【題目】綠色植物倒伏后,它的莖稈能部分恢復(fù)直立狀態(tài),引起這種現(xiàn)象的原因是( 。
A.受重力影響,向地性
B.受重力影響,背地性
C.受水的影響,向水性
D.受光的影響,向光性

【答案】B
【解析】解:植物莖在地球表面上生長的方向性,是由地球的重力引起的.地球的引力使得生長素在植物莖的近地側(cè)分布相對(duì)多一些,在背地側(cè)分布相對(duì)少一些.由于莖對(duì)生長素最適濃度的要求較高,近地側(cè)多一些促進(jìn)了近地側(cè)細(xì)胞的伸長,使近地側(cè)細(xì)胞伸長得快一些,從而使莖背地生長.

故答案為:B.

該題考查的是在重力作用下,引起生長素分布不均勻,導(dǎo)致近地側(cè)生長素分布多,遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度低,從而對(duì)根和莖的刺激作用不同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】種群數(shù)量的變化曲線如下圖。下列敘述正確的是(

A. 在營養(yǎng)物質(zhì)缺乏的環(huán)境下,草履蟲種群數(shù)量長期動(dòng)態(tài)變化規(guī)律符合曲線乙

B. 假如某種群數(shù)量變化由乙變?yōu)楸,該種群的環(huán)境容納量不變

C. ab 段種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定達(dá)到 K 值,種群出生率約等于死亡率

D. 甲、乙、丙三條曲線表示的種群數(shù)量增長方式都為“J”形增長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過程,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞

B.細(xì)胞4中含有合成物質(zhì)a的基因,細(xì)胞3中也有

C.、過程與細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)有關(guān)

D.細(xì)胞5屬于高度分化失去分裂但又保留分化能力的細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于植物激素的是( 。
A.吲哚乙酸
B.吲哚丁酸
C.乙烯
D.丙酮酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究酵母菌的呼吸作用類型,某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)材料和用具按下圖安裝好.以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法,錯(cuò)誤的是(

A.甲組探究酵母菌的有氧呼吸,乙組探究酵母菌的無氧呼吸
B.甲、乙兩組中澄清的石灰水都變渾濁,乙組渾濁程度更大
C.加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2
D.乙組B瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后,再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用豌豆做遺傳實(shí)驗(yàn)是孟德爾獲得成功的重要原因之一,因?yàn)橥愣故牵?/span>

自花傳粉植物

異花傳粉植物

閉花授粉植物

具有易于區(qū)分的相對(duì)性狀

豌豆花大,易于去雄和人工授粉

是單性花,易于進(jìn)行人工授粉

A②③④⑥ B①③④⑤ C①③⑤ D②④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為某一神經(jīng)纖維示意圖,將一電流表的a、b兩極置于膜外,在x處給予適宜刺激,測(cè)得電位變化如圖乙所示。下列不正確的是( )

A. 受刺激時(shí),電流表的指針會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

B. 興奮傳導(dǎo)過程中,a、b間膜內(nèi)電流的方向?yàn)閍→b

C. 在圖乙中的t3時(shí)刻,興奮傳導(dǎo)至b電極處

D. t1t2,t3~t4電位的變化分別是Na+內(nèi)流和K+外流造成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體有氧呼吸的過程,其中①~③表示相關(guān)過程,甲、乙表示相應(yīng)物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中物質(zhì)甲表示 , 物質(zhì)乙表示
(2)圖中①②③所代表過程中產(chǎn)生的能量中最多的是
(3)圖中氧的作用是
(4)寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式:
(5)如果氧氣供應(yīng)不足,其產(chǎn)物是 , 反應(yīng)的場(chǎng)所是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】與人體體溫調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述,正確的是(  )
A.冬天人體一天的散熱量一般小于夏天
B.熱量的來源主要是細(xì)胞中有機(jī)物的氧化放能
C.通過神經(jīng)調(diào)節(jié)即可維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定
D.垂體中存在人體體溫調(diào)節(jié)中樞

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