【題目】將酵母菌研磨,取出一部分勻漿進(jìn)行離心,得到上清液(含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))和沉淀物(含細(xì)胞器)。將等量上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個(gè)試管中,如圖所示,請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答:
(1)向三個(gè)試管分別滴入等量的葡萄糖液,一段時(shí)間后各試管內(nèi)的主要物質(zhì)是:甲___________,乙___________,丙___________。
(2)丙中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的總反應(yīng)式是______________________________。
(3)再向三個(gè)試管分別滴入等量的丙酮酸,乙試管的產(chǎn)物是_______________。
(4)在隔絕空氣的條件下重做(1)題,甲試管的最終產(chǎn)物是____________________。
【答案】(1)丙酮酸 葡萄糖 CO2、H2O
(2)C6H12O6+6H2O+6O2→(酶)6CO2+12H2O+E
(3)CO2、H2O
(4)C2H5OH、CO2
【解析】
試題分析:(1)甲含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),可將葡萄糖分解為丙酮酸,乙含細(xì)胞器,不能分解葡萄糖,丙含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞器,可進(jìn)行有氧呼吸,產(chǎn)物是CO2、H2O
(2)丙中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的總反應(yīng)式是有氧呼吸反應(yīng)式C6H12O6+6H2O+6O2→(酶)6CO2+12H2O+E
(3)再向三個(gè)試管分別滴入等量的丙酮酸,乙含細(xì)胞器線粒體,可將丙酮酸分解為CO2、H2O
(4)隔絕空氣,進(jìn)行無(wú)氧呼吸,甲含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),產(chǎn)物是C2H5OH、CO2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某水池有浮游動(dòng)物和藻類兩個(gè)種群,其種群密度隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖所示。若向水池中投放大量專食浮游動(dòng)物的某種魚(yú)(丙),一段時(shí)期后,該水池甲、乙、丙三個(gè)種群中僅剩一個(gè)種群。下列關(guān)于該水池中上述三個(gè)種群關(guān)系及變化的敘述,正確的是
A.甲和丙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下甲種群
B.甲和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下丙種群
C.丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下甲種群
D.丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下丙種群
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為結(jié)晶牛胰島素的模式圖,其中α鏈有21個(gè)氨基酸,β鏈有30個(gè)氨基酸(注:H—1,O—16,S—32)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)將這51個(gè)氨基酸連接成α鏈和β鏈的場(chǎng)所是________。
(2)這51個(gè)氨基酸形成結(jié)晶牛胰島素后,相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)減少了________;連接氨基酸之間的肽鍵有________個(gè),肽鍵的結(jié)構(gòu)式是________;胰島素分子中至少有________個(gè)氨基。
(3)組成結(jié)晶牛胰島素的化學(xué)元素是________。
(4)不同哺乳動(dòng)物的胰島素的氨基酸序列往往有差異,如馬的胰島素α鏈第9位氨基酸、β鏈第30位氨基酸與人的不同。造成這種差異的根本原因是不同哺乳動(dòng)物的________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】紫莖澤蘭是我國(guó)主要的外來(lái)入侵物種之一。生態(tài)學(xué)家發(fā)現(xiàn)在紫莖澤蘭侵害區(qū)塊狀、條狀種植皇竹草能夠有效抑制紫莖澤蘭的生長(zhǎng)發(fā)育、籽實(shí)傳播,阻止其入侵,實(shí)地調(diào)查數(shù)據(jù)如下表所示。
(注:引入前指樣地引入皇竹草前,引入后指樣地引入皇竹草2 年后。Simpson 多樣性數(shù)值越大,物種多樣性越高)
(1)從長(zhǎng)期看,紫莖澤蘭入侵之后種群數(shù)量呈________型增長(zhǎng)。生態(tài)系統(tǒng)引進(jìn)新物種后可能改變?cè)腥郝溲萏娴?/span>___________和____________。
(2)獲得表中數(shù)據(jù)所用的調(diào)查方法為___________。請(qǐng)用表中數(shù)據(jù)分析紫莖澤蘭對(duì)所處群落物種多樣性的影響最可能是_______________。
(3)與引入皇竹草之前相比,引入皇竹草之后樣地紫莖澤蘭種群密度較________;手癫菖c紫莖澤蘭的關(guān)系被稱為___________。不同地段的樣地內(nèi),植物種類不同,這體現(xiàn)了生物群落的___________結(jié)構(gòu)。
(4)將紫莖澤蘭經(jīng)過(guò)復(fù)合菌種處理發(fā)酵后,能顯著降解其有毒物質(zhì),作為飼料原料是防治紫莖澤蘭的另一思路。要使豬增重500 kg,至少需要__________ kg 的紫莖澤蘭。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人眼的虹膜有褐色和藍(lán)色,褐色由顯性基因控制,藍(lán)色由隱性基因控制。已知藍(lán)眼男人和褐眼女人(她的母親是藍(lán)眼)結(jié)婚,這對(duì)夫婦生下藍(lán)眼女孩的可能性是( )
A、1/2 B、1/4 C、1/6 D、1/8
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子物質(zhì),下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是糖原
B. 若B代表的物質(zhì)能降低血糖濃度,則與其合成、分泌密切相關(guān)的細(xì)胞器有核糖體和高爾基體等
C. a、b、c、d分別為葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸和促性腺激素
D. b→B的生理過(guò)程完成的場(chǎng)所在核糖體,且有水的產(chǎn)生
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】父親將其染色體通過(guò)兒子傳至孫女體細(xì)胞中大約有多少條( )
A.23條 B.46條
C.0--23條 D.0--22條
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示是人工種子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,對(duì)其敘述不正確的是( )
A.人工胚乳中含有胚狀體發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),還可以添加農(nóng)藥和植物激素
B.人工種皮不是選擇透過(guò)性膜
C.利用種子進(jìn)行繁殖屬于有性生殖,所以利用人工種子繁殖也屬于有性生殖
D.人工種子克服了有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問(wèn)題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析下列圖表,回答有關(guān)問(wèn)題
(1)圖中B是 ,F(xiàn)是 ,G是 。
(2)1個(gè)A與C有兩種比例關(guān)系: 和 。
(3)從分子水平看,D與C的關(guān)系是 。
(4)C的基本組成單位是圖中的 。D的主要載體是圖中的 。
(5)遺傳信息是D中 排列順序。
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