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【題目】吞噬細胞不參與下列哪一過程

A. 第二道防線，吞噬消滅侵入機體的抗原

B. 第三道防線，對病原體的攝取、處理和傳遞

C. 第三道防線，攻擊靶細胞使其裂解死亡

D. 第三道防線，吞噬消化抗體、抗原形成的沉積

【答案】C

【解析】

試題A、第二道防線是由體液中的殺菌物質和吞噬細胞組成，A錯誤；

B、第三道防線，大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，B錯誤；

C、攻擊靶細胞使其裂解死亡的是效應T細胞，C正確；

D、在體液免疫的效應階段，抗體與抗原結合形成沉淀或細胞集團，最后被吞噬細胞吞噬消化，D錯誤．

故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在農業(yè)生產上，培育農作物新品種是提高糧食的重要途徑之一。下圖是某生命科學研究院以某種作物中的①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個新品種的過程，請回答有關問題：

（1）用①和②培育⑤的過程中采用了兩種育種方法，即_________________和________________。

（2）用①和②培育⑥所依據的遺傳學原理是__________________，⑥的優(yōu)點是____________________。

（3）用③培育出④常用的方法是___________，用④培育出⑤常用一定濃度的_______________溶液處理__________________________________。

（4）③自交一次即可出現⑤這種基因型的新品種，其比例是___________。

（5）除圖示中的育種方式外，還有哪些育種方法，試舉出2例：_______________、_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現，某些神經元的軸突末梢分支上分布著許多串珠狀的膨大結構，稱為曲張體，內含突觸小泡，曲張體分布于效應器細胞附近。當神經沖動到達曲張體時，曲張體釋放出腎上腺素，通過擴散到達眾多效應器細胞，使之發(fā)生反應。

（1）興奮以__________信號的形式傳導到曲張體。

（2）曲張體中的突觸小泡是由__________（細胞器）產生的，以__________方式釋放腎上腺素。從所作用的受體細胞的數量角度看，曲張體相對于普通突觸的優(yōu)點在于__________。

（3）腎上腺素可以使胃腸的血管平滑肌產生收縮效應，也可以使肝臟的血管平滑肌產生舒張效應，其原因是兩種平滑肌細胞膜上的__________不同。

（4）當人過度興奮、恐懼、緊張時，機體分泌大量腎上腺素，使呼吸、心跳與血流加快，為機體提供更多能量，此時腎上腺素與__________激素具有協(xié)同作用。

（5）腎上腺素還能使血糖升高，此時腎上腺素與__________分泌的__________(激素)具有協(xié)同作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示一個由三條多肽鏈形成的蛋白質分子，共含280個氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個R基中的巰基(—SH)脫氫形成一個二硫鍵(—S—S—)。下列相關敘述正確的是（ ）

A. 組成該分子的氨基酸一定有20種

B. 該物質經胃蛋白酶水解后遇到雙縮脲試劑一定不會發(fā)生紫色反應

C. 該分子含有三個游離的氨基和羧基

D. 氨基酸合成該分子后相對分子質量減少了4994

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示構成細胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質，A、B、C代表不同的大分子物質，請分析回答下列問題：

（1）物質a是______，檢驗物質a的常用試劑是______。

（2）物質b是______，生物體內b約有_______種。

（3）物質c在染色體中共有______種，分子中___________的不同決定了c的種類不同。

（4）物質d是______，d和______、維生素D都屬于固醇類物質。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在噬菌體侵染細菌實驗中,分別用32P、35S標記的噬菌體去侵染未標記的細菌 ,下列說法正確的是( )

A. 噬菌體侵染細菌的實驗可以證明DNA是主要的遺傳物質

B. 標記噬菌體的方法是分別用含32P的培養(yǎng)基和含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

C. 噬菌體在增殖的過程中，原料和酶均來自細菌

D. 上述過程中噬菌體的遺傳信息流動方向是:RNA→DNA→RNA→蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示核苷酸的模式圖，下列說法正確的是

A. HIV病毒中①有1種，②有2種

B. 人體細胞內②有2種，③有8種

C. DNA與RNA在核苷酸上的相同點只在①方面

D. 乳酸菌的核酸和核苷酸的種類分別為2種和8種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某同學制作果酒和果醋的實驗流程圖以及分離土壤中能分解尿素的細菌的培養(yǎng)基配方。請回答有關問題：

KH2PO4

Na2HPO4

MgSO47H2O

蛋白胨

葡萄糖

尿素

瓊脂

1.4g

2. 1g

0.2g

1.0g

10.0g

1.0g

15.0g

預分離土壤中能分解尿素的細菌的培養(yǎng)基配方

（1）圖中方框內應該填寫的實驗步驟是___________，此步驟中起主要作用的微生物是___________，其發(fā)酵時___________（填“需要”或“不需要”）氧氣，適宜的發(fā)酵溫度范圍是___________。

（2）根據培養(yǎng)基的成分判斷，該同學能否分離出土壤中分解尿素的細菌？___________（填“能”或“不能”），原因是_________________________________。

（3）如果想進一步對初步篩選得到的菌株進行純化并計數，可采用的接種方法是_________________。通常鑒定分解尿素的細菌的方法是在培養(yǎng)基中加入___________指示劑。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表所示為DNA分子模板鏈上的堿基序列最終翻譯的氨基酸，如圖為某tRNA的結構簡圖，下列分析錯誤的是

A. 圖中的a為丙氨酸

B. tRNA的特殊結構使其分子內堿基間也具有一定數量的氫鍵

C. 圖中堿基U與相鄰的堿基G之間通過磷酸二酯鍵而連接

D. 上述圖表中所示物質含有堿基共有5種，所含的核苷酸有8種

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