【題目】如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)機(jī)制.下列陳述錯(cuò)誤的是( )

A. 表示抗體,是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)

B. 表示胰島素,血糖含量升高時(shí),的分泌量增加

C. 體溫下降時(shí),毛細(xì)血管舒張,骨骼肌產(chǎn)熱增加

D. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制有神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)

【答案】C

【解析】試題分析:1、免疫活性物質(zhì):抗體(由漿細(xì)胞分泌)、淋巴因子(由效應(yīng)T細(xì)胞分泌)、溶菌酶等.

2、胰島素是惟一能降低血糖的激素,其作用分為兩個(gè)方面:促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì);抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.

3、寒冷環(huán)境皮膚冷覺(jué)感受器下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞增加產(chǎn)熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加),減少散熱(毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少)體溫維持相對(duì)恒定.

4、神經(jīng)﹣﹣﹣體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的主要機(jī)制.

解:A、抗體是由漿細(xì)胞分泌的免疫活性物質(zhì),A正確;

B、血糖濃度升高時(shí),胰島素的分泌量增加,促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用和存儲(chǔ)葡萄糖,使得血糖濃度降低,B正確;

C、體溫下降時(shí),毛細(xì)血糖收縮,減少散熱量,骨骼肌戰(zhàn)栗,增加產(chǎn)熱量,C錯(cuò)誤;

D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié),D正確.

故選:C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為血糖的來(lái)源和去路示意圖,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列相關(guān)內(nèi)容:

(1)圖中①過(guò)程是__________,⑤過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是____________________,⑦代表的物質(zhì)__________

(2)合成⑥物質(zhì)的場(chǎng)所是骨骼肌和__________。

(3)血糖的正常范圍是__________g/L。④現(xiàn)象一定是糖尿病嗎?__________(填“一定”或“不一定”),在這種情況下尿量比正常人__________(填“多”或“少”),原因是___________________

(4)促進(jìn)②過(guò)程進(jìn)行的激素是__________(填“胰島素”或“胰高血糖素”)和腎上腺素。

(5)運(yùn)動(dòng)員由于賽前情緒緊張,在空腹?fàn)顟B(tài)下血糖會(huì)暫時(shí)性升高,這可能是__________分解加快所致。

(6)某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的。分析得知:胰島B細(xì)胞上的一些物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與病毒上抗原的分子結(jié)構(gòu)相似,在機(jī)體細(xì)胞免疫中產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞對(duì)胰島B細(xì)胞進(jìn)行攻擊,致其受損進(jìn)而導(dǎo)致其分泌物減少,此種糖尿病屬于__________病。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示核苷酸的模式圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. DNA和RNA組成的不同之處表現(xiàn)在②和③上

B. 組成DNA的②是核糖

C. 病毒體內(nèi)的②只有一種,③有4種

D. 人體內(nèi)的②有兩種,③有5種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】線粒體不僅是細(xì)胞的“能量工廠”,也在細(xì)胞凋亡的調(diào)控中起重要作用,如下圖所示。

(1)線粒體中的細(xì)胞色素c嵌入在線粒體內(nèi)膜的脂雙層中,參與有氧呼吸第_____階段的化學(xué)反應(yīng)。

(2)當(dāng)紫外線、DNA損傷、化學(xué)因素等導(dǎo)致細(xì)胞損傷時(shí),線粒體外膜的通透性發(fā)生改變,細(xì)胞色素c被釋放到________中,與蛋白A結(jié)合,在ATP的作用下,使___________,引起細(xì)胞凋亡。

(3)活化的C—3酶可作用于線粒體,加速細(xì)胞色素c的釋放,從而加速細(xì)胞的凋亡,這是_______調(diào)節(jié)機(jī)制。

(4)細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的________死亡,凋亡細(xì)胞解體后被吞噬細(xì)胞吞噬,由細(xì)胞內(nèi)的_______將其消化。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】摩爾根成功證明基因位于染色體上,下列敘述與他當(dāng)時(shí)的研究過(guò)程不符合的是

A.以果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料

B.運(yùn)用假說(shuō)演繹法進(jìn)行研究

C.他敢于懷疑,勤奮實(shí)踐

D.引用熒光標(biāo)記這一新技術(shù)對(duì)基因進(jìn)行定位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物遺傳物質(zhì)的敘述,最準(zhǔn)確的是

A. 都是核糖核酸

B. 都是脫氧核糖核酸

C. 主要是脫氧核糖核酸

D. 是脫氧核苷酸和核糖核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中甲、乙為植物葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述中,不正確的是 ( )

A. 甲、乙分別存在于葉綠體和線粒體中

B. 甲膜中的色素分子可用無(wú)水乙醇提取

C. 乙中的[H]來(lái)自葡萄糖在線粒體中的分解

D. 甲、乙上生化反應(yīng)由各自不同的酶催化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在真核細(xì)胞生命活動(dòng)中具有廣泛的作用。

1內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)、糖類和_________的合成和加工場(chǎng)所。

2內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細(xì)胞器膜與核膜、細(xì)胞膜等共同構(gòu)成細(xì)胞的__________,為多種酶提供附著位點(diǎn)。

3肌肉細(xì)胞受到刺激后,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)的Ca2+釋放到_________中,使內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜內(nèi)外Ca2+濃度發(fā)生變化。Ca2+與相應(yīng)蛋白結(jié)合后,導(dǎo)致肌肉收縮,這表明Ca2+能起到_______物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換信息傳遞的作用

4在病毒侵染等多種損傷因素的作用下,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)錯(cuò)誤折疊或未折疊蛋白會(huì)聚集,引起如圖所示的一系列應(yīng)激過(guò)程:_________與錯(cuò)誤折疊或未折疊蛋白結(jié)合,后者被運(yùn)出內(nèi)質(zhì)網(wǎng)降解。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的IRE1蛋白被激活,激活的IRE1蛋白________Hac1mRNA的剪接反應(yīng)。剪接的mRNA________Hac1蛋白作為轉(zhuǎn)錄因子通過(guò)______進(jìn)入細(xì)胞核,_______增強(qiáng)減弱Bip基因的表達(dá),以恢復(fù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能。

5當(dāng)細(xì)胞內(nèi)Ca2+濃度失衡或錯(cuò)誤折疊、未折疊蛋白過(guò)多,無(wú)法恢復(fù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)正常功能時(shí),引起細(xì)胞膜皺縮內(nèi)陷,形成凋亡小體,凋亡小體被臨近的吞噬細(xì)胞吞噬,在_______內(nèi)被消化分解。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】燕麥的純合黑穎植株和純合黃穎植株雜交,F(xiàn)1全是黑穎,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及數(shù)量如圖所示。

(1)黑穎、黃穎、白穎由_______對(duì)等位基因決定,這些基因通過(guò)控制________的合成來(lái)影響色素代謝,其遺傳符合孟德?tīng)柕?/span>_________定律。

(2)F1黑穎產(chǎn)生的雌、雄配子均有______種類型。若用白穎與F1黑穎雜交,雜交后代的表現(xiàn)型及比值為_____。

(3)在F2中,黑穎有 _____ 種基因型,黑穎中純合子所占比例為 ___________ 。

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