從而影響了光合作用的_________________階段。
【答案】 協(xié)助擴(kuò)散 基質(zhì) 弱光 酶的活性和含量(及載體蛋白X含量) 光反應(yīng)和暗反應(yīng)
【解析】本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)考查影響光合作用的因素,意在考查考生理解相關(guān)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能利用所學(xué)知識(shí)解讀曲線及題給材料,進(jìn)行分析、推斷,做出正確判斷或得出正確結(jié)論的能力。
(1)根據(jù)題意,葉肉細(xì)胞葉綠體內(nèi)載體蛋白X位于類囊體上,運(yùn)載H+從高濃度到低濃度一側(cè)并同時(shí)催化ATP的合成,可知H+通過(guò)類囊體膜的方式是協(xié)助擴(kuò)散;光合作用固定CO2的過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)的暗反應(yīng)中,可知固定CO2的酶Y位于葉綠體基質(zhì)中。
(2)圖中曲線表明,在較弱光照條件下,15℃某品種植物比10℃下低溫處理的光合作用強(qiáng)度弱,可知在低溫下利用弱光的能力更強(qiáng)。
(3)溫度可通過(guò)影響酶的活性影響光合作用,綜合題中信息“低溫處理會(huì)導(dǎo)致葉肉細(xì)胞葉綠體內(nèi)載體蛋白X及固定CO2的酶Y含量下降”,推測(cè)植物最大光合速率下降的原因可能是低溫處理降低了酶的活性和含量及載體蛋白X含量,從而影響了光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)階段。
AB段 | 在B點(diǎn)之前,隨著溫度升高,光合速率增大 |
B點(diǎn) | 酶的最適溫度,光合速率最大 |
BC段 | 隨著溫度升高,酶的活性下降,光合速率減小,50 ℃左右光合速率幾乎為零 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系,科研人員將某植物放在C02濃度和溫度均為最適的環(huán)境中,在不同時(shí)刻測(cè)定凈光合速率,結(jié)果如下表;卮鹣铝袉(wèn)題:
時(shí)間 | 4時(shí) | 6時(shí) | 8時(shí) | 10時(shí) | 11時(shí) | 12時(shí) |
光照強(qiáng)度(kLx) | 0 | 10 | 20 | 50 | 80 | 90 |
凈光合速率(μmolCO2·m-2·s-1) | -5 | 0 | 5 | 15 | 20 | 20 |
(1)光照強(qiáng)度為0kLx時(shí),葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所有___________________。
(2)若環(huán)境溫度升高,當(dāng)凈光合速率為零時(shí),光照強(qiáng)度應(yīng)該_________(填“>”、“=”或 “<”)lOkLx。
(3)上午11點(diǎn)30分時(shí),光照強(qiáng)度達(dá)到87kLx,該植物的凈光合速率為________μmolCO2·m-2·s-1;下午2時(shí),光照強(qiáng)度達(dá)到當(dāng)天最大值,但凈光合速率卻有所下降,原因是________________________。
(4)當(dāng)在90kLx的條件下,突然將植物移入黑暗中,短時(shí)間內(nèi),該植物葉肉細(xì)胞中的葉綠體內(nèi)C3的變化是
___________(填“增加”、“不變”或“減少”)。長(zhǎng)期放置后,與原光照條件下相比,C3和C5的比例變化是___________(填“增加”、“不變”或“減少”)。
(5)在下而坐標(biāo)圖中畫(huà)出4點(diǎn)至12點(diǎn)的光合速率曲線。
_______
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物種子圓形和扁形為一對(duì)相對(duì)性狀,該性狀由多對(duì)等位基因控制,基因可用A、a,B、b,C、c......表示,F(xiàn)有甲、乙、丙、丁四株植株,其中丁為種子扁形,其余均為種子圓形。其雜交情況如下:
①甲×丁→F1(全部圓形),自交→F2圓形:扁形=27:37;用丁的花粉給F1植株授粉,所得子代中圓形:扁形=1:7;
②乙×丁→F1圓形:扁形=1:3;
③丙自交→F1圓形:扁形=3:1。
請(qǐng)根據(jù)上述雜交結(jié)果回答下列問(wèn)題:
(1)該性狀至少應(yīng)由___________對(duì)等位基因控制,簡(jiǎn)述判斷理由:______________________。
(2)根據(jù)上述雜交結(jié)果,從相關(guān)基因組成看,當(dāng)___________時(shí)種子為圓形。
(3)請(qǐng)?jiān)谙旅鎴A圈內(nèi)繪出①雜交組合所得F1體細(xì)胞中基因在染色體上的位置示意圖。示例:繪制時(shí)染色體及基因位置用“A▏”表示。
______________
(4)丙可能的基因型有___________________種。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某自由交配的種群在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ時(shí)間段都經(jīng)歷多次繁殖過(guò)程,定期隨機(jī)抽取100個(gè)個(gè)體,測(cè)得基因型為AA、aa的個(gè)體數(shù)量變化曲線如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 在Ⅰ段內(nèi)A的基因頻率是40%
B. A基因突變?yōu)閍基因?qū)е禄蛐皖l率在Ⅱ段發(fā)生劇變
C. 在Ⅱ、Ⅲ段,AA個(gè)體比aa個(gè)體的適應(yīng)能力弱
D. Aa個(gè)體在Ⅰ、Ⅲ段數(shù)量均為40,說(shuō)明種群沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立過(guò)程的敘述,不正確的是
A.離不開(kāi)技術(shù)的支持
B.需要理性思維和實(shí)驗(yàn)的結(jié)合
C.論證了動(dòng)植物的統(tǒng)一性
D.標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入分子水平
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示生物體內(nèi)呼吸作用的過(guò)程,圖中a-d表示某些物質(zhì),①-⑤表示相關(guān)生理過(guò)程,據(jù)圖回答:
(1)①-⑤過(guò)程,能在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是___;釋放能量最多的是___.
(2)圖中a物質(zhì)表示___,圖中b物質(zhì)表示___,
(3)成熟的人體紅細(xì)胞功能主要是運(yùn)輸氧,但該細(xì)胞中無(wú)細(xì)胞核、線粒體等結(jié)構(gòu),請(qǐng)推測(cè)該細(xì)胞的呼吸方式為:___.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“二孩”政策是根據(jù)我國(guó)人口狀況所制定的一項(xiàng)調(diào)整性政策,該政策的實(shí)施有利于
A. 調(diào)整年齡結(jié)構(gòu)B. 降低人口密度
C. 改變性比率D. 降低出生率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示健康人和Graves病人激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制,A、B、C為三種激素。下列敘述不正確的是( )
A. 圖中C隨血液運(yùn)送至全身作用于靶器官或靶細(xì)胞
B. 圖中抗體與激素B因空間結(jié)構(gòu)相似,能與同種受體結(jié)合
C. 激素A隨血液循環(huán)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)酱贵w,促進(jìn)激素B的分泌
D. Graves病是一種自身免疫病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1) 圖中構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有________(填序號(hào)),其中能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)有________(填序號(hào))。
(2) 該細(xì)胞面向腸腔的一側(cè)形成很多突起即微絨毛,微絨毛的基本支架是________,微絨毛不僅可以增加膜面積,還可以增加細(xì)胞膜上________數(shù)量,有利于吸收腸腔中的葡萄糖等物質(zhì)。
(3) 該細(xì)胞膜表面還存在能水解二糖的膜蛋白B、能識(shí)別特異性信號(hào)分子的膜蛋白C,說(shuō)明膜蛋白還具有________、________功能;膜蛋白結(jié)構(gòu)有差異、功能不同,其根本原因是________。
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