【題目】圖為某養(yǎng)殖魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)各成分之間物質(zhì)循環(huán)示意圖。

（1）魚(yú)塘中的魚(yú)屬于圖中的__（填甲、乙或丙）。除圖中包含的的成分外，魚(yú)塘接受的陽(yáng)光屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的____。

（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量____（填大于、等于或小于）該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者固定的總能量。

（3）水生群落也有分層現(xiàn)象，其層次性主要是由___、溫度和氧氣的垂直分布決定的。一個(gè)湖泊自上而下可以分為四層，圖中的甲發(fā)揮作用主要在___。

（4）沒(méi)有外力干擾時(shí)，湖泊將朝著物種多樣化、____和功能完善化方向發(fā)展演替。

【答案】 丙 能源 大于 光的穿透性 底泥層 結(jié)構(gòu)復(fù)雜化

【解析】試題分析：據(jù)圖分析，乙與大氣二氧化碳之間為雙箭頭，說(shuō)明乙是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分；乙與丙都指向了甲，說(shuō)明甲是分解者，則丙為生產(chǎn)者。

（1）魚(yú)屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，即圖中的丙；陽(yáng)光屬于生態(tài)系統(tǒng)中的非生物的能量。

（2）流經(jīng)養(yǎng)殖魚(yú)塘的總能量包括生產(chǎn)者固定的全部太陽(yáng)能和投放的飼料中的能量，因此流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者固定的總能量。

（3）水生群落具有垂直分層現(xiàn)象，主要由光的穿透性、溫度和氧氣的垂直分布決定的；圖中甲是分解者，主要位于湖泊的底泥層。

（4）沒(méi)有外力干擾時(shí)，湖泊將朝著物種多樣化、結(jié)構(gòu)復(fù)雜化和功能完善化方向發(fā)展演替。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】池塘水中生活著多種浮游動(dòng)植物，其中大型溞是常見(jiàn)雜食浮游動(dòng)物，具有較強(qiáng)的攝食能力，可用于控制水體中藻類(lèi)的過(guò)度增長(zhǎng)。為探究大型對(duì)藻類(lèi)的影響，某實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了以下相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

(1)多次采集池塘水，混勻后分別裝入透明塑料桶中，將塑料桶隨機(jī)分成5組(Co-C4組）。向桶中加入大型，使其密度依次為0只／L、5只／L、15只／L、25只／L、50只／L。將水桶置于適宜光照下，每三天計(jì)數(shù)一次，統(tǒng)計(jì)每組水樣中藻類(lèi)植物細(xì)胞密度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如左圖。

①實(shí)驗(yàn)水樣中的所有生物可看作微型____，輸入其中的總能量是____。

②第4天到第7天期間，Co、Cl、C2組藻類(lèi)植物細(xì)胞數(shù)量下降的原因可能是 ___（填選項(xiàng)前的符號(hào)）。

a．水體無(wú)機(jī)鹽得不到及時(shí)補(bǔ)充 b．有害代謝產(chǎn)物積累 c．浮游動(dòng)物攝食量大于藻類(lèi)增殖量

③大型溞可用于控制水體中藻類(lèi)的過(guò)度增長(zhǎng)，這體現(xiàn)了生物多樣性的____價(jià)值。

(2)右圖表示某池塘生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖，A、B、C、D表示該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，在碳循環(huán)過(guò)程中起著關(guān)鍵作用的成分為____（填字母）。能量在第 一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列基因型中，不屬于純合體的基因型是( )

A. AaB. AAC. aaD. AA或aa

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在分離、純化大腸桿菌實(shí)驗(yàn)中，劃線接種（圖1）、培養(yǎng)結(jié)果（圖2）如下圖。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 接種前應(yīng)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽滅菌

B. 連續(xù)劃線的目的是獲得單個(gè)細(xì)菌形成的菌落

C. 接種過(guò)程中至少需要對(duì)接種環(huán)灼燒5次

D. 圖1中a區(qū)域?yàn)閯澗�的起始位置

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)示意圖，數(shù)字1、2代表第一、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，字母代表各種能量，其中A指呼吸作用，C流向分解者，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 植食動(dòng)物糞便中所含的能量應(yīng)該屬于C1

B. 植食動(dòng)物的次級(jí)生產(chǎn)量是B2+C2+D2

C. B2是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)未利用的能量，即用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量

D. 第一和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為D1/W×100%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列（一）、（二）小題：

(一)．某研究小組欲利用蘋(píng)果生產(chǎn)蘋(píng)果酒和蘋(píng)果醋�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）欲純化野生酵母，最簡(jiǎn)單的分離方法是 ____，經(jīng)過(guò)培養(yǎng)后，培養(yǎng)基上出現(xiàn)____，表示分離成功。

（2）在釀制蘋(píng)果酒時(shí)，加入果膠酶將果膠分解成可溶性的____，瓦解植物的胞間層，提高果汁的出汁率和澄清度。為提高果酒的酒精度，可在果汁中添加____。

（3）為提高生產(chǎn)效率，做了以下對(duì)比實(shí)驗(yàn)。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒(méi)有氧氣，其余條件相同且適宜，定期測(cè)得的數(shù)據(jù)如圖所示。

甲發(fā)酵罐提供氧氣的目的是____。實(shí)驗(yàn)后檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，盡管酵母菌菌種合適、原料充足、發(fā)酵溫度和pH適宜，但乙醇含量比預(yù)期低，可能在操作上的失誤是____。

（4）利用蘋(píng)果酒釀制蘋(píng)果醋的過(guò)程中，相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是____。

A．蘋(píng)果酒一般需稀釋后用于果醋發(fā)酵

B．醋化醋桿菌需用液體培養(yǎng)基擴(kuò)大培養(yǎng)后接種

C．菌種和鋸末混勻后立即打開(kāi)雙通活塞，進(jìn)行發(fā)酵

D．監(jiān)控果醋發(fā)酵情況時(shí)需每天用pH試紙檢測(cè)流出液的pH

（二）．科學(xué)家將蜘蛛的蛛絲蛋白基因?qū)肷窖蝮w內(nèi)，得到轉(zhuǎn)基因山羊，使羊奶中含有一種獨(dú)特的蛛絲蛋白，生產(chǎn)原理見(jiàn)下圖。請(qǐng)回答：

(1)將蛛絲蛋白基因和載體通過(guò)甲過(guò)程形成的X物質(zhì)為____，可用____法將X導(dǎo)入受體細(xì)胞。

(2)為了獲得蛛絲蛋白，圖中的受體細(xì)胞應(yīng)該選擇 ____羊（填性別）的體細(xì)胞，要使重組細(xì)胞具有全能性，乙過(guò)程需要的技術(shù)操作是____。

(3)下列關(guān)于丙過(guò)程的敘述，正確的是____。

A．該過(guò)程所用培養(yǎng)液的成分與乙過(guò)程相同

B．該過(guò)程需定期用胰酶處理成細(xì)胞懸液進(jìn)行傳代培養(yǎng)

C．該過(guò)程為動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)，目的是獲得更多的重組細(xì)胞

D．該過(guò)程中供體核DNA上原有的調(diào)節(jié)蛋白會(huì)被卵細(xì)胞質(zhì)中的蛋白因子替換

(4)為了快速繁殖轉(zhuǎn)基因山羊，可在丁過(guò)程前對(duì)早期胚胎進(jìn)行____，經(jīng)培養(yǎng)后再分別移植到同期發(fā)情處理的____的代孕母羊的相應(yīng)部位。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳病的敘述，不正確的是 （　�。�

A. 若要研究某城市兔唇的發(fā)病概率，則需要在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查

B. 攜帶遺傳病基因的個(gè)體可能不患病

C. 不攜帶遺傳病基因的個(gè)體不會(huì)患遺傳病

D. 先天性疾病不一定都是遺傳病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 酶通過(guò)降低活化能和為反應(yīng)物供能提高化學(xué)反應(yīng)速率

B. DNA酶、限制酶、DNA連接酶、DNA聚合酶的作用都與磷酸二酯鍵有關(guān)

C. 酶、ATP的結(jié)構(gòu)具有物種差異性

D. 酶、載體蛋白、激素在起作用后不失活

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某些植物在進(jìn)化過(guò)程中已經(jīng)形成抵抗干旱、低溫和高鹽等逆境的調(diào)控機(jī)制，感受并響應(yīng)各種外界刺激。轉(zhuǎn)錄因子OrERF是一類(lèi)蛋白質(zhì)，在植物抵抗逆境時(shí)發(fā)揮重要作用�？蒲腥藛T對(duì)水稻OrERF基因進(jìn)行系列研究。

（1）科研人員對(duì)水稻OrERF基因上游部分中的轉(zhuǎn)錄模板鏈進(jìn)行測(cè)序，結(jié)果如下：

OrERF基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA中的起始密碼子是_______。①②③三個(gè)元件分別在高鹽、干旱、低溫不同信號(hào)的誘導(dǎo)下，導(dǎo)致此基因表達(dá)出不同的OrERF蛋白，以適應(yīng)高鹽、干旱、低溫環(huán)境，此現(xiàn)象說(shuō)明_______________。

（2）科研人員欲將水稻OrERF基因?qū)霐M南芥體內(nèi)，獲得抗逆性強(qiáng)的植株，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下圖：

① 可利用_________技術(shù)獲得并擴(kuò)增此基因。如果開(kāi)始的OrERF基因只有一個(gè)，第n次循環(huán)需要引物_____________對(duì)。

② OrERF基因需插入Ti質(zhì)粒的T-DNA片段中，原因是________________________。

③ 圖中d階段需要應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，其培養(yǎng)基中除加入必須的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、植物激素和瓊脂外，還需添加_________物質(zhì)，一段時(shí)間后，可獲得抗高鹽的擬南芥植株。

（3）實(shí)驗(yàn)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因擬南芥植株中OrERF基因在高鹽條件下的表達(dá)水平，結(jié)果如圖。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，高鹽處理后______小時(shí)OrERF基因的表達(dá)顯著增加。

（4） 植物感受外界干旱、高鹽、低溫等信號(hào)，通過(guò)一系列信息傳遞合成轉(zhuǎn)錄因子。轉(zhuǎn)錄因子OrERF對(duì)下游基因調(diào)節(jié)過(guò)程如圖，其通過(guò)_________________________，啟動(dòng)轉(zhuǎn)錄的 過(guò)程。最后通過(guò)基因產(chǎn)物的作用對(duì)外界信號(hào)在生理生化等方面作出適合的調(diào)節(jié)反應(yīng)。

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