【題目】關(guān)于胚胎分割移植,以下說法正確的是( )
A. 胚胎分割移植可產(chǎn)生基因型完全相同的新個(gè)體
B. 胚胎分割次數(shù)越多,產(chǎn)生的新個(gè)體也越多
C. 胚胎分割移植屬于有性生殖
D. 胚胎分割若在囊胚期,不僅內(nèi)細(xì)胞團(tuán)要均等分割,滋養(yǎng)層也要均等分割,否則不易成功
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為蔗糖酶作用機(jī)理示意圖,回答問題:
(1)蔗糖酶的化學(xué)本質(zhì)是________,圖中表明蔗糖酶能催化_____________________。
(2)蔗糖酶不能催化麥芽糖水解的原因是麥芽糖與蔗糖酶的____________結(jié)構(gòu)不適合,說明蔗糖酶催化作用具有___________性。
(3)若蔗糖酶作用于一定量底物,溫度保持37℃最適溫度,pH保持在最適值,生成物量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖。
①在140分鐘后,曲線變成水平,這是因?yàn)?/span>____________________。
②若增加底物濃度,其他條件不變,請(qǐng)?jiān)谠瓐D上畫出生成物量變化的示意曲線。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.③過程代表綠色植物的光合作用
B.圖中A,B分別代表消費(fèi)者和生產(chǎn)者
C.溫室效應(yīng)主要是由⑦過程造成的
D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的中耕松土可以增大⑤過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列雜交實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生了性狀分離的是( )
A. 白色綿羊和黑色綿羊雜交,后代既有白色綿羊,也有黑色綿羊
B. 豌豆的黃色皺粒與綠色圓粒雜交,后代均為黃色圓粒
C. 毛腿雞和毛腿雞雜交,后代既有毛腿雞,也有長(zhǎng)腿雞
D. 紅眼果蠅雌雄之間交配,后代中既有紅眼果蠅,又有白眼果蠅
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】家兔毛色有黑色和黃色,這是一對(duì)相對(duì)性狀,由一對(duì)遺傳因子控制。有下面三組交配組合,四個(gè)親本中是純合子的是
交配組合 | 子代表現(xiàn)型及數(shù)目 | |
① | 丙(黑色)×乙(黑色) | 12(黑):4(黃) |
② | 甲(黃色)×丙(黑色) | 8(黑):9(黃) |
③ | 甲(黃色)×。ê谏 | 全為黑色 |
A. 甲 B. 乙和丁 C. 丙 D. 甲和丁
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是描述生命現(xiàn)象的模型(部分),以下相關(guān)敘述正確的是( )
A.若A代表下丘腦,a為血糖濃度下降,則b、c可分別代表胰島素和腎上腺素分泌增加
B.若A代表棉鈴蟲種群,a為誘捕雄蟲,則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度下降
C.若A代表草原,a為過度放牧,則b、c可分別代表土地荒漠化和抵抗力穩(wěn)定性提高
D.若A代表人體B淋巴細(xì)胞,a為抗原刺激,則b、c可分別代表抗體和記憶細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體免疫的敘述,正確的是( )
A.T細(xì)胞受到抗原刺激后可直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾?yīng)T細(xì)胞
B.漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可消滅宿主細(xì)胞內(nèi)的結(jié)核桿菌
C.過敏反應(yīng)是人體特異性免疫應(yīng)答的一種異常生理現(xiàn)象
D.人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞只參與非特異性免疫過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因工程打破了物種之間交流的界限,為花卉育種提供了新的技術(shù)保障.如圖為某雙子葉花卉育種的過程(字母代表相應(yīng)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu),數(shù)字代表過程或方法).下列說法正確的是( )
A.①過程需要的酶有限制酶和DNA聚合酶
B.②過程所常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
C.檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因,采用抗原﹣抗體雜交技術(shù)
D.由外植體培養(yǎng)為轉(zhuǎn)基因植株的③、④過程為分化和再分化,該過程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性
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