回答下面兩例有關生態(tài)工程建設的有關問題:

Ⅰ.利用植物修復技術治理重金屬污染的實質是將某種特定的植物種植在被重金屬污染的土壤上,植物收獲后進行妥善處理,就可將重金屬移出土體。目前科學家正嘗試應用生物工程技術培育符合植物修復技術要求的轉基因植物。

(1)在應用植物修復技術治理被重金屬污染的土壤時,需選擇符合要求的植物,這遵循了生態(tài)工程的                   原理。

(2)大部分物種的基因能拼接在一起,是因為它們的分子結構都是           結構。檢測目的基因是否成功導入植物細胞,可采用的生物技術是                    。

(3)將含有目的基因的植物細胞培養(yǎng)成植株需要應用                  技術,該技術的理論依據(jù)是            。

Ⅱ. 2009年12月7日,聯(lián)合國氣候變化大會在丹麥首都哥本哈根開幕。大會宗旨是如何減少CO2的全球排放量。生態(tài)學家研究出生態(tài)農(nóng)業(yè)可以減少農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中CO2的排放,“四位一體”(人居—種植—養(yǎng)殖—沼氣)生態(tài)農(nóng)業(yè)是我國北方典型的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,它以沼氣為紐帶,將沼氣池、豬禽舍、蔬菜栽培與日光溫室有機地組合在一起。下圖是該系統(tǒng)物質循環(huán)的示意圖,請分析回答下列問題:

(1)動物糞便中的臭味主要來自氨,在沼氣池中,經(jīng)        (填生物名稱)的作用,可以形成硝酸鹽被植物吸收利用。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中能量能否循環(huán)利用?          。該生態(tài)工程中的能量能夠更多地被人類利用,原因是                                         

(3)從圖中可知,人類生活中所需的能源來自于太陽能、沼氣等。利用這些能源與利用煤炭相比,它突出的優(yōu)點是                                           。

(4)生態(tài)工程建設的目的就是遵循自然界            的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止環(huán)境污染,達到經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。與傳統(tǒng)工程相比較,生態(tài)工程是一類                          的工程體系。

 

【答案】

(12分)

Ⅰ.(1)協(xié)調與平衡原理

雙螺旋  DNA分子雜交技術(3)植物組織培養(yǎng)    植物細胞的全能性

Ⅱ.(1)硝化細菌(2) 不能   充分利用了廢棄物中的能量,實現(xiàn)了能量的多級利用

(3)減少了燃燒煤炭所產(chǎn)生CO2,降低了溫室效應

(4)物質循環(huán)      少消耗、多效益、可持續(xù) (2分)

【解析】

試題分析:Ⅰ.(1)選擇符合要求的植物修復被重金屬污染的土壤時,遵循了協(xié)調與平衡原理。

(2)異種生物的基因能拼接,原因是DNA分子都是雙螺旋結構,基本單位是脫氧核苷酸,都遵循堿基互補配對原則;DNA分子雜交技術可檢測目的基因是否導入植物細胞。

(3)植物細胞培養(yǎng)成植株,需要經(jīng)過植物組織培養(yǎng),原理是植物細胞的全能性。

Ⅱ.(1)氨經(jīng)硝化細菌的作用形成硝酸鹽。

(2)能量只能沿著食物鏈單向流動,不能循環(huán)利用。生態(tài)工程中充分利用了廢棄物中的能量,實現(xiàn)了能量的多級利用,使得能量能夠更多地被人類利用。

(3)人類生活中所需的能源來自于太陽能、沼氣等,突出的優(yōu)點是減少了化石燃料燃燒所產(chǎn)生CO2,降低了溫室效應。

(4)生態(tài)工程建設目的:遵循自然界物質循環(huán)的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止環(huán)境污染,達到經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。(少消耗、多效益、可持續(xù))

考點:基因工程和生態(tài)工程。

點評:本題考查相對綜合,是學生提升獲取圖文信息、審題、分析能力的較好選擇。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2012-2013學年江西省南昌市第二中學高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

回答下面兩例有關生態(tài)工程建設的有關問題:
Ⅰ.利用植物修復技術治理重金屬污染的實質是將某種特定的植物種植在被重金屬污染的土壤上,植物收獲后進行妥善處理,就可將重金屬移出土體。目前科學家正嘗試應用生物工程技術培育符合植物修復技術要求的轉基因植物。
(1)在應用植物修復技術治理被重金屬污染的土壤時,需選擇符合要求的植物,這遵循了生態(tài)工程的                   原理。
(2)大部分物種的基因能拼接在一起,是因為它們的分子結構都是           結構。檢測目的基因是否成功導入植物細胞,可采用的生物技術是                    。
(3)將含有目的基因的植物細胞培養(yǎng)成植株需要應用                  技術,該技術的理論依據(jù)是            
Ⅱ. 2009年12月7日,聯(lián)合國氣候變化大會在丹麥首都哥本哈根開幕。大會宗旨是如何減少CO2的全球排放量。生態(tài)學家研究出生態(tài)農(nóng)業(yè)可以減少農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中CO2的排放,“四位一體”(人居—種植—養(yǎng)殖—沼氣)生態(tài)農(nóng)業(yè)是我國北方典型的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,它以沼氣為紐帶,將沼氣池、豬禽舍、蔬菜栽培與日光溫室有機地組合在一起。下圖是該系統(tǒng)物質循環(huán)的示意圖,請分析回答下列問題:

(1)動物糞便中的臭味主要來自氨,在沼氣池中,經(jīng)        (填生物名稱)的作用,可以形成硝酸鹽被植物吸收利用。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中能量能否循環(huán)利用?          。該生態(tài)工程中的能量能夠更多地被人類利用,原因是                                         。
(3)從圖中可知,人類生活中所需的能源來自于太陽能、沼氣等。利用這些能源與利用煤炭相比,它突出的優(yōu)點是                                           。
(4)生態(tài)工程建設的目的就是遵循自然界            的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止環(huán)境污染,達到經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。與傳統(tǒng)工程相比較,生態(tài)工程是一類                          的工程體系。

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科目:高中生物 來源:同步題 題型:填空題

閱讀下面材料,回答有關問題:
轉基因魚在武漢完成測試可能成為世界首例實現(xiàn)商品化的轉基因動物—誕生于武漢的快速生長轉基因鯉魚,可能成為世界上第一種走出實驗室,實現(xiàn)商品化的轉基因動物。轉基因鯉魚有兩種,一種是帶有草魚生長激素基因的轉基因鯉魚F1。和普通鯉魚不同的是,它的背部高高隆起,肌肉十分發(fā)達。另一種是具有草魚生長激素基因的轉基因三倍體鯉魚“吉鯉”,它長得酷似鯉魚,在它的基因中,除了兩套鯉魚染色體外,還多了一套鯽魚的染色體;靖脑煸谒鼈兩砩巷@示出巨大威力。今年4月出生的F1代魚苗,在短短150天之內就長到了1200g左右,最大的甚至有2000g。它們的生長速度比普通鯉魚要快140%以上!它們具有大規(guī)模的繁育能力,如果把這個成果進行推廣,我國北方就可以一年吃兩季魚了。據(jù)測算,飼養(yǎng)轉基因魚F1和“吉鯉”,經(jīng)濟效益比普通鯉魚分別可提高12.6%和52.11%。不過專家們也指出:盡管轉基因產(chǎn)品帶來的農(nóng)業(yè)利益十分誘人,但不能不考慮潛在的危險性,如果把抗藥性基因、產(chǎn)生毒素的基因、致癌基因也導入到與人類有關的生物或實驗室中培養(yǎng)的實驗微生物中,如果逃逸出去,將是一場災難。即使不是這樣,某些基因拼接出來的生物,其性狀也很難預測,它們的出現(xiàn)對地球生態(tài)系統(tǒng)是何種影響,也難以預料。因此,必須慎重對待。至于基因工程用于人類本身,則可能出現(xiàn)有關道德和法律方面的爭議,人類更應有充分的準備。最引人注目的是,“吉鯉”都是不能生育的。也就是說,不用擔心它在推廣過程中與其他動物雜交引起生態(tài)危害。在中試基地,專家對轉基因魚進行了嚴密的食品消費安全性試驗。轉基因魚可望走上大眾餐桌。
(1)文中的“轉基因鯉魚”是指遺傳物質中轉入了_____基因的鯉魚。
(2)轉基因鯉魚F1,可能是指_______。
A.用含有草魚生長激素基因的飼料喂養(yǎng)的鯉魚 B.轉基因鯉魚與普通鯉魚的雜交第一代 C.轉基因鯉魚與草魚的雜交第一代 D.轉基因鯉魚與鯽魚的雜交第一代
(3)從報道中可知,“吉鯉”屬于生物三種變異類型中的______變異!凹帯斌w內的草魚生長激素是在細胞的________(細胞器)上合成的。
(4)培養(yǎng)不育的“吉鯉”的目的是為了避免________。

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科目:高中生物 來源:期中題 題型:實驗題

青蛙具有較高的生態(tài)價值,下面是對青蛙的有關探究。請回答下列問題:
Ⅰ.為了探究雌激素能否促進雌性成蛙排卵,做了如下實驗:取發(fā)育狀況相同的雌性幼蛙20只,分成甲、乙兩組。把兩組幼蛙放在適宜且相同的環(huán)境中分開培養(yǎng),每天同一時間飼喂:甲組飼喂用適量雌激素制劑拌勻的飼料,乙組飼喂等量的普通飼料;直至幼蛙發(fā)育為成蛙,提供成蛙繁殖所需的所有條件(包括雄性成蛙),觀察并記錄排卵量,分別計算兩組排卵量的平均值。
(1)本實驗中___________是實驗組。
(2)本實驗有多個變量,其中,_________是自變量,請例舉一個無關變量___________。
(3)預測實驗現(xiàn)象及結論:
①.________________,說明雌激素能促進雌性成蛙排卵;
②.......;
③.......。
(4)為排除雌蛙體內雌激素對實驗的影響,有人建議增設丙組,丙組除了雌性幼蛙被摘除卵巢外,其他的均保持與乙組相同。請你對這種做法作出評價,并說明理由。___________, _________________。
Ⅱ.新華社2010年3月1日電:瑞典科學家一項最新研究表明,高濃度的雌激素污染物會使雄性青蛙變性。研究人員認為:造成雄性青蛙變性的原因可能有兩個,其一,雌激素污染物使青蛙的性染色體組成由____________變成XX;其二,受雌激素污染嚴重的環(huán)境使青蛙的性別表現(xiàn)型發(fā)生了改變,這種現(xiàn)象說明生物的性狀是由___________共同作用的。

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