【題目】某大學(xué)的新生在軍訓(xùn)長途行軍時,好多同學(xué)腳底部都打了泡,泡破后,流出的淡黃色液體來源于( )

A. 血漿 B. 組織液 C. 淋巴 D. 細(xì)胞外液

【答案】B

【解析】試題分析:皮膚受到摩擦后,表皮層和真皮層會分離而產(chǎn)生空隙,組織液就會滲入到空隙中,形成淡黃色的液體.

故選:B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于細(xì)胞凋亡的是(
A.抗癌藥物誘導(dǎo)癌細(xì)胞編程性死亡
B.高溫導(dǎo)致酵母菌細(xì)胞代謝中斷
C.溫帶植物秋天落葉
D.蝌蚪發(fā)育成青蛙時尾部消失

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問題.圖1表示細(xì)胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖象,請據(jù)圖回答:
(1)圖1中AB段形成的原因是 , 該過程發(fā)生于細(xì)胞分裂間期的期,圖1中CD段形成的原因是
(2)圖2中細(xì)胞處于圖1中的BC段,圖2中細(xì)胞處于圖1中的DE段.
(3)就圖2乙分析可知,該細(xì)胞含有條染色單體,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為 , 該細(xì)胞處于分裂的期,其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于如圖細(xì)胞的敘述,正確的是(
A.此細(xì)胞為低等植物細(xì)胞
B.此細(xì)胞為原核細(xì)胞
C.此細(xì)胞能進(jìn)行呼吸作用
D.此細(xì)胞屬于動物細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】調(diào)查一片廣闊草地上某種雙子葉植物的種群密度,最常用的方法是

A. 樣方法 B. 標(biāo)志重捕法 C. 取樣器取樣法 D. 目測估計法

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】絕大多數(shù)的生物,遺傳信息貯存在(
A.核糖核酸中
B.脫氧核糖核酸中
C.核苷酸中
D.蛋白質(zhì)中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組參觀長沙市郊建立的以沼氣為中心、以保護(hù)生態(tài)環(huán)境為目標(biāo)的“四位一體”生態(tài)農(nóng)業(yè)(人居﹣種植﹣養(yǎng)殖﹣沼氣)時繪出了模式圖,請分析回答:

(1)構(gòu)建以沼氣為中心的“四位一體”生態(tài)農(nóng)業(yè)時所依據(jù)的主要生態(tài)學(xué)原理是__________

(2)該生態(tài)農(nóng)業(yè)最大的優(yōu)點是____

(3)秸稈在沼氣池中處理成沼渣后有利于植物的吸收利用,原因是_____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生態(tài)學(xué)問題的敘述中,錯誤的是( )

A. 生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)

B. 生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào),可以提髙生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

C. 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)

D. 種群是指同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物個體的集合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是某個高等動物細(xì)胞分裂模式圖。請據(jù)圖回答:

(1)圖甲表示_______________期,此時細(xì)胞中有核DNA分子_______個。

(2)發(fā)生同源染色體分離的是圖______細(xì)胞,其細(xì)胞名稱為_______________

(3)上圖中含有2個染色體組的細(xì)胞有___________。

(4)該生物正常體細(xì)胞中染色體有________條。

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