【題目】下列敘述正確的是

A. 孟德?tīng)柖芍С秩诤线z傳的觀點(diǎn)

B. 孟德?tīng)柮枋龅倪^(guò)程發(fā)生在有絲分裂中

C. 按照孟德?tīng)柖桑?/span>AaBbCcDd個(gè)體自交，子代基因型有16種

D. 按照孟德?tīng)柖�，�?duì)AaBbCc個(gè)體進(jìn)行測(cè)交，子代基因型有8種

【答案】D

【解析】試題分析：孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，F1表現(xiàn)出一個(gè)親本的性狀，F2的性狀分離比為3∶1，不支持融合遺傳的觀點(diǎn)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；孟德?tīng)柖擅枋龅倪^(guò)程發(fā)生在減數(shù)分裂中，B項(xiàng)錯(cuò)誤；按照孟德?tīng)柖桑?/span>AaBbCcDd個(gè)體自交，子代基因型有3×3×3×3＝81（種），C項(xiàng)錯(cuò)誤；對(duì)AaBbCc個(gè)體進(jìn)行測(cè)交（即與aabbcc個(gè)體雜交）,測(cè)交子代基因型有2×2×2＝8（種），D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為來(lái)自同一人體的4種細(xì)胞，下列敘述正確的是（　�。�

A.因?yàn)閬?lái)自同一人體，所以各細(xì)胞中的膜面積相同
B.因?yàn)楦骷?xì)胞的細(xì)胞核膜結(jié)構(gòu)不同，所以形態(tài)、功能不同
C.雖然各細(xì)胞大小不同，但細(xì)胞中含量最多的化合物相同
D.雖然各細(xì)胞的生理功能不同，但都是提取細(xì)胞膜的理想材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的體細(xì)胞內(nèi)含有23對(duì)同源染色體，在減數(shù)第二次分裂的次級(jí)卵母細(xì)跑處于后期時(shí)，細(xì)胞內(nèi)含有

A. 44條常染色體+XX性染色體 B. 22條常染色體+XX性染色體

C. 44條常染色體+YY性染色體 D. 44條常染色體性染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某雌（XX）雄（XY）異株植物，其葉形有闊葉和窄葉兩種類型，由一對(duì)等位基因控制．現(xiàn)有三組雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表．對(duì)表中有關(guān)數(shù)據(jù)的分析，錯(cuò)誤的是（ ）

雜交組合

親代表現(xiàn)型

子代表現(xiàn)型及株數(shù)

父本

母本

雌株

雄株

1

闊葉

闊葉

闊葉234

闊葉119、窄葉122

2

窄葉

闊葉

闊葉83、窄葉78

闊葉79、窄葉80

3

闊葉

窄葉

闊葉131

窄葉127


A.根據(jù)第1組實(shí)驗(yàn)，可以判斷闊葉為顯性，窄葉為隱性
B.根據(jù)第1組或第3組實(shí)驗(yàn)可以確定葉形基因位于X染色體上
C.用第3組的子代闊葉雌株與闊葉雄株雜交，后代基因型比例為1：2：1
D.用第1組子代的闊葉雌株與窄葉雄株雜交，后代窄葉植株占

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】嫁接是我國(guó)古代勞動(dòng)人民早已使用的一項(xiàng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，目前也用于植物體內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的基礎(chǔ)研究．研究者將具有正常葉形的番茄（X）作為接穗，嫁接到葉形呈鼠耳形的番茄（M）砧木上，結(jié)果見(jiàn)圖1．
（1）上述嫁接體能夠成活，是因?yàn)榧藿硬课坏募?xì)胞在恢復(fù)分裂、形成組織后，經(jīng)形成上下連通的輸導(dǎo)組織．
（2）研究者對(duì)X和M植株的相關(guān)基因進(jìn)行了分析，結(jié)果見(jiàn)圖2．由圖可知，M植株的P基因發(fā)生了類似于染色體結(jié)構(gòu)變異中的變異，部分P基因片段與L基因發(fā)生融合，形成P﹣L基因（P﹣L）．以P﹣L為模板可轉(zhuǎn)錄出 ， 在上翻譯出蛋白質(zhì)，M植株鼠耳葉形的出現(xiàn)可能與此有關(guān)．
（3）嫁接體正常葉形的接穗上長(zhǎng)出了鼠耳形的新葉．為探明原因，研究者進(jìn)行了相關(guān)檢測(cè)，結(jié)果見(jiàn)表．

實(shí)驗(yàn)材料
檢測(cè)對(duì)象

M植株的葉

X植株的葉

接穗新生葉

P﹣L mRNA

有

無(wú)

有

P﹣L DNA

有

無(wú)

無(wú)

①檢測(cè)P﹣L mRNA需要先提取總RNA，再以mRNA為模板出cDNA，然后用PCR技術(shù)擴(kuò)增的片段．
②檢測(cè)P﹣L DNA需要提取基因組DNA，然后用PCR技術(shù)對(duì)圖2中（選填序號(hào)）位點(diǎn)之間的片段擴(kuò)增．
a．Ⅰ～Ⅱb．Ⅱ～Ⅲc．Ⅱ～Ⅳd．Ⅲ～Ⅳ
（4）綜合上述實(shí)驗(yàn)，可以推測(cè)嫁接體中P﹣L基因的mRNA ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞中葡萄糖分解產(chǎn)物中，只能通過(guò)有氧呼吸產(chǎn)生的是

A. 丙酮酸 B. 二氧化碳

C. 水 D. ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們?nèi)粘Ｅ胝{(diào)中使用的味精主要成分是谷氨酸鈉，已知谷氨酸分子的R基為﹣C3H5O2 ， 則一分子谷氨酸中含有的C、H、O、N原子數(shù)依次是（　�。�
A.5、9、4、1
B.4、8、5、1
C.5、8、4、1
D.4、9、4、1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因工程的基本操作程序有：①使目的基因與運(yùn)載體相結(jié)合；②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；③檢測(cè)目的基因的表達(dá)是否符合特定性狀要求；④提取目的基因。正確的操作順序是（ ）

A．③②④① B．②④①③ C．④①②③ D．③④①②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究酵母菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，測(cè)得與合成和分泌蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性的變化，其相關(guān)結(jié)構(gòu)如圖，則下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　　）

A.合成和分泌蛋白過(guò)程中相關(guān)的一些細(xì)胞器上出現(xiàn)放射性的順序依次是②③④
B.在①和②上合成的蛋白質(zhì)都可以分泌到細(xì)胞外
C.在合成與分泌蛋白過(guò)程中④的膜面積變化不大
D.在此圖中與分泌蛋白合成和分泌相關(guān)的細(xì)胞器共有4種

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