【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,生物進(jìn)化的單位是
A. 個(gè)體B. 種群
C. 群落D. 生態(tài)系統(tǒng)
【答案】B
【解析】
現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容:
種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變。
突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),通過(guò)它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種的形成。其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件。
現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為生物進(jìn)化的基本單位是種群。
故選:B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)主要存在于
A. 細(xì)胞核、線粒體、葉綠體 B. 細(xì)胞核 C. 細(xì)胞質(zhì)內(nèi) D. 細(xì)胞核、線粒體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】早期有關(guān)研究表明,人類的ABL基因所在染色體若發(fā)生如圖1所示的變異會(huì)導(dǎo)致白血病。然而最近一項(xiàng)研究又表明,ABL基因本身突變又會(huì)導(dǎo)致甲種遺傳。ㄏ嚓P(guān)基因用D、d表示),其臨床表現(xiàn)為先天性心臟功能障礙或骨骼發(fā)育異常等。圖2表示該遺傳病的某家族系譜圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)據(jù)圖1判斷,導(dǎo)致該類白血病的變異類型是____________,該類型變異____________(填“能”或“不能”)通過(guò)顯微鏡檢測(cè),原因是________________________。
(2)據(jù)圖2判斷,甲種遺傳病的遺傳方式是____________。
(3)如果5號(hào)和6號(hào)再生育一個(gè)孩子,為了降低出生患甲種遺傳病孩子的概率,可采取的最有效措施是____________(填字母)。
A.遺傳咨詢 B.染色體分析 C.B超檢査 D.基因檢測(cè)
(4)為了篩查致病基因,對(duì)圖2中所有個(gè)體的相關(guān)基因進(jìn)行測(cè)序,則一定會(huì)出現(xiàn)兩種不同堿基序列的是____________,理由是____________;8號(hào)個(gè)體出現(xiàn)一種堿基序列的概率是____________。
(5)據(jù)最新報(bào)道,ABL基因某條鏈的序列由TAC(編碼酪氨酸)突變?yōu)門GC,導(dǎo)致甲種遺傳病。推測(cè)病變基因在這一位點(diǎn)的氨基酸應(yīng)該是____________。
[氨基酸和對(duì)應(yīng)的密碼子:蘇氨酸(ACG)、精氨酸(CGU)、丙氨酸(GCA)、酪氨酸(UAC)、甲硫氨酸(AUG)、組氨酸(CAU)、纈氨酸(GUA)、半胱氨酸(UGC)]
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別,但都有相似的基本結(jié)構(gòu),如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和與遺傳有關(guān)的核物質(zhì)。這反映了細(xì)胞的 ( 。
A. 相同性 B. 統(tǒng)一性 C. 多樣性 D. 單一性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)植物體細(xì)胞雜交的敘述,不正確的是( )
A. 用酶解法去掉細(xì)胞壁,分離出有活力的原生質(zhì)體
B. 誘導(dǎo)兩種植物的原生質(zhì)體融合,進(jìn)而形成雜種細(xì)胞
C. 植物體細(xì)胞雜交的最終目的是獲得細(xì)胞代謝產(chǎn)物
D. 植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可以克服不同種間遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】耐熱性最強(qiáng)的細(xì)菌結(jié)構(gòu)是()
A. 芽孢B. 質(zhì)粒C. 細(xì)胞質(zhì)D. 核糖體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某種酶催化水解反應(yīng)的速率與溫度的關(guān)系曲線,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 圖中a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度表示該酶的最適溫度
B. 圖中b點(diǎn)酶活性較低,當(dāng)溫度降低時(shí),該酶活性不會(huì)升高
C. 圖中c點(diǎn)酶促反應(yīng)速率較低,可適當(dāng)升高溫度提高反應(yīng)速率
D. 在不同pH值下反應(yīng)速率與溫度關(guān)系曲線的走勢(shì)均與圖中相似
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個(gè)氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少含有—COOH、—NH2、氧原子的個(gè)數(shù)分別為
A. m、m、n-m B. m、n、n-2m
C. m、m、n+m D. m、m、n+2m
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組生物中,具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)而沒(méi)有核膜的是 ( 。
A. SARS病毒、顫藻、念珠藻
B. 乳酸菌、藍(lán)細(xì)菌、大腸桿菌
C. 魚(yú)的紅細(xì)胞、植物葉肉細(xì)胞
D. 人的皮膚上皮細(xì)胞、噬菌體
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