【題目】下圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，圖乙為其中部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答。

（1）若草固定的總能量為6.8×109 kJ，食草昆蟲和鼠同化的總能量是1.3×108 kJ，則人最多能獲得能量________kJ。

（2）若蛇取食鼠的比例由調(diào)整到，從理論上分析，改變?nèi)∈潮壤笊唧w重增加1 kg，人能比原來多增重________kg。（能量傳遞效率按20%計算）

【答案】

（1）2.46×108

（2）2

【解析】

（1）（6.8×109－1.3×108÷20%）×（20%）2＝2.46×108（kJ）。

（2）改變前：1 kg蛇消耗草為÷（20%）3＋÷（20%）2＝100（kg）；改變后：1 kg蛇消耗草為÷（20%）3＋÷（20%）2＝50（kg），所以改變后與改變前相比節(jié)余的50 kg草可流向人。故人比原來增重了50×20%×20%＝2（kg）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為高等動物的細胞分裂示意圖。圖中不可能反映的是

A. 發(fā)生了基因突變 B. 發(fā)生了交叉互換

C. 該細胞為次級卵母細胞 D. 該細胞為次級精母細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是二倍體，體細胞中有20條染色體（無性染色體）．控制粒色的基因（A/a）位于一對同源染色體上，控制玉米抗病特性的基因（B/b）位于另一對同源染色體（5號染色體）上；純種黃粒抗病植株和純種紫粒不抗病植株雜交所得F1表現(xiàn)為黃�？共。埛治龌卮穑�

（1）要測定玉米基因組的全部DNA序列，需要測定 條染色體．這兩對性狀中的顯性性狀分別是 ，這兩對基因遵循的遺傳定律是 ．

（2）在F2中，黃粒抗病植株的基因型有 種，紫�？共〉闹仓曛屑兒献铀急壤� ．紫�？共≈仓曜杂山慌渌煤蟠校兒献铀急壤� ．

（3）現(xiàn)有基因型為BBb的三體玉米植株，能產(chǎn)生基因型為BB、Bb、B、b的4種配子，若染色體數(shù)異常的配子（BB、Bb）中雄配子不能參與受精作用，其他配子均能參與受精作用，則三體抗病玉米植株（BBb）自交的子代中不抗病植株所占比例是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素調(diào)控植物生長發(fā)育諸多過程，如影響主根生長、側(cè)根發(fā)育，植物的向性運動等，其可直接影響細胞反應(yīng)，也可間接調(diào)控基因的表達．利用擬南芥DG為實驗材料探究植物對生長素的響應(yīng)機制，設(shè)置實驗如下：

實驗組：固體培養(yǎng)基；分別加入0.01、0.02、0.05、0.1mg/l生長素類似物2，4﹣D溶液，每組鋪DG種子60粒；

對照組：固體培養(yǎng)基；鋪種DG種子60粒；

每組均在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后，測定擬南芥主根的長度、側(cè)根的數(shù)量結(jié)果如下：

（1）分析圖1結(jié)果：不同濃度2，4﹣D對擬南芥主根生長的影響是 （填“促進”、或“抑制”、或“無影響”）；分析圖2結(jié)果，推出結(jié)論： ：

（2）由圖1和圖2結(jié)果可知：生長素發(fā)揮的作用，因 而有較大的差異；

（3）科學(xué)家隨后又開展了一系列研究，推測2，4﹣D影響了擬南芥根部分生區(qū)內(nèi)細胞的 ，從而導(dǎo)致分生區(qū)向伸生長區(qū)轉(zhuǎn)變的細胞數(shù)目 ，使主根生長受影響；對側(cè)根生長的影響是改變植物組織內(nèi)局部生長素水平，進而根本上對 進行調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 白色盤狀與黃色球狀南瓜雜交，F(xiàn)1全是白色盤狀南瓜，產(chǎn)生的F2中雜合的白色球狀南瓜有4 000株，則純合的黃色盤狀南瓜有

A．1 333株 B．2 000株 C．4 000株 D．8 000株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細胞免疫中，效應(yīng)T細胞殺傷靶細胞主要有兩種途徑：細胞裂解性殺傷（圖1）和誘導(dǎo)細胞凋亡（圖2）．前者指效應(yīng)T細胞分泌諸如穿孔素一類的介質(zhì)損傷靶細胞膜，后者指效應(yīng)T細胞通過表面FasL，與靶細胞表面的Fas結(jié)合，誘導(dǎo)靶細胞凋亡．請分析并回答：

（1）人體內(nèi)的效應(yīng)T細胞來自 的增殖、分化．

（2）圖1中的穿孔素又稱“成孔蛋白”，由效應(yīng)T細胞產(chǎn)生并以 的方式釋放到細胞外．穿孔素能在靶細胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道，使K+及蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì) （流入/流出）靶細胞，最終導(dǎo)致靶細胞死亡．

（3）圖2中的FasL又稱死亡因子，F(xiàn)as又稱死亡因子受體，它們都是由細胞合成并定位于細胞表面的蛋白質(zhì)．一般來說，控制FasL的基因 （填“是”或“不是”）只在效應(yīng)T細胞和某些細胞內(nèi)表達．

①Fas和FasL的結(jié)合體現(xiàn)了細胞膜的 功能，控制合成Fas和FasL的基因 （填“是”或“不是”）共存于一個細胞中．

②研究發(fā)現(xiàn)，某些腫瘤細胞能夠調(diào)節(jié)Fas和FasL基因的表達水平，從而使自己逃脫免疫系統(tǒng)的清除．此時，腫瘤細胞內(nèi)Fas基因的表達變化情況是 （填“升高”“不變”或“降低”）．免疫排斥是器官移植的一個主要障礙，根據(jù)上述實例及Fas和FasL的相互關(guān)系，可考慮 基因的表達，從而為解決免疫排斥提供一種新的思路．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1970年，美國的玉米由于受到一種葉菌病的危害而嚴重減產(chǎn)。后來在墨西哥發(fā)現(xiàn)了對這種病菌有抗性的野生玉米，從而為改良玉米品種找到了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。這一事實說明了野生生物的

A．潛在價值 B．間接價值

C．生態(tài)價值 D．直接價值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖

（1）該圖是____________細胞的模式圖

（2）與肌肉細胞相比，它所特有的結(jié)構(gòu)是[ ]_________、[ ]__________

（3）對2中所含的氨基酸作放射性標記，首先發(fā)現(xiàn)在7上大量聚集，最可能的解釋是____________然后發(fā)現(xiàn)在5上也出現(xiàn)，而且數(shù)量不斷增多，最可能的解釋是______

（4）光合作用的場所是[ ]__________，1的作用是___________

（5）與合成蛋白質(zhì)有關(guān)的一種RNA從[ ]_______出來，進入[ ]_______指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成。

（6）蛋白質(zhì)的合成、加工、包裝、運輸過程中都要消耗大量的能量，這是由[ ]____供給。

（7）侵入細胞的病菌會被送到[ ]______________被分解。

（8）西紅柿顏色較紅，味道較甜是因為[ ]_________中含有大量的色素與糖類的緣故。

（9）攜帶遺傳信息的主要結(jié)構(gòu)是[ ]_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于某同學(xué)體內(nèi)免疫細胞的敘述，正確的是（ ）

A．效應(yīng)T細胞能增殖、分化并分泌淋巴因子

B．漿細胞與效應(yīng)T細胞中的基因和mRNA均存在差異性

C．記憶細胞接受相應(yīng)抗原的刺激后可以迅速增殖和分化

D．吞噬細胞功能的發(fā)揮與其細胞膜的選擇透過性密切相關(guān)

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