【題目】下列物質(zhì)中同時(shí)含有磷和氮元素的是
A. 丙氨酸 B. 丙酮酸 C. 核苷酸 D. 脂肪酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組探究酸雨對(duì)大豆種子萌發(fā)時(shí)能量代謝的影響,實(shí)驗(yàn)在其它條件適宜的黑暗環(huán)境中進(jìn)行,種子中ATP含量和細(xì)胞呼吸速率的變化如下圖所示。請(qǐng)回答:
(1)酸雨會(huì)導(dǎo)致大豆種子萌發(fā)受阻。由圖1可知,酸雨可能通過 阻礙大豆種子萌發(fā)。
(2)結(jié)合圖1、圖2分析,在實(shí)驗(yàn)開始的前5天,模擬酸雨 (促進(jìn)/抑制)ATP的合成。通過檢測(cè)ATP的含量 (能/不能)判斷種子呼吸作用的強(qiáng)度。
(3)為進(jìn)一步探究種子萌發(fā)過程中是否進(jìn)行無氧呼吸,可用 試劑進(jìn)行酒精檢測(cè),發(fā)生的顏色變化是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)與圖中[2]形成有關(guān)的細(xì)胞器是[ ] 。
(2)太陽能通過圖中結(jié)構(gòu)[ ] 中進(jìn)行的光合作用后,才能進(jìn)入生物界。
(3)若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[ ] 。若該細(xì)胞是洋蔥的根尖細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
(4)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[ ] 供給。
(5)在細(xì)胞質(zhì)中,除了細(xì)胞器外,還有呈膠質(zhì)狀態(tài)的 。
(6)如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細(xì)胞示意圖,請(qǐng)根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題:(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),乙圖是發(fā)生了較長時(shí)間的滲透作用之后通過漏斗內(nèi)外水分子達(dá)到平衡時(shí)的狀態(tài)。甲圖中:①為清水,②為30%的蔗糖溶液)。
(1)典型的滲透裝置必須具備兩個(gè)條件:① (指明甲圖中相應(yīng)部位);② 。
(2)比較甲圖中①和②處溶液濃度的大小: 。
(3)丙圖中④的名稱為 。甲圖中的③相當(dāng)于丙圖中的 ,它與丙圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是 。
(4)若把根毛細(xì)胞放在30%的蔗糖溶液中,它將出現(xiàn) ,再放入清水中,它又出現(xiàn) 。
(5)若把根毛細(xì)胞放在90%的蔗糖溶液中,它會(huì)出現(xiàn)什么變化? ,過一段時(shí)間再放入清水中,此時(shí)根毛細(xì)胞與上題中放入清水中的變化一樣嗎? ,為么? 。
(6)鹽堿地中的植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,其原因是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說法不正確的是( )
A.能提供給綠色植物各種生命活動(dòng)所需能量最多的過程是5
B.等物質(zhì)的量葡萄糖無氧呼吸產(chǎn)生乳酸和酒精釋放能量不相等
C.1、3和4過程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水
D.2過程需多種酶參與,且需ATP供能
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞中纖維素、纖維素合成酶和控制纖維素合成酶基因的組成單體依次是
A. 葡萄糖、蛋白質(zhì)、DNA B. 蔗糖、氨基酸、RNA
C. 葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸 D. 蔗糖、多肽、核糖核苷酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳
B.細(xì)胞核中可進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
C.小分子物質(zhì)可以進(jìn)出細(xì)胞核,大分子物質(zhì)不能
D.核孔對(duì)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核具有選擇性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于光合作用的描述中,正確的是
A.黑暗條件下葉肉細(xì)胞內(nèi)無ATP產(chǎn)生
B.葉綠體類囊體薄膜上含有自身光合作用所需的各種色素
C.光照下葉綠體中的ATP主要是有氧呼吸產(chǎn)生的
D.光合作用強(qiáng)烈時(shí),暗反應(yīng)過程可直接將3個(gè)C02分子合成一個(gè)三碳化合物
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】測(cè)定透明密閉玻璃罩內(nèi)某植物葉片在單位時(shí)間內(nèi)C02的吸收量或02消耗量(相對(duì)值)隨溫度的變化,結(jié)果如圖所示。回答下列問題:
(1)植物光合作用有關(guān)的酶分布在葉綠體的 。據(jù)圖推測(cè),該植物的光合酶對(duì)溫度的敏感度比呼吸酶對(duì)溫度的敏感度 (填“高”或“低”)。溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)控制的最低溫度為 ℃。
(2)該植物光反應(yīng)的產(chǎn)物中,被暗反應(yīng)利用的物質(zhì)是 。在供給C1802較長時(shí)間后,葉肉細(xì)胞線粒體內(nèi)能夠檢測(cè)出含18O的物質(zhì)有 (寫出兩種)。
(3)圖中A點(diǎn)時(shí)該植物的葉肉細(xì)胞中02的擴(kuò)散方向是 。B、D點(diǎn)時(shí)植物光合作用制造的有機(jī)物 (填“大于”“小于”或“等于”)細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物。
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