【題目】下圖為普通小麥(異源六倍體)的形成過程示意圖。據(jù)材料分析有關(guān)問題。

(1)試分析甲、丁的染色體組數(shù)及可育性:甲___、___;丁___、___。

(2)在A、C過程(使染色體數(shù)目加倍)中常用的方法有:物理方法:________;化學(xué)方法:________。

【答案】 二組 不育 三組 不育 低溫處理 秋水仙素處理

【解析】試題分析：本條考查多倍體育種，考查對染色體組、多倍體概念的理解，解答此題，可根據(jù)圖中的流程圖判斷各個體的染色體組數(shù)目及是否含有同源染色體，進而判斷其育性。

(1) 一粒小麥和山羊草屬于二倍體，甲由一粒小麥和山羊草的配子結(jié)合發(fā)育而來，含有兩個染色體組，屬于二倍體，但細胞中無同源染色體，不能進行正常的減數(shù)分裂，高度不育；二粒小麥屬于四倍體，與另一種山羊草雜交，得到三倍體丁，丁含有三個染色體組數(shù)，由于減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂，不能產(chǎn)生可育配子，丁高度不育。

(2)使染色體數(shù)目加倍常用的物理方法是低溫誘導(dǎo)；常用的化學(xué)方法是用秋水仙素處理。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“五水共治”中治理污水時不可采取的措施為

A. 造紙廠工業(yè)用水封閉化 B. 養(yǎng)殖污水的沼氣資源化利用

C. 生活污水直接排入河道 D. 印染生產(chǎn)工藝無害化

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【題目】將基因型為AaBbCc和AABbCc的向日葵雜交，按基因自由組合定律，后代中基因型為AABBCC的個體比例應(yīng)為：（ ）

A．1/8 B．1/16 C．1/32 D．1/64

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【題目】下面是三倍體西瓜育種及原理的流程圖。

(1)無子西瓜的培育方法是____,其理論基礎(chǔ)是____,秋水仙素的作用是_________。

(2)四倍體西瓜授以二倍體西瓜的花粉,所結(jié)果實的染色體組數(shù)目是:果皮:____,種皮:____,胚:____。四倍體母本植株的吸水部位含____個染色體組。

(3)三倍體植株不可育的原因是________,上述過程需要的時間周期為____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】催化脂肪酶水解的酶是（ ）
A.肽酶
B.蛋白酶
C.脂肪酸
D.淀粉酶

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【題目】以紫色洋蔥鱗葉為材料進行細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗，原生質(zhì)層長度和細胞長度分別用X和Y表示（如圖），在處理時間相同的前提下（ ）

A. 不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理， X/Y值越大，則細 胞的正常細胞液濃度越高

B. 同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理， X/Y值越大，則所用蔗糖溶液濃度越高

C. 不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理， X/Y值越小，則越易復(fù)原

D. 同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理， X/Y值越小，則紫色越淺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示汶川大地震后，災(zāi)區(qū)居民因饑餓.寒冷等原因?qū)е律眢w免疫力下降，易受病原體感染。下圖表示病原體侵入人體后機體發(fā)生的特異性免疫過程。請回答：

（1）圖中所示的是___________免疫過程。

（2）圖中c是_____________細胞，②表示______________過程，③過程中發(fā)揮作用的物質(zhì)稱為_____________。

（3）與e細胞發(fā)揮功能相適應(yīng)的細胞器有___________________

（4）若該抗原為HIV，侵人人體后，攻擊的主要對象是_______細胞（填圖中序號），該細胞成熟于_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二十二肽被水解成1個四肽，2個三肽，2個六肽，則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是

A. 6,18 B. 5,18 C. 5,17 D. 6,17

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)線粒體和葉綠體的敘述，錯誤的是

A. 藍藻和水綿細胞相同之處是均在葉綠體中進行光合作用

B. 葉綠體內(nèi)的基粒和類囊體擴展了受光面積

C. 線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，增大了酶的附著面積

D. 好氧細菌沒有線粒體也能進行有氧呼吸

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同步練習(xí)冊答案