【題目】光合作用是生物界最基本的物質(zhì)代謝和能量代謝,光合色素在其中發(fā)揮著重要的作用。以下敘述中,正確的是

A. 具有葉綠體的生物才能進(jìn)行光合作用 B. 光合色素吸收光能不需要酶的催化

C. 可用無水乙醇提取和分離色素 D. 葉綠素只能吸收藍(lán)紫光

【答案】B

【解析】

光合作用色素是進(jìn)行光合作用的基本條件,從葉片中提取色素和把色素的不同成分分離開的方法不同,不同色素的吸收光譜不同。

沒有葉綠體的生物也能進(jìn)行光合作用,如藍(lán)藻,A錯(cuò)誤.

光合色素吸收光能的過程不是化學(xué)反應(yīng),不需要酶的催化,B正確.

可用無水乙醇提取色素,但是并不能分離色素,分離時(shí)用層析液,C錯(cuò)誤.

葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,其它可見光吸收量較少,D錯(cuò)誤.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因的敘述,正確的是

A. DNA上任意片段都是基因

B. 基因和DNA是同一概念

C. 基因是有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列

D. 基因是4種堿基對的隨機(jī)排列

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人、鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn),是用帶有不同熒光染料的抗體標(biāo)記兩種細(xì)胞的膜蛋白,一段時(shí)間后兩種膜蛋白能在雜種細(xì)胞膜上均勻分布形成嵌合體.如圖是相關(guān)實(shí)驗(yàn)記錄,據(jù)此不能得到的結(jié)論是( 。
A.當(dāng)溫度增加到15℃以上,膜質(zhì)的流動性發(fā)生變化
B.該實(shí)驗(yàn)證明膜蛋白能夠在膜表面運(yùn)動
C.溫度對膜蛋白的擴(kuò)散有影響
D.圖中數(shù)據(jù)說明融合時(shí)間越長形成的嵌合體越多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和有氧呼吸的主要過程,其中甲~丁表示生理過程發(fā)生的場所,a~e表示物質(zhì),相關(guān)敘述正確的是(
A.甲、乙分別表示葉綠體基質(zhì)和線粒體
B.甲和丙中產(chǎn)生的[H]參與相同的代謝過程
C.物質(zhì)d、e均以自由擴(kuò)散的方式穿越生物膜
D.甲、乙、丙、丁中都能進(jìn)行DNA分子的復(fù)制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種蛾翅膀的顏色由一對等位基因T和t決定,基因型為TT和Tt的個(gè)體翅膀顏色為褐色,基因型為tt的個(gè)體翅膀顏色為黃色.生物學(xué)家對此蛾種群進(jìn)行了十年的跟蹤調(diào)查,結(jié)果如圖.相關(guān)敘述正確的是(
A.基因型為TT個(gè)體的數(shù)量逐年增加
B.第8年時(shí),t的基因頻率為0.5
C.自然選擇直接選擇基因t導(dǎo)致其頻率上升
D.黃色翅膀的蛾能適應(yīng)環(huán)境的變化,數(shù)量增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酶的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 活細(xì)胞一般都能產(chǎn)生酶 B. 酶可以降低細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的活化能

C. 酶可以在細(xì)胞內(nèi),細(xì)胞外甚至體外發(fā)揮作用 D. 能水解唾液淀粉酶的酶是淀粉酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有絲分裂所產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞與親代細(xì)胞在遺傳上—致,原因是

①DNA精確復(fù)制 ②同源染色體分離 ③染色體均勻分配 ④同源染色體配對

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于育種以及相關(guān)原理的說法正確的是( )

A. 通過雜交育種方法培育高產(chǎn)抗病小麥的原理是染色體變異

B. 可通過人工誘變后選擇獲得高產(chǎn)青霉素菌株

C. 三倍體無子西瓜花粉可經(jīng)培養(yǎng)得到單倍體但不育

D. 培育無子番茄過程利用了多倍體育種的原理

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于原核生物的是

A. 動物 B. 真菌 C. 細(xì)菌 D. 病毒

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案