【題目】一個(gè)受精卵能發(fā)育成一個(gè)多細(xì)胞的個(gè)體，這主要依賴于細(xì)胞的

A. 分裂和癌變 B. 衰老和分化

C. 分裂和分化 D. 衰老和分裂

【答案】C

【解析】細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目不斷增多，細(xì)胞分化使細(xì)胞種類增加，能形成具有特定形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的組織和器官，因此一個(gè)受精卵能發(fā)育成一個(gè)多細(xì)胞的個(gè)體，這主要依賴于細(xì)胞的分裂和分化，A、B、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】區(qū)別于無(wú)氧呼吸，細(xì)胞有氧呼吸特有的分解產(chǎn)物是（ ）
A.丙酮酸
B.ATP
C.CO2
D.H2O

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成DNA分子的主要的酶是：（ ）

A．DNA聚合酶 B．DNA酶 C．DNA解旋酶 D．DNA連接酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是：（ ）

A．誘導(dǎo)染色體多次分裂

B．抑制細(xì)胞有絲分裂時(shí)紡錘體的形成

C．促進(jìn)染色體單體分開(kāi)，形成染色體

D．促進(jìn)細(xì)胞融合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為解決塑料袋造成的“白色污染”這一問(wèn)題，某同學(xué)試圖從土壤中尋找一種能加速塑料袋自然降解過(guò)程的目的菌，以下是該同學(xué)從土壤中尋找并篩選目的菌的流程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）對(duì)培養(yǎng)基滅菌常用的方法是____________________。在接種前需要檢測(cè)使用的培養(yǎng)基是否被污染，方法是________________________。

（2）Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基屬于________________（按功能分）培養(yǎng)基，其作用是使目的菌能“脫穎而出”。如圖采用的接種方法為________________。Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基從物理性質(zhì)來(lái)看，________（填“能”或“不能”）添加瓊脂。

（3）該同學(xué)在稀釋倍數(shù)為104的培養(yǎng)基中測(cè)得平板上菌落數(shù)的平均值為20.4，則每毫升樣品中的菌落數(shù)是________個(gè)。（涂布平板時(shí)所用稀釋液的體積為0.2mL）

（4）假設(shè)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上細(xì)菌數(shù)目過(guò)多而連成一片,說(shuō)出一種可能的原因并提出合理的處理措施。原因:______________；措施:________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不同濃度的生長(zhǎng)素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)只有脫落率是因變量

B. 脫落率隨生長(zhǎng)素和乙烯濃度增加而不斷提高

C. 該實(shí)驗(yàn)不能證明生長(zhǎng)素是通過(guò)乙烯而影響葉片脫落率

D. 據(jù)圖可推知生產(chǎn)上噴施高濃度乙烯利能降低脫落率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過(guò)程,下列說(shuō)法中正確的是

A. 圖中①過(guò)程表示胚胎發(fā)育,②過(guò)程表示胚后發(fā)育

B. 囊胚形成原腸胚的過(guò)程中,每個(gè)細(xì)胞的體積不斷減小

C. 爬行類、鳥(niǎo)類、哺乳類動(dòng)物在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)變態(tài)發(fā)育

D. 囊胚期開(kāi)始出現(xiàn)三胚層的分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為培育轉(zhuǎn)基因山羊生產(chǎn)人β﹣酪蛋白的流程圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）獲取過(guò)程①所用的人β﹣酪蛋白基因時(shí)，可先提取人體細(xì)胞中的_____，以其作為模板在反轉(zhuǎn)錄酶的作用下合成_____。

（2）重組人β﹣酪蛋白基因表達(dá)載體中必須有啟動(dòng)子，其是_____識(shí)別和結(jié)合的部位。

（3）過(guò)程②可選用_____階段的胚胎進(jìn)行移植，過(guò)程③可使用胚胎工程中___________技術(shù)擴(kuò)大轉(zhuǎn)基因山羊群體。

（4）過(guò)程④為目的基因的表達(dá)，包括____________兩個(gè)階段，β﹣酪蛋白基因在細(xì)胞內(nèi)表達(dá)的場(chǎng)所為____________。

（5）在分子水平上，可通過(guò)_________技術(shù)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因山羊中是否成功表達(dá)出β﹣酪蛋白。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某哺乳動(dòng)物背部的皮毛顏色由基因A1、A2和A3控制，且A1、A2和A3任何兩個(gè)基因組合在一起，各基因都能正常表達(dá)，如圖表示基因?qū)Ρ巢科っ伾目刂脐P(guān)系。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 體現(xiàn)了基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝從而控制性狀

B. 該動(dòng)物種群中關(guān)于體色共有6種基因型、純合子有3種

C. 分析圖可知，該動(dòng)物體色為白色的個(gè)體一定為純合子

D. 若一白色雄性個(gè)體與多個(gè)黑色異性個(gè)體交配的后代有三種毛色，則其基因型為A2A3

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