【題目】地中海果蠅是農(nóng)業(yè)害蟲,其個(gè)體發(fā)育的過(guò)程是:受精卵→幼蟲→蛹→成蟲。交配后的雌蠅會(huì)刺破果皮,在植物果實(shí)中產(chǎn)卵,幼蟲在果實(shí)中發(fā)育,從而對(duì)植物的果實(shí)造成損傷,雄蠅成蟲對(duì)植物沒(méi)有直接危害。為控制地中海果蠅的種群數(shù)量,科研工作者進(jìn)行了如下研究。
(1)地中海果蠅與被其產(chǎn)卵的植物屬于___________關(guān)系。
(2)科研工作者建立轉(zhuǎn)基因地中海果蠅品系a、b。將兩個(gè)品系的雜合子雄蠅分別與野生型(未轉(zhuǎn)基因)雌蠅雜交,將受精卵培養(yǎng)在含四環(huán)素或無(wú)四環(huán)素的培養(yǎng)基上,幼蟲發(fā)育至化蛹階段統(tǒng)計(jì)存活個(gè)體數(shù),結(jié)果如下圖所示。
在無(wú)四環(huán)素條件下,對(duì)于大多數(shù)幼蟲而言致死性狀相當(dāng)于___________性性狀,判斷依據(jù)是___________。
(3)利用上述兩種品系的轉(zhuǎn)基因雜合子雌雄果蠅自交,將所產(chǎn)后代在四環(huán)素的飼料喂養(yǎng)下
培養(yǎng)至成蟲。成蟲在不同飲食條件下培養(yǎng),統(tǒng)計(jì)不同基因型地中海果蠅成蟲的日存活
率,用于反映轉(zhuǎn)基因果蠅的壽命,結(jié)果如下。
圖中的數(shù)據(jù)可知,無(wú)四環(huán)素條件下,對(duì)a、b兩個(gè)品系的果蠅壽命的影響是___________。___________品系有足夠長(zhǎng)的壽命,利于其在野外與野生型果蠅競(jìng)爭(zhēng)與異性交配。
(4)利用轉(zhuǎn)基因地中海果蠅控制自然種群中的地中海果蠅種群數(shù)量。
①可采用___________法調(diào)查地中海果蠅的蟲卵或幼蟲的數(shù)量,以反映蟲害發(fā)生的強(qiáng)度。
②純合轉(zhuǎn)基因果蠅成蟲釋放到野外能夠控制地中海果蠅種群數(shù)量的原因是__________________。
③選擇___________(填寫“雌”或“雄”)轉(zhuǎn)基因果蠅成蟲進(jìn)行野外釋放效果更好,原因是___________。
④轉(zhuǎn)基因果蠅做親本產(chǎn)下的后代會(huì)發(fā)熒光,親本均為野生型的后代無(wú)熒光。請(qǐng)你寫出利用這一性狀評(píng)估轉(zhuǎn)基因果蠅交配競(jìng)爭(zhēng)力的雜交實(shí)驗(yàn)思路。______________________
(5)用此種方法防治地中海果蠅與使用農(nóng)藥相比,前者的優(yōu)越性是___________。
【答案】寄生 顯 雜合子在無(wú)四環(huán)素的培養(yǎng)基上致死 可降低a品系果蠅成蟲的壽命,但對(duì)b品系果蠅成蟲的壽命無(wú)明顯影響 b 樣方 其與野生果蠅交配后產(chǎn)生的后代幼蟲在野外無(wú)四環(huán)素的條件下死亡率很高,可以降低種群數(shù)量 雄 雄蠅成蟲對(duì)植物不會(huì)造成直接傷害 將野生型的未交配過(guò)的若干雌蠅與相同比例的純合轉(zhuǎn)基因、野生型雄蠅群體混合在一起。觀察并統(tǒng)計(jì)有熒光的后代與無(wú)熒光后代的比例 降低環(huán)境污染,不影響其他生物生存
【解析】
調(diào)查種群密度的方法包括樣方法、標(biāo)志重捕法、抽樣法、黑光燈誘捕法等;對(duì)害蟲的防治的方法有機(jī)械防治、生物防治、化學(xué)防治。
(1)交配后的雌蠅會(huì)刺破果皮,在植物果實(shí)中產(chǎn)卵,幼蟲在果實(shí)中發(fā)育,地中海果蠅與被其產(chǎn)卵的植物屬于寄生關(guān)系。
(2)據(jù)圖分析,將兩個(gè)品系的雜合子雄蠅分別與野生型(未轉(zhuǎn)基因)雌蠅雜交,子代有野生型和雜合子,說(shuō)明野生型為隱性性狀。將子代受精卵培養(yǎng)在含四環(huán)素或無(wú)四環(huán)素的培養(yǎng)基上,幼蟲發(fā)育至化蛹階段統(tǒng)計(jì)存活個(gè)體數(shù),結(jié)果:兩個(gè)品系在無(wú)四環(huán)素的培養(yǎng)基條件下,后代野生型的數(shù)目遠(yuǎn)多余雜合子的個(gè)體數(shù),而在添加四環(huán)素的培養(yǎng)基中雜合子的個(gè)體數(shù)多余野生型,說(shuō)明雜合子在無(wú)四環(huán)素的培養(yǎng)基中的條件下會(huì)致死。所以在無(wú)四環(huán)素條件下,對(duì)于大多數(shù)幼蟲而言致死性狀相當(dāng)于顯性性狀。
(3)據(jù)圖可知,與有四環(huán)素的條件相比較,在無(wú)四環(huán)素的條件下,a、b兩個(gè)品系的雌雄果蠅自交的后代,a品系果蠅成蟲明顯降低壽命,但對(duì)b品系果蠅成蟲的壽命無(wú)明顯影響。所以相對(duì)a品系而言,b品系有足夠長(zhǎng)的壽命,利于其在野外與野生型果蠅競(jìng)爭(zhēng)與異性交配。
(4)利用轉(zhuǎn)基因地中海果蠅控制自然種群中的地中海果蠅種群數(shù)量。
①對(duì)應(yīng)植物或活動(dòng)量小、活動(dòng)范圍窄的動(dòng)物可采用樣方法調(diào)查種群密度,所以地中海果蠅的蟲卵或幼蟲的數(shù)量可以采用樣方法調(diào)查,以反映蟲害發(fā)生的強(qiáng)度。
②純合轉(zhuǎn)基因果蠅成蟲釋放到野外可以與野生型果蠅進(jìn)行交配,產(chǎn)生的幼蟲在沒(méi)有四環(huán)素的條件下死亡率極高,可以降低果蠅的種群密度,進(jìn)而能夠控制地中海果蠅種群數(shù)量。
③交配后的雌蠅會(huì)刺破果皮,在植物果實(shí)中產(chǎn)卵,幼蟲在果實(shí)中發(fā)育,從而對(duì)植物的果實(shí)造成損傷,雄蠅成蟲對(duì)植物沒(méi)有直接危害,所以選擇雄性轉(zhuǎn)基因果蠅成蟲進(jìn)行野外釋放效果更好。
④轉(zhuǎn)基因果蠅做親本產(chǎn)下的后代會(huì)發(fā)熒光,親本均為野生型的后代無(wú)熒光,要評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)基因果蠅交配競(jìng)爭(zhēng)力,可以將野生型的未交配過(guò)的若干雌蠅與相同比例的純合轉(zhuǎn)基因、野生型雄蠅群體混合在一起,觀察并統(tǒng)計(jì)有熒光的后代與無(wú)熒光后代的比例。若有熒光的后代多于無(wú)熒光的后代,說(shuō)明轉(zhuǎn)基因果蠅交配能力強(qiáng);若有熒光的后代等于無(wú)熒光的后代,說(shuō)明轉(zhuǎn)基因果蠅和野生型果蠅交配能力相同;若有熒光的后代小于無(wú)熒光的后代,說(shuō)明轉(zhuǎn)基因果蠅交配能力弱。
(5)用此種方法防治地中海果蠅屬于生物防治,使用農(nóng)藥屬于化學(xué)防治,相比較生物防治的優(yōu)點(diǎn)在于不污染環(huán)境,同時(shí)不影響其他生物生存。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分過(guò)程,其中①~④表示激素,⑤表示免疫活性物質(zhì)。據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是
A.正常機(jī)體血液中②的含量變化是通過(guò)①③的反饋調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的
B.下丘腦和垂體細(xì)胞上有②作用的受體
C.在寒冷條件下,人體維持體溫平衡的過(guò)程中,②和④起拮抗作用
D.圖中⑤代表的免疫活性物質(zhì)有抗體、淋巴因子和溶酶體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】哺乳動(dòng)物進(jìn)食可刺激胃腺細(xì)胞分泌胃液,胃液中含有胃酸及胃蛋白酶,有利于消化。進(jìn)食時(shí),食物尚未進(jìn)入胃內(nèi)就可引起胃液分泌,稱為頭期胃液分泌。該過(guò)程受神經(jīng)調(diào)節(jié)和神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)的共同調(diào)控,如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)由圖可知,傳出神經(jīng)通過(guò)釋放____作用于胃竇G細(xì)胞和胃腺細(xì)胞;若胃酸分泌過(guò)多,可抑制胃泌素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)。反饋調(diào)節(jié)是指____。
(2)為探究不同調(diào)節(jié)機(jī)制對(duì)頭期胃液分泌的影響,用同一只大鼠連續(xù)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 1小時(shí)胃液分泌量 |
1 | 假飼 | + + + + + + + + + |
2 | 切除胃竇,再假飼 | + |
3 | 繼續(xù)假飼,并注射一定量的胃泌素 | + + + + + + + + + |
4 | 只注射胃泌素,但不假飼 | + + + |
(假飼是讓大鼠進(jìn)食,但食物從食道上的瘺口掉出而未進(jìn)入胃;“+”的數(shù)量表示胃液分泌的多少)
①步驟2中切除胃竇后再假飼,此時(shí),胃液的分泌是受____調(diào)節(jié)。
②步驟3中假飼,并注射一定量的胃泌素,結(jié)果與步驟1相同,由此說(shuō)明____。
③步驟4只注射與步驟3相同劑量的胃泌素,但不假飼,從而確定在只有____調(diào)節(jié)作用下的胃液分泌量。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲、乙分別表示反射弧組成和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,相關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.在甲圖中,①②分別表示傳入神經(jīng)末梢和傳出神經(jīng)末梢
B.乙圖中在神經(jīng)元細(xì)胞膜內(nèi)局部電流方向都是由b流向a、c
C.甲圖中的①接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號(hào)的形式在反射弧上進(jìn)行單向傳導(dǎo)
D.根據(jù)神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,判斷乙圖中a、c為興奮部位
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】興凱湖是我國(guó)第二大淡水湖,包括大興凱湖和小興凱湖兩部分,上游的小興凱湖可通過(guò)兩個(gè)泄洪閘與大興凱湖連通下圖為小興凱湖部分生物的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系圖,請(qǐng)回答問(wèn)題。
(1)湖內(nèi)所有生物構(gòu)成一個(gè)___________。由圖可知,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是___________,鰱與浮游動(dòng)物的關(guān)系是___________。
(2)興凱湖具有涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)的作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的___________價(jià)值。
(3)對(duì)大、小興凱湖的浮游植物進(jìn)行采集和統(tǒng)計(jì),結(jié)果如下。
在不同采集點(diǎn)采集浮游植物,每個(gè)采集點(diǎn)收集三次,用顯微鏡對(duì)樣品進(jìn)行觀察并計(jì)數(shù),取__________,以確定單位體積中浮游植物的___________,發(fā)現(xiàn)浮游植物以綠藻、硅藻和藍(lán)藻為主。與綠藻相比,藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要特征是___________。從圖中可以看出小興凱湖的浮游植物的___________高于大興凱湖。
(4)請(qǐng)選擇4-1或4-2中的一個(gè)問(wèn)題作答:
(4-1)受周邊農(nóng)業(yè)、旅游等人類活動(dòng)的影響,湖中N、P污染物超標(biāo)。大銀魚自2000年引入小興凱湖養(yǎng)殖后,繁殖迅速,已成為小興凱湖主要經(jīng)濟(jì)魚類。由于大銀魚對(duì)水質(zhì)要求較高,為了保證小興凱湖的水質(zhì)和大銀魚的捕撈量,有人提出打開與大興凱湖連通的泄洪閘。請(qǐng)你依據(jù)所學(xué)生態(tài)學(xué)知識(shí)對(duì)這個(gè)做法的合理性進(jìn)行評(píng)價(jià)并闡述理由。____________________________________________
(4-2)湖中N、P污染物超標(biāo)是當(dāng)前水環(huán)境治理中的重點(diǎn),請(qǐng)你根據(jù)生態(tài)學(xué)相關(guān)知識(shí),提出具體治理措施并說(shuō)出相關(guān)的原理。____________________________________________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖A表示反射弧和脊髓結(jié)構(gòu)圖,圖B表示神經(jīng)纖維局部放大膜內(nèi)外電荷的分布情況,據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)在圖A中,①結(jié)構(gòu)的名稱是________;興奮在③處以 ____________形式傳導(dǎo),在⑥處完成的信號(hào)轉(zhuǎn)換是 ________________________(用“→”與文字表述)以形式傳遞。
(2)在圖B中,表示興奮部位的是 ______(填字母),此處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為 ____________。
(3)在寒冷環(huán)境中,除通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)減少熱量散失外,在下丘腦和垂體分泌的作用下,_________激素分泌增加,細(xì)胞代謝加強(qiáng),產(chǎn)熱量增加。
(4)若將藥物放在⑤,刺激③,肌肉收縮;將藥物放在⑥,刺激③,肌肉不收縮。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明這種藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對(duì)興奮在________有阻斷作用。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中,胚芽鞘經(jīng)①、②兩種方式處理后,生長(zhǎng)狀況分別是( )
A.向右彎曲生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng)
B.向左彎曲生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng)
C.向右彎曲生長(zhǎng)、向左彎曲生長(zhǎng)
D.直立生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體某細(xì)胞中發(fā)生的DNA復(fù)制過(guò)程。下列分析正確的是( )
A.完成此過(guò)程需要游離的四種核糖核苷酸
B.此過(guò)程在人的神經(jīng)細(xì)胞中可以隨時(shí)進(jìn)行
C.①②中均有一條鏈來(lái)自親代DNA分子
D.參與此過(guò)程的酶有解旋酶和RNA聚合酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小鼠的毛色有Agouti色、黑色、黃色等幾種類型,控制小鼠毛色的基因位于常染色體上(用A、Avy和a表示控制毛色形成的相關(guān)基因)。科研人員對(duì)小鼠毛色的形成機(jī)理進(jìn)行了相關(guān)研究發(fā)現(xiàn),Agouti基因是控制動(dòng)物毛色的重要基因之一,Agouti基因位點(diǎn)控制著毛囊內(nèi)真黑素和棕黑素的相對(duì)數(shù)量,小鼠的毛色主要由毛囊黑素細(xì)胞合成的黑色素種類所決定,其分子機(jī)制如下圖所示。已知A、Avy基因能夠指導(dǎo)合成ASP,a基因不能夠指導(dǎo)合成ASP。請(qǐng)分析回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)由圖可知,Mc1R為MSH和ASP的_________,且當(dāng)MSH和ASP共存時(shí),Mc1R優(yōu)先與________結(jié)合。據(jù)此分析黑毛小鼠形成的原因是________________________。
(2)下表為Agouti毛色小鼠的A基因在毛發(fā)生長(zhǎng)不同時(shí)間的表達(dá)情況,毛發(fā)圖示中①②③相應(yīng)位置的毛色依次為__________。Agouti毛色形成機(jī)理說(shuō)明:A基因并不直接控制Agouti毛色形成,其產(chǎn)物ASP作為一種__________分子起作用。
毛發(fā)生長(zhǎng)時(shí)間 | A基因表達(dá)情況 |
1-3天 | 不表達(dá) |
4-6天 | 表達(dá) |
6天以后 | 停止表達(dá) |
(3)顯性黃色基因Avy能夠使小鼠每根毛全為黃色,說(shuō)明Avy基因和A基因在表達(dá)上的差異是:____________。Avy基因在表達(dá)時(shí),與基因啟動(dòng)部位結(jié)合的酶是____________。
(4)給懷孕母鼠食物中添加葉酸、膽堿等富含甲基的添加劑,出生的Avya小鼠也會(huì)出現(xiàn)Agouti毛色,此現(xiàn)象說(shuō)明:___________________________________。
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