【題目】關(guān)于人的一個(gè)受精卵中的遺傳物質(zhì)的敘述,正確的是

A.一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方

B.細(xì)胞質(zhì)中遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方

C.細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方

D.細(xì)胞質(zhì)中遺傳物質(zhì)可能來(lái)自父方,也可能來(lái)自母方

【答案C

【解析人的一個(gè)受精卵中的遺傳物質(zhì)細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方, 細(xì)胞質(zhì)中遺傳物質(zhì)來(lái)自母方.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】囊性纖維病是在歐美最常見(jiàn)及死亡最多的遺傳病,據(jù)調(diào)查每100個(gè)白人當(dāng)中就有5個(gè)人帶有這致病的隱性基因。研究表明,在大約70%的患者中,編碼一個(gè)跨膜蛋白CFTR蛋白的基因缺失了3個(gè)堿基,導(dǎo)致CFTR蛋白在第508位缺少苯丙氨酸,進(jìn)而影響了CFTR蛋白的結(jié)構(gòu),使CFTR轉(zhuǎn)運(yùn)氯離子的功能異常,導(dǎo)致患者支氣管中黏液增多,管腔受阻,細(xì)菌在肺部大量生長(zhǎng)繁殖,最終使肺功能?chē)?yán)重受損,

1分析囊性纖維病的患者病因,根本上說(shuō), CFTR 基因中發(fā)生了堿基對(duì)的_______而改變了其序列

2下圖是當(dāng)?shù)氐囊粋(gè)囊性纖維病家族系譜圖遺傳病受一對(duì)等位基因cFcf控制,已知該地區(qū)正常人群中有 1/22 攜帶有致病基因。

據(jù)圖判斷,囊性纖維病致病基因位于 常、X染色體,屬于 顯性、隱性遺傳病;Ⅱ—3Ⅱ—6基因型分別是

②Ⅱ—3Ⅱ—4再生一個(gè)正常女孩的概率是 ,Ⅱ—6Ⅱ—7 的子女患囊性纖維病的概率是 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)生在學(xué)校調(diào)查了人的拇指能否向背側(cè)彎曲如圖所示的遺傳情況,他們以年級(jí)為單位,對(duì)各班級(jí)的統(tǒng)計(jì)進(jìn)行匯總和整理,見(jiàn)下表:

親代類(lèi)型

子代類(lèi)型

第一組

第二組

第三組

雙親均為拇指能向背側(cè)彎曲

雙親中只有一個(gè)拇指能向背側(cè)彎曲

雙親全為拇指不能向背側(cè)彎曲

拇指能向背側(cè)彎曲

480

480

0

拇指不能向背側(cè)彎曲

88

448

子代均為拇指不能向背側(cè)彎曲

請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題;

1你根據(jù)表中第________組婚姻狀況調(diào)查,就能判斷屬于顯性性狀的是____________。

2設(shè)控制顯性性狀的基因?yàn)锳,控制隱性性狀的基因?yàn)閍,請(qǐng)寫(xiě)出在實(shí)際調(diào)查中,第二組雙親中可能有的婚配組合的基因型________、________;若第一組的一個(gè)同學(xué)是拇指不能向背側(cè)彎曲,請(qǐng)推測(cè)他的一個(gè)哥哥拇指能向背側(cè)彎曲的概率是________;根據(jù)表中的遺傳情況分析,拇指能向背側(cè)彎曲和拇指不能向背側(cè)彎曲的遺傳符合____________定律。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)過(guò)氧化氫酶和ATP的敘述,正確的是(  )

A. 兩種物質(zhì)共有的元素是C、H、O、N、P B. 兩種物質(zhì)均可在肝臟細(xì)胞中合成

C. 兩種物質(zhì)的合成過(guò)程均需要模板 D. 過(guò)氧化氫酶的合成不需要消耗ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】和有氧呼吸相比,無(wú)氧呼吸的特點(diǎn)是

A.分解有機(jī)物 B.只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

C.釋放二氧化碳 D.需要多種酶的參與

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,可以在葉綠體類(lèi)囊體薄膜上被消耗的有 ( )

A. 水、二氧化碳、ATP B. 氧氣、水、ATP

C. 水、ADP、Pi D. ADP、C3、水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)闡釋符合曲線變化趨勢(shì)的是

A若X表示時(shí)間,Y可表示培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化

B若X表示底物濃度,Y可表示酶促反應(yīng)速率

C若X表示O2濃度,Y可表示根毛細(xì)胞從土壤中吸收K+的速率

D若X表示O2濃度,Y可表示酵母菌細(xì)胞呼吸釋放的CO2的總量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一般情況下隨著光照增強(qiáng)光合作用增強(qiáng),但在炎熱夏季的中午,葉片的氣孔關(guān)閉,光合作用隨之下降,其主要原因是

A. 水分解產(chǎn)生[H]的數(shù)量減少 B. 高溫降低了酶的活性

C. 暗反應(yīng)過(guò)程中C3化合物減少 D. 合成ATP的數(shù)量減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某科研小組調(diào)查了高原鼠兔有效洞穴密度對(duì)某群落中主要植物種群密度的影響,結(jié)果如下圖所示。相關(guān)敘述不正確的是

A可以采用樣方法調(diào)查高原鼠兔有效洞穴密度

B調(diào)查結(jié)果表明高山嵩草種群屬于衰退型

C隨著有效洞穴密度增加小花草玉梅種群密度有增大趨勢(shì)

D高原鼠兔種群數(shù)量迅速增長(zhǎng)會(huì)改變?cè)撊郝涞难萏嫠俣?/span>

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