【題目】圖甲、乙是動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①⑩表示細(xì)胞的各結(jié)構(gòu)。據(jù)圖回答
(1)細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”是[ ] 。
(2)圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有 和 (填序號)。
(3)有氧呼吸的主要場所是 (填序號)。
(4)如果乙圖為大蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[ ] 。
(5)某細(xì)胞器內(nèi)部含有多種水解酶,但未在甲、乙兩圖中標(biāo)出,該細(xì)胞器為 。
(6)細(xì)胞內(nèi)的囊泡繁忙地運輸著“貨物”,在其中起著重要的樞紐作用的細(xì)胞器是
(填序號)。
(7)若乙細(xì)胞是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,則色素主要存在于[ ] 內(nèi)。若將該細(xì)胞放在0.3g/mL的蔗糖溶液中,將會出現(xiàn) 與 分離的現(xiàn)象。
【答案】(1)⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
(2)③ ⑤
(3)①
(4)⑩葉綠體
(5)溶酶體
(6)⑨
(7)⑧液泡 細(xì)胞壁 原生質(zhì)層
【解析】(1)題圖①~⑩所表示的細(xì)胞各結(jié)構(gòu)中,⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”.
(2)生物膜系統(tǒng)是由細(xì)胞器膜、核膜、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成,題圖①~⑩所表示的細(xì)胞各結(jié)構(gòu)中,③中心體和⑤核糖體均不具有膜結(jié)構(gòu),二者不屬于生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器.
(3)題圖①~⑩所表示的細(xì)胞各結(jié)構(gòu)中,①線粒體是細(xì)胞有氧呼吸的主要場所,被稱作細(xì)胞生命活動的“動力工廠”.
(4)題圖①~⑩所表示的細(xì)胞各結(jié)構(gòu)中,⑩葉綠體是綠色植物能夠進(jìn)行光合作用的細(xì)胞具有的細(xì)胞器,如果乙圖為大蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞,則應(yīng)該沒有此結(jié)構(gòu).
(5)內(nèi)部含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌的細(xì)胞器是溶酶體,溶酶體未在甲、乙兩圖中標(biāo)出.
(6)細(xì)胞內(nèi)的囊泡繁忙地運輸著“貨物”,在其中起著重要的樞紐作用的細(xì)胞器是⑨高爾基體.
(7)若乙細(xì)胞是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,則色素主要存在于⑧液泡內(nèi);若將該細(xì)胞放在0.3g/mL的蔗糖溶液中,該細(xì)胞會因失水將會出現(xiàn)質(zhì)壁分離,即細(xì)胞壁與原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象.
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【題目】在一塊草原上有六戶牧民,其中兩戶養(yǎng)的是馬,兩戶養(yǎng)的是綿羊,兩戶養(yǎng)的是山羊,這塊草原上的馬與羊是( )
A.一個群落 B.一個種群 C.三個種群 D.兩個種群
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【題目】在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗中,對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進(jìn)行了三次觀察(如下圖所示)。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 第一次觀察時容易看到紫色中央液泡和較大的無色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域
B. 第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處
C. 吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭
D. 為了節(jié)約實驗時間,通?梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟
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【題目】以下高中生物學(xué)實驗中,操作不正確的是
A. 在制作果酒的實驗中,將葡萄汁液裝滿整個發(fā)酵裝置
B. 鑒定DNA時,將粗提產(chǎn)物與二苯胺混合后進(jìn)行沸水浴
C. 用蘇丹Ⅲ染液染色,觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪滴(顆粒)
D. 用龍膽紫染液染色,觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中的染色體
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【題目】圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中①、②、③、④表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞。圖乙為研究淹水時不同濃度的KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響實驗結(jié)果圖,設(shè)置四組盆栽甜櫻桃,其中一組淹入清水,其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定時測定甜櫻桃根需氧呼吸速率。結(jié)合圖示回答下列問題
(1)與細(xì)胞間的信息交流有關(guān)的物質(zhì)是圖甲中的 (填數(shù)字)。
(2)圖乙中K+ 和NO3━要進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)是通過圖甲中方式 進(jìn)行的。
(3)圖乙中中A、B、C三點,在單位時間內(nèi)與氧結(jié)合的還原氫最多的是 點。
(4)通過右圖分析,可知淹水時KNO3對甜櫻桃根需氧呼吸速率降低的影響是 。
(“減緩”、“增強(qiáng)”、“沒有影響”)
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【題目】下表是某同學(xué)為驗正酶的專一性而設(shè)計的實驗方案,a∽d表示4支試管,①∽⑦表示實驗步驟,對該實驗方案的有關(guān)評價,錯誤的是
A.可將本尼迪特試劑改為碘一碘化鉀溶液
B.實驗的自變量是底物的種類
C.⑥的溫度設(shè)置有錯誤
D.第②步操作可以省略
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列符號代表精子的染色體,A和a.B和b.C和c為同源染色體,來自同一精原細(xì)胞的精子是( )
A.AbC.aBc.AbC.aBc B.aBC.AbC.AbC.abc
C.Abc.aBC.aBc.Abc D.ABc.AbC.AbC.ABC
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】把用15N標(biāo)記的某精原細(xì)胞培養(yǎng)在14N的特殊培養(yǎng)液中,在四分體時期每條染色體的狀況是( )
A.兩條染色單體均不含14N
B.兩條染色單體均含15N
C.兩條染色單體均不含15N
D.一條染色單體只含15N,另一條染色單體只含14N
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