【題目】下圖為C、H、O、N、P等元素構(gòu)成大分子物質(zhì)甲~丙及結(jié)構(gòu)丁的示意圖。下列相關(guān)敘述，不正確的是（ ）

A.若圖中物質(zhì)甲是動(dòng)物體內(nèi)的一種儲(chǔ)能物質(zhì)，則單體3為葡萄糖

B.若圖中丁是一種細(xì)胞器，則單體1為氨基酸，單體2為核糖核苷酸

C.物質(zhì)甲、乙、丙為生物大分子，都具有物種特異性

D.若圖中乙能和雙縮脲發(fā)生紫色反應(yīng)，則物質(zhì)乙可由物質(zhì)丙控制合成的

【答案】C

【解析】

分析題圖：?jiǎn)误w1由C、H、O、N構(gòu)成，應(yīng)是氨基酸，則物質(zhì)乙是蛋白質(zhì)；單體2由C、H、O、N、P構(gòu)成，應(yīng)為核苷酸，則物質(zhì)丙是核酸；單體3由C、H、O組成，應(yīng)為單糖（葡萄糖），則物質(zhì)甲是多糖。

A、淀粉遇碘液變藍(lán)色，若圖中物質(zhì)甲能與碘液發(fā)生藍(lán)色反應(yīng)，則甲為淀粉，單體3為葡萄糖，A正確；
B、若圖中丁是一種細(xì)胞器，由核酸和蛋白質(zhì)構(gòu)成，應(yīng)該是核糖體，則單體1為氨基酸，單體2為核糖核苷酸，B正確；
C、物質(zhì)甲多糖不具有物種特異性，C錯(cuò)誤；
D、若圖中乙能和雙縮脲發(fā)生紫色反應(yīng)，則乙本質(zhì)為蛋白質(zhì)，則物質(zhì)丙是DNA，則物質(zhì)乙可由物質(zhì)丙控制合成的，D正確。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺結(jié)核是一種最常見(jiàn)的呼吸道傳染�。壳笆澜缧l(wèi)生組織（WHO）統(tǒng)計(jì)表明，全世界每年有300萬(wàn)人死于該病，我國(guó)是世界上結(jié)核疫情最嚴(yán)重的國(guó)家之一．

資料一：引起肺結(jié)核的結(jié)核分歧桿菌不分泌毒素，通過(guò)飛沫、塵埃等被吸入呼吸道并進(jìn)入肺泡，被巨噬細(xì)胞吞噬，在巨噬細(xì)胞內(nèi)繁殖，造成細(xì)胞崩潰，釋放出大量結(jié)核分歧桿菌，由此引起肺泡炎癥．

資料二：人體感染結(jié)核分歧桿菌后3﹣6星期，產(chǎn)生細(xì)胞免疫，病灶出現(xiàn)干酪樣壞死，并被上皮樣細(xì)胞、成纖維細(xì)胞、巨噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞包圍，形成結(jié)核結(jié)節(jié)，其中的病原菌因缺氧而處于休眠狀態(tài)．此時(shí)，約有90%以上的原發(fā)性感染形成鈣化，病人不治自愈．

（1）傳染性肺結(jié)核病的傳播途徑主要是_____

A．空氣傳播 B．接觸傳播 C．媒介物傳播 D．病媒傳播

（2）結(jié)核分歧桿菌不是通過(guò)分泌細(xì)菌毒素而引起感染者出現(xiàn)顯性感染，那么該致病菌的致病機(jī)理是_____。

（3）引起肺結(jié)核的結(jié)合雙歧桿菌的代謝方式屬于_____

A．自養(yǎng)需氧型 B．自養(yǎng)厭氧性 C．異養(yǎng)厭氧型 D．異養(yǎng)需氧型

（4）人體主要通過(guò)細(xì)胞免疫抵抗肺結(jié)核�。摲N免疫方式中針對(duì)病原菌的宿主細(xì)胞發(fā)揮作用的免疫細(xì)胞和免疫物質(zhì)分別是_____．

資料三：由于抗生素的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用，肺結(jié)核傳染病曾受到控制．但是，由于抗生素的濫用和該種病原菌耐藥性的提高，以及艾滋病的蔓延，20世紀(jì)90年代以來(lái)結(jié)核病有卷土重來(lái)之勢(shì)．

（5）你認(rèn)為艾滋病的蔓延使肺結(jié)核傳染病發(fā)病率提高的原因是_____。

為探究結(jié)合雙歧桿菌的耐藥性，研究者首先對(duì)從患者體內(nèi)提取的病原菌進(jìn)行培養(yǎng)（如圖甲）

（6）如圖乙是經(jīng)過(guò)過(guò)程①即細(xì)菌純化培養(yǎng)結(jié)果．據(jù)圖分析，在培養(yǎng)基上劃線接種時(shí)，劃線的順序依次是_____（用編號(hào)表示）．研究者在圖甲過(guò)程③的操作培養(yǎng)過(guò)程中，得到了一個(gè)經(jīng)培養(yǎng)后菌落分布如圖丙所示的平板．該接種方法是_____；推測(cè)接種時(shí)可能的操作失誤是_____。

（7）每一次實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)室需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的消毒滅菌創(chuàng)造無(wú)菌條件外，為預(yù)防接種過(guò)程中研究者本身受病原菌感染，你認(rèn)為研究者還應(yīng)該采取的防護(hù)措施有_____（至少寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)前和實(shí)驗(yàn)后各一項(xiàng)措施）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)以清水、緩沖液和血漿分別為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行“探究血漿是否具有維持pH穩(wěn)定的功能”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 起對(duì)照作用的是清水組和緩沖液組

B. 所得結(jié)果不合理的是清水組

C. 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明血漿組緩沖物質(zhì)的緩沖能力是有限的

D. 圖中的結(jié)果表明緩沖液組維持pH穩(wěn)定的能力強(qiáng)于血漿組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1是某生物的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞，圖2是該生物的五個(gè)精細(xì)胞，其中最可能來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是

A. ①和②B. ①和④C. ②和④D. ③和⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是艾滋病病毒（HIV圖甲）和大腸桿菌噬菌體T4（圖乙）的結(jié)構(gòu)模式圖。比較二者的結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成，下列表述正確的是( )

A.二者核心物質(zhì)都是核酸，外殼的化學(xué)結(jié)構(gòu)不同

B.HIV的外殼成分含有磷脂，T4外殼含有核酸

C.二者都處于生命系統(tǒng)的最基本層次——細(xì)胞

D.HIV有細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)，T4有細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，敘述正確的是( )

A.①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，在細(xì)胞分裂結(jié)束時(shí)高度螺旋

B.蛋白質(zhì)合成越旺盛的細(xì)胞，②越多

C.③主要成分是磷酸和蛋白質(zhì)

D.蛋白質(zhì)和RNA通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核需要消耗能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 在對(duì)新江灣城綠地植物多樣性的調(diào)查中，某學(xué)生選擇了一塊低干擾、半自然狀態(tài)的植物群落為對(duì)象，研究其中優(yōu)勢(shì)樹(shù)種的光合生理特征．氣孔導(dǎo)度表示的是氣孔張開(kāi)的程度

實(shí)驗(yàn)方法：選擇夏季晴朗無(wú)云天氣，利用便攜式光合作用分析儀的標(biāo)準(zhǔn)葉室（2×3cm），選擇待測(cè)植物頂端東南方向上的3片成熟功能葉進(jìn)行測(cè)定；林窗主要是指森林群落中老齡樹(shù)死亡或因偶然性因素（如干旱，臺(tái)風(fēng)，火災(zāi)等）導(dǎo)致成熟階段優(yōu)勢(shì)樹(shù)種死亡，從而在林冠層造成空隙的現(xiàn)象。冠層、林窗主要樹(shù)種凈光合速率日程圖分別如圖二、圖三。

（1）圖一中可表示氣孔導(dǎo)度的是_____．如果要觀察高大喬木的如圖一的結(jié)構(gòu)，該實(shí)驗(yàn)材料較適宜的取材部位是_____．分析氣孔導(dǎo)度的改變與光合作用過(guò)程的關(guān)系_____。

（2）圖二所測(cè)量的凈光合速率用文字表達(dá)為_____．冠層、林窗主要樹(shù)種的凈光合速率一天內(nèi)隨時(shí)間的變化呈現(xiàn)出一致的趨勢(shì)，分別是_____、_____特點(diǎn)．造成圖二該特點(diǎn)的原因主要是_____。

（3）冠層的樸樹(shù)和女貞的最大凈光合速率_____（大于/小于/等于）林窗的樸樹(shù)和女貞的最大凈光合速率，其主要原因可能是_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內(nèi)進(jìn)行的能量釋放、轉(zhuǎn)移和利用過(guò)程。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.a過(guò)程的完成一定伴隨H2O和CO2的生成

B.通過(guò)a過(guò)程，能源物質(zhì)中的能量大多數(shù)必定是以B的形式散失

C.人體細(xì)胞中完成過(guò)程c的場(chǎng)所主要是線粒體

D.人體內(nèi)的a過(guò)程產(chǎn)生的CO2一定來(lái)自于有氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，其中苔類(lèi)和物種C均生活于白楊樹(shù)中層的樹(shù)枝表面。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法中正確的是 (　　)

A. 圖中共有6條食物鏈

B. 物種C和苔類(lèi)之間無(wú)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C. 若物種E突然大量減少，則A的數(shù)量可能無(wú)明顯變化

D. 圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

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