【題目】森林中的鳥(niǎo)類有垂直分層現(xiàn)象。這種現(xiàn)象主要與下列哪一因素有關(guān)( )
A. 光照強(qiáng)度 B. 食物種類 C. 濕度 D. 溫度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某一個(gè)雄性高等動(dòng)物體內(nèi)五個(gè)正在分裂的細(xì)胞示意圖,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)甲、乙、丙、丁、戊中屬于減數(shù)分裂的是 。丁細(xì)胞的名稱是 。
(2)甲細(xì)胞有 條染色體 條染色單體,有 個(gè)DNA分子,戊細(xì)胞中有 個(gè)四分體。
(3)同源染色體的非姐妹染色單體之間可能會(huì)發(fā)生交叉互換的是 圖細(xì)胞所在的時(shí)期。
(4)若該動(dòng)物的基因型是Aa,在甲圖中1號(hào)染色體的同源染色體是 ,若2號(hào)染色體上有A基因,在正常情況下,該細(xì)胞中含a基因的染色體是 。
(5)將以上五個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖按分裂的先后順序排序?yàn)?/span> 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
A. 糖類、固醇、氨基酸、核苷酸都含有C、H、O、N
B. 細(xì)胞中無(wú)機(jī)鹽離子的含量對(duì)維持細(xì)胞的酸堿平衡有重要作用
C. 蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)作用,如胰島素和酶等
D. DNA與蛋白質(zhì)構(gòu)成的染色體是細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖D是胚胎移植繁育優(yōu)良奶牛的技術(shù)流程示意圖,A、B、C三圖則是早期胚胎培養(yǎng)時(shí)觀察到的三個(gè)時(shí)期,圖E是圖B所示時(shí)期之前的卵裂各時(shí)期胚胎內(nèi)物質(zhì)含量或細(xì)胞數(shù)量變化圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)A時(shí)期的細(xì)胞具有發(fā)育的________,細(xì)胞開(kāi)始出現(xiàn)分化的時(shí)期是_______(填字母)。聚集在胚胎一端,個(gè)體較大的細(xì)胞,稱為_______,將來(lái)會(huì)發(fā)育成胎兒的各個(gè)組織;而將來(lái)發(fā)育成胎膜和胎盤(pán)的則是_______細(xì)胞。
(2)在圖D中,供體牛是指____________,一般受體牛的選擇標(biāo)準(zhǔn)是____________。進(jìn)行胚胎的移植時(shí)有兩種方法,將裝有胚胎的移植管送入受體母牛子宮的相應(yīng)部位,注入胚胎稱之為______________法。
(3)動(dòng)物胚胎是由合子經(jīng)有絲分裂形成,合子只由一個(gè)精子和卵子結(jié)合,防止多精入卵受精的兩道屏障按發(fā)生的先后順序分別是_____________、______________。D圖所示曲線圖縱坐標(biāo)可代表物質(zhì)含量也可代表細(xì)胞體積,則下列說(shuō)法正確的是____________(多選)
A.若縱坐標(biāo)代表物質(zhì)含量,則b代表卵裂時(shí)胚胎發(fā)育過(guò)程中有機(jī)物含量變化的曲線
B.若縱坐標(biāo)代表物質(zhì)含量,則a代表胚胎總的DNA含量的變化曲線
C.若縱坐標(biāo)代表物質(zhì)含量,則c代表每個(gè)胚胎細(xì)胞核DNA含量變化的曲線
D.若縱坐標(biāo)代表細(xì)胞體積,則代表胚胎發(fā)育中每個(gè)細(xì)胞體積變化的曲線是c
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于激素的闡述,不正確的選項(xiàng)是( )
A. 激素是有機(jī)分子
B. 激素是信息分子
C. 激素調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)
D. 激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】紫羅蘭花瓣形態(tài)的單瓣和重瓣是由一對(duì)等位基因(B、b)控制的相對(duì)性狀,自然界中紫羅蘭大多為單瓣花,偶見(jiàn)更美麗的重瓣花。研究人員做了如下研究:
(1)讓單瓣紫羅蘭自交得F1,再?gòu)腇1中選擇單瓣紫羅蘭繼續(xù)自交得F2,如此自交多代,發(fā)現(xiàn)每一代中總會(huì)出現(xiàn)約50%的單瓣紫羅蘭和50%重瓣紫羅蘭,所有的重瓣紫羅蘭都不育(雌、雄蕊發(fā)育不完善)。過(guò)程如圖所示:
(1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè):紫羅蘭花瓣單瓣和重瓣的遺傳遵循_____________定律,_____________為顯性性狀。
(2)取上面實(shí)驗(yàn)中F1的單瓣紫羅蘭花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),獲得單倍體幼苗,繼續(xù)用秋水仙素處理,獲得植株只表現(xiàn)為重瓣,說(shuō)明:親代單瓣紫羅蘭中含有___________基因的花粉不育。
(3)研究發(fā)現(xiàn),引起某種配子不育是由于等位基因(B、b)所在的染色體發(fā)生部分缺失造成的(B基因和b基因不缺失)。
①綜合上述實(shí)驗(yàn)推斷:染色體缺失的_______配子可育,染色體缺失的_________配子不育。
②若B、b表示基因位于正常染色體上,B-、b-表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失,F(xiàn)1單瓣紫羅蘭產(chǎn)生的雌配子基因型及其比例是_____________,產(chǎn)生的雄配子基因型及其比例是_____________。
(4)現(xiàn)有基因型分別為BB、Bb、bb、B-b、bb-等5種紫羅蘭,欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步驗(yàn)證(3)中的推斷,需選擇基因型為_(kāi)____________的親本組合進(jìn)行_____________實(shí)驗(yàn)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示A、B、C、D表示某雄性哺乳動(dòng)物(2n)在有性生殖過(guò)程中不同時(shí)期的細(xì)胞,a、b、c、d表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時(shí)期的數(shù)量變化。
(1)若a表示細(xì)胞數(shù)目的變化,根據(jù)a、b、c、d在不同時(shí)期的數(shù)量變化規(guī)律,請(qǐng)判斷b、c、d分別是指什么結(jié)構(gòu)或物質(zhì):b_______;c_______;d________。
(2)A可能表示的細(xì)胞是_______。
(3)B→C過(guò)程中,c變化的原因是_______。
(4)可能不含Y染色體的細(xì)胞是_______ (用字母表示)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生態(tài)學(xué)規(guī)律的敘述錯(cuò)誤的是
A.在農(nóng)田中適當(dāng)增加食物鏈,能提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力的穩(wěn)定性
B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡
C.雄鳥(niǎo)求偶時(shí)進(jìn)行復(fù)雜的求偶炫耀說(shuō)明信息傳遞能調(diào)節(jié)種間關(guān)系
D.紅樹(shù)林在調(diào)節(jié)氣候方面發(fā)揮了重要的作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某種性別決定方式屬于XY型的動(dòng)物的眼色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(A、a和B、b)控制,基因與性狀的關(guān)系如圖甲所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)由圖甲可知,無(wú)色眼的基因型是___________,猩紅色眼對(duì)應(yīng)的基因型有_________種。
(2)從圖甲信息可知,基因控制生物性狀的途徑為_(kāi)____________。
(3)某同學(xué)為了進(jìn)一步研究該動(dòng)物的眼色遺傳情況,對(duì)該種動(dòng)物的眼色進(jìn)行了調(diào)查,繪制的遺傳系譜圖如圖乙所示,其中5、6、7號(hào)個(gè)體為深紅色眼,1、2、3、4、10號(hào)個(gè)體為猩紅色眼,8、9號(hào)個(gè)體為無(wú)色眼,1號(hào)個(gè)體的基因型為AAbb。
①3號(hào)個(gè)體為純合子的概率是__________;若3號(hào)個(gè)體的基因型為Aabb,則4號(hào)個(gè)體的基因型為_(kāi)_______________。6號(hào)個(gè)體的基因型為 。
②若讓6號(hào)與7號(hào)個(gè)體多次交配并產(chǎn)生足夠多的后代(F1),則后代(F1)共有________種基因型,________種表現(xiàn)型;F1猩紅色眼中純合子所占比例是_______;F1深紅色眼雄性個(gè)體所占比例是________。
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