ATP是一種高能磷酸化合物。下列關(guān)于ATP的敘述正確的是
A.如細胞代謝強度增加一倍,則細胞內(nèi)ATP的含量也將增加一倍
B.ATP中全部高能磷酸鍵斷裂后,形成的產(chǎn)物有腺嘌呤核糖核苷酸和磷酸
C.ATP水解釋放出的能量,用于各項生命活動,但不能轉(zhuǎn)化成熱能,用于維持體溫
D.有絲分裂后期,受紡錘絲牽引,著絲點斷裂,該過程需要ATP水解供能
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省春期高二第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖甲為研究光照強度對某植物光合作用強度影響實驗示意圖,圖乙表示其細胞氣體交換情況,圖丙表示光照強度與光合速率的關(guān)系,圖丁表示夏季晴朗的一天,某種綠色植物在24小時內(nèi)O2吸收和釋放速率的變化示意圖(單位:mg/h)。A、B點對應(yīng)時刻分別為6點和19點。
(1)葉肉細胞處于圖乙狀態(tài)時,對應(yīng)圖丙中的區(qū)段是 。
(2)圖丙中限制A~C段光合速率的主要因素是 。若提高溫度,曲線的變化是 (上移;下移;不動;無法確定)。
(3)圖丁中24小時內(nèi)不進行光合作用的時段是 。
(4)圖丁中測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg,假設(shè)該植物在24小時內(nèi)呼吸速率不變,則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量是 mg。光合作用速率最高時,光合作用每小時利用CO2的量是 mg。圖中陰影部分所表示的O2釋放量 (大于、等于、小于)300mg。
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省春期高二第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于真核細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,錯誤的是
A.有分泌功能的細胞才有高爾基體
B.真核細胞、原核細胞中都有核糖體
C.抑制線粒體的功能會影響主動運輸
D.溶酶體可消化細胞器碎片
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省春期高二第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
病毒是一類沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物。下列有關(guān)病毒的敘述正確的是
A.病毒用途廣泛,可用于制疫苗;在基因工程中也可做運載體
B.一般來說,病毒可遺傳變異的來源有基因突變、基因重組
C.組成病毒的化合物徹底水解的產(chǎn)物中,有氨基酸、磷酸、五碳糖和5種堿基等
D.病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省春期高二第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于酶的敘述,正確的是
A.酶適于低溫下保存,因為低溫時雖然酶的活性很低,但酶的空間結(jié)構(gòu)穩(wěn)定
B.Fe3+和酶促使過氧化氫分解,是因為它們降低了活化能,同時給過氧化氫提供能量
C.酶是由內(nèi)分泌腺細胞合成的具有催化作用的有機物
D.酶與激素一樣使用后立即被滅活,所以活細胞中需要源源不斷地合成酶
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省春期高二第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列細胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng),一定在細胞器中進行的有
① CO2的產(chǎn)生; ② H2O的生成; ③ 淀粉酶的合成;④[H]的形成
A.一項 B.兩項 C.三項 D.四項
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲、乙、丙分別表示二倍體生物三種細胞的染色體和基因組成,相關(guān)描述正確的是( )
A. 若圖甲表示將分裂的原始生殖細胞,則兩對基因可以自由組合
B. 若圖乙由圖甲形成,則發(fā)生了基因突變
C. 若圖乙表示鳥類性染色體,則此鳥類為雄性
D. 若圖丙表示體細胞,則發(fā)生了染色體變異
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗證明向葡萄糖溶液中通入大量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量 | |
B. | 甲發(fā)酵罐實驗結(jié)果表明在有氧氣存在時酵母菌無法進行無氧呼吸 | |
C. | 甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第4小時和第5小時無氧呼吸速率最快 | |
D. | 在實驗結(jié)束時甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳量之比為8:5 |
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