【題目】下列有關(guān)遺傳病及預(yù)防的敘述,錯(cuò)誤的是
A.單基因遺傳病多屬罕見病
B.青少年型糖尿病屬于多基因遺傳病
C.遺傳咨詢是優(yōu)生的措施之一
D.凡是細(xì)胞里的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變的都稱遺傳病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲醇有毒,山西假酒案曾轟動(dòng)全國(guó),主要是因含有甲醇,使多人受毒害致死或致殘.
(1)如圖1若將其裝入酒精燈中點(diǎn)燃,將光亮的銅絲在其燃燒的外焰(a處)上灼燒后,銅絲變黑;再將變黑的銅絲伸入到火焰的焰心(b處)中,過(guò)一會(huì)兒觀察到銅絲表面又變光亮.寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(2)若將甲醇的蒸氣通入如圖2所示裝置中,待空氣排凈后點(diǎn)燃酒精燈,此時(shí)無(wú)水硫酸銅無(wú)明顯變化,生成物經(jīng)測(cè)定為甲醛(HCHO)氣體和另一種無(wú)色氣體.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 . 通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,下列物質(zhì)中不能被銅催化氧化的醇有(填寫編號(hào)). ①CH3CH2OH ②CH3CH(OH)CH3③C(CH3)3OH ④CH3C(CH3)2CH2OH.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲表示某綠色植物光合作用的部分過(guò)程,圖中A,B,C表示三種化合物,圖乙表示在密封恒溫小室內(nèi)測(cè)定的該植株上一組幼葉和成熟葉光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度間的關(guān)系圖.據(jù)此回答下列問(wèn)題
(1)圖甲所示過(guò)程中消耗的ATP其合成場(chǎng)所為 , A,B,C中不可循環(huán)利用的是 (填字母).
(2)圖乙中曲線F代表(填“幼葉”或“成熟葉”)的光合作用強(qiáng)度.當(dāng)光照強(qiáng)度為5klx時(shí),F(xiàn)組葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生[H]的細(xì)胞器是 .
(3)圖乙中光照強(qiáng)度為3klx時(shí),相同時(shí)間內(nèi),等面積的F、E兩組葉片合成葡萄糖的質(zhì)量之比為 . 光照強(qiáng)度為8klx時(shí),F(xiàn)組葉片的光合作用速率小于E組的,主要的內(nèi)在限制因素有(答出一個(gè)即可).
(4)如圖丙表示“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)裝置,將提取出 的含有色素的濾液滴在濾紙上的a點(diǎn),通過(guò)棉線將培養(yǎng)皿中的(填“層析液”或“無(wú)水乙醇”)引到a點(diǎn),最后應(yīng)得到4個(gè)同心圓,最小的一個(gè)圓呈現(xiàn)的顏色是(填“藍(lán)綠色”或“黃綠色”).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用外源基因在受體細(xì)胞中表達(dá),可生產(chǎn)人類所需的產(chǎn)品。下列選項(xiàng)中能說(shuō)明目的基因完成表達(dá)的是( )
A. 棉花細(xì)胞中檢測(cè)到載體上的標(biāo)記基因
B. 山羊乳腺細(xì)胞中檢測(cè)到人生長(zhǎng)激素的基因
C. 大腸桿菌中檢測(cè)到人胰島素基因的mRNA
D. 酵母菌細(xì)胞申提取到人的干擾素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】治療性克隆一般是先從需要救治的病人身上提取一細(xì)胞,然后將該細(xì)胞的遺傳物質(zhì)置入一個(gè)去除了細(xì)胞核的卵細(xì)胞之中,該卵細(xì)胞開始自行分裂,直至形成一個(gè)早期胚胎,從這早期胚胎中即可提取胚胎干細(xì)胞.胚胎干細(xì)胞經(jīng)過(guò)相應(yīng)的技術(shù)處理,便可發(fā)展成遺傳特征與病人完全吻合的細(xì)胞、組織或器官,如圖所示為人類“治療性克隆”的大概過(guò)程,請(qǐng)回答:
(1)相同的胚胎干細(xì)胞,“克隆”的結(jié)果各種各樣,如有的是神經(jīng)細(xì)胞,有的是血細(xì)胞,有的是肌肉細(xì)胞,究其本質(zhì)原因是的結(jié)果.
(2)③構(gòu)建的重組細(xì)胞發(fā)育的過(guò)程中,細(xì)胞開始分化發(fā)生在期.從細(xì)胞水平上看,卵裂的分裂方式是 .
(3)在體外培養(yǎng)條件下,⑤胚胎干細(xì)胞具有增殖能力并保持狀態(tài).
(4)治療性克隆所用的技術(shù)名稱是 . 要想獲得基因型完全相同的胚胎,可采用技術(shù).
(5)治療性克隆解決了臨床上和的問(wèn)題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】M、m和N、n分別表示某動(dòng)物的兩對(duì)同源染色體,A、a和B、b分別表示等位基因,基因與染色體的位置如右圖所示,下面對(duì)該動(dòng)物精巢中部分細(xì)胞的分裂情況分析合理的是 ( )
A.正常情況下,若某細(xì)胞的基因型為AABB,此時(shí)刻細(xì)胞的名稱為初級(jí)精母細(xì)胞
B.正常情況下,若某細(xì)胞含有MMmmNNnn這8條染
色體,則此細(xì)胞處于有絲分裂后期
C.在形成次級(jí)精母細(xì)胞過(guò)程中,圖中的染色體發(fā)生復(fù)制、
聯(lián)會(huì)、著絲點(diǎn)分裂等變化
D.M和N染色體上的基因可能會(huì)發(fā)生交叉互換
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是月季花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖示培養(yǎng)基中是花藥經(jīng)脫分化產(chǎn)生胚狀體還是愈傷組織的主要因素,兩種途徑之間并沒有絕對(duì)的界限.
(2)選用的材料合適與否是成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素.選擇花藥時(shí),一般要通過(guò)來(lái)確定花粉是否處于適宜的發(fā)育期,確定花粉發(fā)育時(shí)期的最常用方法是醋酸洋紅法,這種方法能將花粉細(xì)胞核染成 . 一般來(lái)說(shuō)選用期的花粉可提高成功率.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用高倍鏡觀察洋蔥根尖的細(xì)胞比用低倍鏡觀察到的細(xì)胞數(shù)目、大小和視野的明暗情況依次為( )
A. 多、大、亮 B. 少、小、暗 C. 多、小、暗 D. 少、大、暗
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】種群密度的取樣調(diào)查對(duì)于不同種類的生物采用的方法存在著差異.
(1)植物﹣﹣﹣﹣﹣樣方法.某同學(xué)采用樣方法對(duì)一種植物進(jìn)行計(jì)數(shù),如圖是其中一個(gè)樣方中該植物的分布情況(注:圖中黑點(diǎn)表示該種植物),對(duì)該樣方中該種植物進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),應(yīng)記錄的數(shù)目是 .
(2)動(dòng)物﹣﹣標(biāo)志重捕法.在對(duì)某池塘中鯽魚種群數(shù)量調(diào)查時(shí),第一次捕獲200尾,全部進(jìn)行標(biāo)記后放回; 第二次捕獲80尾,其中被標(biāo)記的鯽魚有10尾,則該池塘內(nèi)鯽魚的總數(shù)為 .
(3)細(xì)菌﹣﹣顯微記數(shù)法.從某細(xì)菌培養(yǎng)液取樣,在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn),每單位面積上平均有50個(gè)細(xì)菌;該培養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)2h后稀釋10倍后,再次在顯微鏡下觀察,這次觀察到每單位面積上平均有80個(gè)細(xì)菌,則細(xì)菌細(xì)胞分裂一次的平均時(shí)間為小時(shí).
(4)昆蟲﹣﹣去除取樣法.對(duì)于某些隔離帶的穩(wěn)定種群,可以通過(guò)連續(xù)捕捉一定次數(shù),根據(jù)捕獲量的減少來(lái)估計(jì)種群大。捎诿看尾东@后不放回,理論上種群數(shù)量應(yīng)當(dāng)越來(lái)越小,因此,我們把每次捕獲數(shù)加到前面所捕獲的總數(shù)上,得到捕獲積累數(shù),以推算種群數(shù)量.以捕獲積累數(shù)為x軸,每次捕獲數(shù)為Y軸,根據(jù)數(shù)據(jù)描點(diǎn)作直線向右延伸與x軸的交點(diǎn)即為種群估計(jì)數(shù).假如在某塊田地里(120平方米)連續(xù)捕蟲8次,得到表中數(shù)據(jù):
捕獲次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
每次捕獲數(shù)(Y) | 72 | 63 | 44 | 32 | 23 | 17 | 16 | 15 |
捕獲積累數(shù)(X) | 72 | 135 | 179 | 211 | 234 | 251 | 267 | 282 |
①依數(shù)據(jù)可得出該昆蟲種群平均密度大約是只/平方米.
②如果你捕獲到的昆蟲數(shù)并不是遞減的,請(qǐng)分析發(fā)生這種情況的可能原因是 .
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