如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的四種系統(tǒng)或器官。①②是有關(guān)的生理過程。下列說法中不正確的是

A.內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁

B.Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過①進(jìn)入血液和淋巴等內(nèi)環(huán)境中

C.②表示重吸收作用

D.Ⅳ表示的器官是皮膚

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于顯微鏡操作的敘述錯誤的是

A.標(biāo)本染色較深,可選用凹面反光鏡和大光圈

B.將位于視野右上方的物像移向中央,應(yīng)向右上方移動裝片

C.若轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察,需要先升高鏡筒以免損壞鏡頭

D.轉(zhuǎn)換高倍鏡之前,應(yīng)將所觀察物像移到視野中央

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某生物興趣小組的同學(xué)進(jìn)行探究萘乙酸(NAA)促進(jìn)插條生根最適濃度的預(yù)實驗,結(jié)果如圖所示。

在預(yù)實驗的基礎(chǔ)上,他們又進(jìn)一步設(shè)計如下實驗探究萘乙酸促進(jìn)生根的最適濃度。

(1)材料用具:生長旺盛的一年生月季枝條若干,燒杯、培養(yǎng)皿、量筒、NAA、蒸餾水等。

(2)配制一系列具有濃度梯度的萘乙酸溶液5份,編號為1~5號。

(3)實驗步驟:

第一步:將月季枝條隨機(jī)均分為5等份;

第二步:將5份枝條的基部分別浸泡在1~5號NAA溶液中;

第三步:一天后,取出枝條分別進(jìn)行扦插;

第四步:每天對扦插的枝條生根情況進(jìn)行觀察記錄。

請回答相關(guān)問題。

①實驗過程中用萘乙酸處理枝條的形態(tài)學(xué) (上端/下端)。預(yù)實驗中,當(dāng)NAA的濃度為12mg.L-1時,幾乎不生根的原因是___________。

②正式實驗中配制的NAA溶液濃度應(yīng)該依次為_________________(濃度梯度差為1.0 mg /L)。

③該實驗中的自變量 ,因變量是 ,同時要嚴(yán)格控制的無關(guān)變量有 。(任舉二例)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于下圖的相關(guān)敘述中,不正確的是

A.若某植物頂芽的生長素濃度為g,產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度是圖中曲線的E點及E點以后區(qū)間

B.若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出莖的背地性,且測得其莖的近地側(cè)

生長素濃度為2f,則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為小于f

C.除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于大于h狀態(tài)下

D.若某幼苗已表現(xiàn)出向光性,且測得其向光側(cè)的生長素濃度為f,則其背光側(cè)的生長素濃度范圍是大于f

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示病原體侵入人體時,吞噬細(xì)胞加工、處理、傳遞抗原的過程。(注:數(shù)字代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)),下列相關(guān)敘述不正確的是

A.吞噬細(xì)胞吞噬病原體,如果能夠在溶酶體作用下徹底分解清除,則屬于非特異性免疫

B.圖中吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞都屬于淋巴細(xì)胞

C.吞噬細(xì)胞將加工、處理后的抗原傳遞給T細(xì)胞是細(xì)胞間信息傳遞的一種

D.MHC-Ⅱ與吞噬溶酶體中的抗原形成 MHC-Ⅱ抗原復(fù)合物,該復(fù)合物最終移動到細(xì)胞膜的表面,被T細(xì)胞識別,啟動細(xì)胞免疫和體液免疫

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

腎上腺糖皮質(zhì)激素是一種可使血糖升高的動物激素,當(dāng)人體受到某一外界刺激后體內(nèi)會發(fā)生如圖所示的過程,下列相關(guān)敘述不正確的是

A.腎上腺糖皮質(zhì)激素的分泌具有反饋調(diào)節(jié)的特點,因此其含量能較長時間在血液中保持相對穩(wěn)定

B.腎上腺糖皮質(zhì)激素與胰高血糖素具有協(xié)同作用

C.腎上腺糖皮質(zhì)激素能催化肝糖原分解

D.下丘腦中既有接受神經(jīng)遞質(zhì)的受體也有接受糖皮質(zhì)激素的受體

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在某動物的一個以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中,如果傳出神經(jīng)受到損傷,而其它部位正常,感受器受到刺激后,該動物將表現(xiàn)為

A.有感覺,肌肉有收縮反應(yīng) B.失去感覺,肌肉無收縮反應(yīng)

C.有感覺,肌肉無收縮反應(yīng) D.失去感覺,肌肉有收縮反應(yīng)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細(xì)胞,測得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示,以及在此過程中有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)膜面積的變化曲線如圖乙所示。圖中曲線所指代的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同的是

A.b和f

B.c和f

C.a(chǎn)和e

D.a(chǎn)和b

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

19.關(guān)于真核細(xì)胞DNA復(fù)制敘述,正確的是( 。
A.以4種核糖核苷酸為原料B.邊解旋邊復(fù)制
C.以其中一條鏈為模板D.新合成的2個DNA分子是相同的

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同步練習(xí)冊答案