【題目】埃博拉出血熱（EBHF）是由EBV（一種絲狀單鏈RNA病毒）引起的，EBV與宿主細(xì)胞結(jié)合后，將其核酸-蛋白復(fù)合體釋放至細(xì)胞質(zhì)，通過(guò)如圖途徑進(jìn)行增殖．如直接將EBV的RNA注入人體細(xì)胞，則不會(huì)引起EBHF．下列推斷正確的是（　�。�

A.分別用32P和35S標(biāo)記EBV的核酸和蛋白質(zhì)不能證明誰(shuí)是遺傳物質(zhì)
B.過(guò)程①所需的所有成分都由宿主細(xì)胞提供
C.過(guò)程①所需嘌呤數(shù)與過(guò)程③所需嘌呤數(shù)相同
D.參與過(guò)程②的RNA只有2種

【答案】A
【解析】由題意知，由于蛋白質(zhì)和RNA都進(jìn)入宿主細(xì)胞質(zhì)，因此分別用32P和35S標(biāo)記EBV的核酸和蛋白質(zhì)不能證明誰(shuí)是遺傳物質(zhì)，A符合題意；過(guò)程①中的模板及酶來(lái)自埃博拉病毒，B不符合題意；RNA是單鏈結(jié)構(gòu)，①③過(guò)程是以RNA為模板合成RNA的過(guò)程，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則①過(guò)程形成的mRNA的嘌呤數(shù)=模板RNA中的嘧啶數(shù)，因此①所需嘌呤數(shù)與過(guò)程③所需嘌呤數(shù)不一定相同，C不符合題意；②過(guò)程是翻譯過(guò)程，該過(guò)程需要tRNA、mRNA、rRNA三種，D不符合題意。
所以答案是：A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，用NaOH溶液浸泡不同邊長(zhǎng)的含酚酞的瓊脂立方塊一定時(shí)間后，取出立方塊切成兩半．其剖面如圖所示，其中x為NaOH擴(kuò)散的深度，y為立方塊的邊長(zhǎng)，陰影代表紅色．則（　�。�
A.該實(shí)驗(yàn)的自變量為x，因變量為y
B.x的值隨y值的增大而增大
C.NaOH擴(kuò)散的體積為（y﹣x）3
D.y值越小，擴(kuò)散體積的比例越大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)雜合子和純合子的敘述中，正確的是（ ）

A. 雜合子的雙親至少一方是雜合子 B. 純合子的細(xì)胞中有等位基因存在

C. 純合子自交后代全都是純合子 D. 雜合子自交后代全都是雜合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某一不可逆化學(xué)反應(yīng)(S→P＋W)在無(wú)酶和有酶催化時(shí)均可以進(jìn)行。當(dāng)該反應(yīng)在無(wú)酶條件下進(jìn)行到時(shí)間t時(shí)，向反應(yīng)液中加入催化該反應(yīng)的酶。下圖中能正確表示加酶后反應(yīng)物濃度隨反應(yīng)時(shí)間變化趨勢(shì)的曲線是(　　)

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，正確的是（ ）

A. 兩者總是同時(shí)進(jìn)行

B. 兩者都能儲(chǔ)存大量的能量

C. 兩者都可以在葉肉細(xì)胞和根細(xì)胞中進(jìn)行

D. 光合作用形成的糖類(lèi)能在呼吸作用中被利用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸作用過(guò)程中在線粒體的內(nèi)膜上NADH將有機(jī)物降解得到的高能電子傳遞給質(zhì)子泵，后者利用這一能量將H+泵到線粒體基質(zhì)外，使得線粒體內(nèi)外膜間隙中H+濃度提髙，大部分H+通過(guò)特殊的結(jié)構(gòu)①回流至線粒體基質(zhì)，同時(shí)驅(qū)動(dòng)ATP合成(如下圖）。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.H+由膜間隙向線粒體基質(zhì)的跨膜運(yùn)輸屬于協(xié)助擴(kuò)散
B.結(jié)構(gòu)①是一種具有ATP水解酶活性的通道（載體)蛋白
C.上述過(guò)程中能量轉(zhuǎn)化過(guò)程是:有機(jī)物中穩(wěn)定化學(xué)能→電能→ATP中活躍化學(xué)能
D.好氧細(xì)菌不可能發(fā)生上述過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的敘述，不正確的是

A.物質(zhì)在生物之間的傳遞通常是通過(guò)食物鏈進(jìn)行的

B.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減的

C.碳元素在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落間循環(huán)的主要形式是CO2

D.生物地球化學(xué)循環(huán)帶有全球性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于鑒定的物質(zhì)、試劑、現(xiàn)象相對(duì)應(yīng)不正確的是

A. 蛋白質(zhì)——雙縮脲——紫色 B. 酒精——重鉻酸鉀——灰綠色

C. 蔗糖——斐林試劑——磚紅色沉淀 D. 脂肪——蘇丹Ⅲ——橘黃色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，不正確的分析是

A. 下丘腦既是內(nèi)分泌的樞紐，又是神經(jīng)中樞，但受大腦皮層控制

B. 感受器、①、下丘腦、⑦、內(nèi)分泌腺構(gòu)成的反射弧，最終的效應(yīng)器是圖中組織

C. 若圖中內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥增加將導(dǎo)致③和④的減少

D. 當(dāng)人體飲水不足或食物過(guò)咸時(shí)，下丘腦分泌并由垂體釋放的抗利尿激素增多

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同步練習(xí)冊(cè)答案