【題目】某一養(yǎng)殖池塘總面積為500m2,其中鯉魚種群的數(shù)量趨于穩(wěn)定時為5000尾左右,養(yǎng)殖期間收獲所有鯉魚中有機物量為2500kg,期間細胞呼吸消耗有機物量為1000kg(已知1kg有機物含有能量1.6×104kJ),建立能量流動模型如圖所示,下列敘述正確的是

A. 該能量流動模型屬于數(shù)學(xué)模型

B. 當(dāng)鯉魚的種群密度為10/m2時,其種群數(shù)量增長最快

C. 池塘中生產(chǎn)者的同化量是鯉魚等全部初級消費者同化量的1020

D. 養(yǎng)殖期間輸入鯉魚種群的能量約為5.6×107kJ

【答案】D

【解析】

物理模型:以實物或圖片形式直觀表達認識對象的特征。如:DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,細胞膜的流動鑲嵌模型。

概念模型:指以文字表述來抽象概括出事物本質(zhì)特征的模型。如:對真核細胞結(jié)構(gòu)共同特征的文字描述、光合作用過程中物質(zhì)和能量的變化的解釋、達爾文的自然選擇學(xué)說的解釋模型等。

數(shù)學(xué)模型:用來描述一個系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式。如:酶活性受溫度(PH值)影響示意圖,不同細胞的細胞周期持續(xù)時間,種群數(shù)量變化曲線圖等。

當(dāng)種群密度達到K/2時,種群數(shù)量增長速率達到最大。

相鄰兩營養(yǎng)級之間的傳遞效率在10%~20%之間。

A. 該能量流動模型是以文字表述來抽象概括出事物本質(zhì)特征,屬于概念模型,A錯誤;

B. 由題干可算出K值為10/m2,當(dāng)鯉魚的種群密度為5/m2時,其種群數(shù)量增長最快,B錯誤;

C. 相鄰兩營養(yǎng)級之間的傳遞效率在10%~20%之間,故池塘中生產(chǎn)者的同化量是鯉魚等全部初級消費者同化量的510倍,C錯誤;

D. 養(yǎng)殖期間輸入鯉魚種群的能量=2500+1000)×1.6×104kJ =5.6×107kJ,D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為煙草植物組織培養(yǎng)過程的示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 對過程①獲取的根組織塊應(yīng)做較徹底的滅菌處理

B. 過程②應(yīng)使用適宜的培養(yǎng)基,在避光環(huán)境中進行

C. 過程③發(fā)生脫分化,其實質(zhì)是基因的選擇性表達

D. 用人工種皮包裹X細胞,可獲得煙草的人工種子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時間內(nèi)的數(shù)量變化情況。下列敘述錯誤的是

A. 兩個種群的數(shù)量變化是反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果B. M 時甲種群的出生率小于死亡率

C. 兩個種群間信息傳遞方向是甲→乙D. 種群數(shù)量波動并不意味著生態(tài)系統(tǒng)在衰退

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為葉綠體中光合作用過程示意圖。請回答問題:

1)光合作用中吸收光能的色素位于結(jié)構(gòu)[1]____________上。

2)圖中Ⅱ是光合作用的__________階段。

3)Ⅰ階段為Ⅱ階段提供了[2]___________[3]__________。

4)光反應(yīng)的產(chǎn)物中,不參與碳反應(yīng)(暗反應(yīng))的物質(zhì)是_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)病毒與細胞在起源上的關(guān)系,目前存在下圖所示的3種主要觀點。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 第一種觀點的缺陷在于病毒的寄生性無法得到正確的解釋

B. 第二種觀點認為生物大分子分別演化出病毒和細胞這兩種生命形式

C. 根據(jù)第三種觀點,某些病毒很可能是細胞退化經(jīng)長期演化而來

D. 有些病毒的核酸與哺乳動物細胞DNA某些片段的堿基序列十分相似,這一證據(jù)只支持第三種觀點

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是在顯微鏡下觀察到的洋蔥(體細胞中含16條染色體)根尖細胞有絲分裂圖像。請回答問題:

1)制作洋蔥根尖臨時裝片時,需要經(jīng)過解離、漂洗、______和制片等步驟。

2)視野中絕大多數(shù)細胞處在______期,該時期細胞完成______,同時細胞有適度生長。

3)圖中______ (填“甲”、“乙”或“丙”)細胞染色體的數(shù)目為32條,此時染色體數(shù)與DNA數(shù)的比例為______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙、丙表示某動物細胞中的不同化合物,下列敘述正確的是

A. 物質(zhì)甲為該生物的主要遺傳物質(zhì)

B. 可用蘇丹Ⅲ染液來鑒定物質(zhì)乙

C. 物質(zhì)丙構(gòu)成生物膜的基本骨架

D. 甲、乙、丙三物質(zhì)不可能同時出現(xiàn)在葉綠體中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰島素是一種蛋白質(zhì)分子。它含有2條多肽鏈,A鏈含有21個氨基酸,B鏈含有30個氨基酸,2條多肽鏈間通過2個二硫鍵(二硫鍵是由2—SH連接而成的)連接,在A鏈上也形成1個二硫鍵,如圖為結(jié)晶牛胰島素的平面結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)此回答:

1)該分子中的51個氨基酸先在胰腺細胞內(nèi)經(jīng)__________反應(yīng)形成兩條肽鏈。

2)形成胰島素分子過程中至少生成了__________個水分子。

3)從理論上分析,胰島素分子至少有__________—NH2,至少有__________—COOH。

4)這51個氨基酸形成胰島素后,其相對分子質(zhì)量減少了__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是反射弧的模式圖(1、2、3、4、5表示反射弧的組成部分,d是神經(jīng)末梢與肌細胞的接觸部位類似于突觸,稱為“神經(jīng)—肌肉接頭”)。下列敘述正確的是( )

A. 電刺激a處,肌肉收縮,反射能夠完成

B. 神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同

C. 電刺激b處,神經(jīng)纖維上的電流計會偏轉(zhuǎn)兩次且方向相反

D. “神經(jīng)—肌肉接頭”處可發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變

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